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    小野一下子緊張起來，他看著女教師，手卻拉著顧慨棠的膝蓋。

    顧慨棠覺得女教師的教育方式很好，對孩子的表達、描述等方面的能力都有提升作用，畢竟在家裡很少有這樣好的機會慢慢聽孩子說話。顧慨棠鼓勵地摸摸小野的後背。

    小野小小的頭仰著看女教師。

    女教師彎著腰，將自己的視線與小野保持基本持平狀態。

    小野向後縮了縮，沒說話。顧慨棠便道：

    「老師在問你問題。」

    小野驚恐又猶豫，很微弱的點了點頭。

    女教師見他怕的厲害，便單膝跪在地上，她握住小野的手，更加溫柔的詢問：「那，能不能給我們描述一下？小朋友們想聽一聽。」

    小野突然從座位上站起來，一把沖向顧慨棠的懷裡，把臉深深埋住，一句話都不說。

    一個小男孩害羞成這個樣子，顧慨棠也覺得驚訝，他暗自朝女老師擺擺手，示意不說了。

    旁聽了一段時間，顧慨棠覺得這裡的教育方式還是很先進很優秀的，就是短時間內不太適合小野。

    這也沒關係，時間長了，總會好的。

    顧慨棠主要看了這邊孩子的飲食情況。雖然餐飲費貴一些，不過每天吃了什麼都有具體的列表，老師會一個一個關注孩子吃了什麼、吃哪些不適合。因為學生少，所以也沒有最初那家幼兒園那麼多條條框框。

    下午三點鐘，孩子們陸續被家長接走，顧慨棠帶著小野和那位女教師告別。

    女教師四十多歲了，並不年輕，但是和小孩子說話時堅持彎腰或跪、蹲在地上。

    她總是深情的凝望著對方，無論對方的年齡是多大。

    第24章 小野『嗯』了一聲，伸手讓顧慨棠抱他，而且緊緊摟住了他的脖子。

    顧慨棠低頭寫了幾個數字，從本子上撕下來後把紙交給女教師，說：「這是我的手機號碼。如果有事情，可以聯繫我。」

    她點點頭，一邊把紙收到包里，一邊問：「您是小野的叔叔？」

    「是。」

    「小野很乖。」她這樣說，「一個人的時候很獨立。不過，有家長陪著，就會撒嬌了。」

    顧慨棠摸摸小野的頭髮，贊同的『嗯』了一聲後，說：「他一個人來這麼遠的地方，以後家長陪著的機會很少。我希望您幫我好好照顧他。」

    「當然。」

    小野心不在焉的聽著兩個大人的談話，在顧慨棠腿前站著，不停地扭動。

    「小野，」顧慨棠彎著腰，叮囑道，「你以後也要聽老師的話。」

    小野點點頭。

    顧慨棠本來想問小野今天課上為什麼不配合老師，但想到他還是新來的，可能怕生，就放棄了。

    儘管竇爭說小野是非常黏人、喜歡讓大人抱的小孩，可顧慨棠發現只要跟自己在一起，小野從來不要求顧慨棠抱他，一個人走的也很好。

    等兩人走出幼兒園門口，顧慨棠突然發現路邊有個賣棉花糖的小販。這裡小孩多，顧慨棠看到好幾個小孩坐在家長的后座上，手裡舉著比自己臉還要大的棉花糖。

    顧慨棠指著馬路對面，對小野說：

    「小野，你看。」

    小野露出有些迷茫的表情，問：

    「什麼？」

    「棉花糖，」顧慨棠有些驚訝，他說，「那是棉花糖，你沒吃過嗎？」

    「啊……，沒有。」小野伸長脖子，往那邊看。

    女教師讓小野描述棉花糖的樣子，並不是故意刁難他。因為她以為，學校對面就有賣糖的小販，換成小野外的任何一個學生，都會有話說。

    她不知道小野沒吃過，也沒見過棉花糖到底是個什麼東西。

    小野突然咬了咬自己的手指，有些羨慕地看著拿著糖的小孩。

    他沒有咬手的毛病，因為年紀小，也不會掩飾自己的渴望，就眼巴巴的看著，也不開口要。

    顧慨棠莫名有些心酸，他單膝蹲下，看著小野，慢慢說：「小野，嘗一嘗怎麼樣。」

    小野眼睛亮晶晶的，點點頭。

    顧慨棠想了想，問：

    「如果今天老師讓你描述……嗯，比如描述你爸爸，你會跟其他小朋友說嗎？」

    小野又點點頭，急忙解釋：

    「會。我，只是不知道怎麼說。」

    「不是不想和老師說話？」

    「嗯。」

    顧慨棠明白了。他牽著小野的手，說：

    「那好，走吧。」

    趕上孩子放學的時間，本來就不寬的馬路上人流量很大，來送孩子的家長要麼開車，要麼騎車，把那一點地方給塞得滿滿當當。