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    「這花是你拿來的?」

    郗羽輕聲說：「……嗯，我前幾天來了學校一趟。」

    在初中部教學樓面向操場的那一面，有一片比較寬闊的空地。空地上整齊地排列著兩排橢圓形花壇，花壇間相距七八米，里種著矮小的花木，中央則種著挺拔的香樟樹，香樟樹之間相距七八米，它們有著茂密的樹冠，像一排年輕的哨兵，給教學樓帶去了綠蔭。

    周翼仰頭看了看：「這些樹不小。」

    「是的，因為校園真的很有些年頭了。」郗羽雖然只當了不到一年的二中學生，但該知道的總歸是知道的，「二中建校百年歷史了，這些樹起碼有六七十年樹齡。」

    李澤文側目看向郗羽：「當年的香樟樹有這麼大嗎?」

    「大小好像差不多，」郗羽查了查手機，「資料里說香樟樹過了三十後生長速度就會放慢。我們的教室在頂樓，香樟樹的樹冠就在教室旁，坐在窗邊的同學甚至一伸伸手都能摸到一兩片樹葉。」

    李澤文說：「這兩排大樹在一定程度上可以解釋沒有直接的目擊證人。」

    周翼站在樹下開始估算：「我估計學生教室的淨高大約為三米五到三米六，層高約四米，五層教學樓的高度約為二十米，教學樓本身從地面上抬高了半米，所以在教學樓的樓頂大約高度是二十一米。這些香樟樹略矮一點，我估計十八九米……」

    「對，」郗羽接過話端，「最外面的一排香樟樹距離教學樓大約二十米，要看清屋頂發生了什麼，至少要站在一百米開外的地方再抬頭看。」

    潘越跳樓一事發生在春夏之交的五月，此時香樟樹枝繁葉滿，具有很好的遮蔽視線的作用，簡單的射影幾何就可以完美解釋。而且當時的學校里也沒多少人，可以看到初中教學樓屋頂的人就更少了。

    潘越出事的時候是放學後四十五分鐘，基本所有初一初二年級的學生都離開了學校，初中部大樓里只剩下初三年級的學生，他們都在一樓;潘越墜樓的地方恰好在初三·四班的教室外幾米遠的地方，位於花壇和教室之間的空地上，於是，初三·四班的學生們成為了這次事故的第一目擊者。

    李澤文略微點了點頭，拿出手機將教學樓的全景拍攝下來，又轉身看向遠處的角落。

    「那幾個是垃圾桶?」

    李澤文轉過身，指著前方角落裡的幾個顏色各異的大塑料桶，和整個學校其他的固定木箱垃圾桶風格完全不協調。

    「是的。我們平時做完值日後就把垃圾倒在這裡。想不到這麼多年過去，連放垃圾桶的地方都沒變。」

    李澤文對著垃圾桶拍了幾張照片，對郗羽說：「帶我去看潘越對你告白的地方。」

    南都二中的綠化規模足以笑傲全市大部分中學。從初中教學樓背後出發前往圖書館的一路，就有數畝的綠化帶----綠樹和灌木花卉交錯掩映，穿過綠樹和花壇，繞過一個小規模的荷塘，沿著彎彎曲曲的石板路走上幾十米，就可以看到綠化帶中央的六角涼亭。

    「這處小花園和當年相比變化大嗎?」

    「肉眼看不出什麼變化……除了當時荷花沒有開。」

    南都二中池塘里的荷花是觀賞用的花蓮，據說六七月盛/開，綠葉與紅白荷花互相映襯，堪稱絢爛嬌美。這還是她第一次見到母校的荷塘的景色，她當年沒有等到荷花開放就轉了學----明明之前和程茵約好了一起去看荷花的。

    「你和潘越在什麼地方?」李澤文一邊詢問，再次拿出手機拍照。

    「我們當時站在這裡，」郗羽走到六角涼亭邊上，「……我覺得很尷尬，當時特地看了看周圍，沒看到有人。」

    李澤文打量了一下四周：「如果有人蹲在灌木後或者躲在和涼亭背後你們也看不到。」

    「……是這樣的，現在我們知道肯定有人躲在這裡……」

    既然要告白，那地點隱蔽性自然是很好的，環境應該也是優美的。不論是郗羽還是潘越都沒有被人圍觀的打算，兩人都希望低調處理這件事。

    「當時幾點?」

    「五點二十。這是他在給我的信里定下的時間。那時候這裡應該比較安靜了。」

    李澤文「嗯」了一聲：「潘越怎麼把情書給你的?」

    「我當時是一班的數學課代表，他是二班的語文課代表，我們每天至少要去教師辦公室兩次，時不時會碰上，那天我出了辦公室後，他忽然叫住我，一句話沒說把信塞我手上就走了……」

    實際上，她當時根本不知道發生了什麼事情，茫然地拿著信回了教室拆開後才發現居然是一封情書。

    「那封情書現在還在你手上嗎?」

    郗羽搖了搖頭：「沒有，我拒絕他之後就把信還給他了。」

    「信還了你就先走了?」李澤文問。

    「……是的……」

    她記不清楚潘越受傷的表情，只記得自己惶恐無措的心情，她不想保留那封情書，但覺得扔掉也不對，於是她強行把信塞他手裡後就一路小跑離開學校。李澤文說得沒錯，她和潘越見面的主要原因就是想把信還給他。