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2023-09-24 22:27:45 作者: 凱歌魯凱
看這些書當然是耗時間的,第二次月考高翔照樣考得不如人意。但考試成績出來,他沒有第一次的淡漠跟頹廢,他已暗暗下了決心要把成績搞上去。對高中生來說,分到重點班是光榮的。好在重點班是開放的,全校八個班級,每次月考前五十名進重點班,也就是說每個月都有機會,大門一直都是敞開的。
下定決心後,高翔當然迫不及待地行動起來。此後,他上課聽講的效率提升起來。當然,開學時基礎沒打好,需要把前面的補上去。好在還是高中第一個學期,前面的內容補起來不是太多。就這樣忙忙碌碌了一個月,月考又來了。
這一次月考的到來,高翔興奮了很久,證明自己的機會終於來了。考過之後成績公布,他考了全校八十六名,也就是說進了次重點班。那天搬課桌過去,程彩虹熱情地把他介紹給班裡的同學。
高翔一個月的時間從倒數跳到了次重點班,他們班的老師、同學大吃了一驚。有人私底下說他是不是作弊了,是不是偷了教務處的試卷。暗流涌動終是見不了天日。能夠到次重點班,想來想去得感謝程彩虹給他看的那些人物傳記讓他樹立了信心,當然也少不了班主任老師那次的鼓勵。班主任的春風化雨讓他感到了溫暖,把他對立的情緒轉了過來。當老師的對學生說的話會這麼神奇,有時候一句話會成就一個人,有時候一句話又會摧毀一個人。
高翔衝進次重點班對他班上的同學是意外,但在他們四個人中間是情理中的事。他們都為他高興,還特意去校外吃了一頓慶祝。
現在程彩虹跟高翔同班了,相互都在眼皮子底下。最開始認識程彩虹時把她當個能開玩笑的朋友。但從那次紙條後,他對她內心多了幾分敬重,言行都開始中規中矩起來,這倒是讓程彩虹有點不適應。有時她跟他開玩笑,他也是一本正經。
程彩虹過了十五歲,高春蘭十六歲了,少女情懷總是夢,她們私底下有很多話說。尤其她們看了《Gone With the Wind》之後,對Rhett跟A射ly發生了激烈地討論。當然,她們只是討論,學習上的壓力不會讓她們有逾矩的行為。
高翔進了次重點班,身邊都是強手,容不得人鬆一口氣。何況他的目標是再進一步,原地踏步等於後退,這一切都得要高效率地學習。同在教室里,同是四十五分鐘,為什麼成績有差異?大家智商恐怕都差不多,關鍵是注意力能不能集中的問題。高翔的成績在進步,課堂上老師提出的問題時常會比其他同學反應得快,課餘時間同學們有什麼不會的都常來找他。
進了次重點班,高翔等於把憋在心裡的那口氣稍微緩了緩。跟程彩虹同班,他時刻注意自己的行為舉止,生怕會讓她失望不滿。這是種美好的感覺,但也是種不自在的感覺。不貼切地說,如果把一個人看得很重,這裡面包涵了太多的溫情,自己如果做不到不但自責,而且會覺得有愧於人。高翔一番思考,等他期末考試考到五十名之內也許可以跟程彩虹有一牆之隔。
高翔這些微妙的心理,程彩虹當然窺探不到。她為高翔的進步高興,這再一次證明只要心態調過來了他是行的。但自從他倆同班以後,高翔對她的態度那麼不苟言笑又使她不習慣。她心裡喜歡那個跟她說話帶刺的高翔,那好比是語言的佐料,少了只會平淡無味,原來那些惹人生氣的話也是有意思的。現在他跟她說話一本正經,她不習慣,但是學習上的壓力讓她沒有太多時間來想這個問題。
高春蘭學習一般,她從小活潑,當了班裡的文娛委員,她跟同學們打成了一片,尤其跟坐他前面的男生張敬勤。張敬勤時常會扯一下她的頭髮,上課後她又在他背後貼紙條,這種幼稚的打鬧當事人是其樂無窮的。有時,張敬勤課堂作業沒做完就求高春蘭幫他抄,在他的乞求之下高春蘭偶爾也給他抄過幾次。
陳建平還是跟以前一樣,每天早上跑步,有空還打打球。他現在已換上牛仔褲、休閒衣、運動鞋,風度瀟灑,常常讓女生側目。他學習當然也在進步,只是還沒到一百名而已。
十二月的一場雨夾雪使人感到了真正的寒意。雪花在空中飄揚,然而不待落地就融化成了雨水。天陰沉沉的,白天上課教室里的燈都要全部打開。天寒地凍,窗戶關得緊緊的,玻璃上蒙上了霧蒙蒙的水汽,有的學生還在玻璃上畫圖、寫字,教室里坐久了腳就凍僵了。女學生課間跳繩、踢毽子來抵抗嚴寒,這樣的天氣持續一段時間,有的同學生起了凍瘡。
學校伙食油水不多,身體攝入的熱量自然不夠,然而這些年輕人又正是長身體的時期,天寒地凍中這樣的日子是難熬的。每天晚上回到寢室,被子摸上去是冰冷的潮潤。為了讓身體暖和起來,睡前得喝一杯開水暖暖身體。寢室是八人間,洗臉洗腳弄得寢室沒有一塊乾的地方,這更加加重了潮氣。條件好的同學買了豆奶、芝麻糊、麥片,睡前沖一包喝,那香氣充溢著寢室,真是讓人嘴饞。
雨雪交加的日子伴隨來的是期末考試的臨近。一個學期的緊張學習,同學們都等著放假。一個學期,月考家長可能不會太過問,但一個學期期末了,大家都想拿個好點的成績回家,不然不要說寒假過不好,連過年都會過得不快樂的。壓力之下,大家都冒著嚴寒起早貪黑,絲毫不敢鬆懈。教室里的景象是一隻手在寫寫畫畫,另一隻手揣在褲袋裡。而寫字的手凍紅了,時常會在嘴邊哈幾口氣繼續低頭寫畫著。這就是高中生活!