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    「唉，媽……就是前幾個月，上班在醫院裡面認識的……」蘇糖眨巴眨巴眼，笑嘻嘻挽住方桂平胳膊，「你們也沒見過，應該不認識……是我之前門診遇到的一個患者，我們關係還挺好……」

    「是嗎？」方桂平狐疑，「那你們最近有沒有聯繫？」

    「有的有的~我們今天還聊天了呢~」

    蘇糖乖巧點頭，認真編纂，試圖讓父母兩人相信她說的話，為此蘇糖甚至本能提高了音調撒嬌道：「媽~我現在就喜歡他，不想和別的人嘗試~」

    ……

    魏家餐廳。

    聽見蘇糖剛剛那番話的魏延，摸了摸有些發燙的耳朵，眼角餘光看見趙秘書時，下意識清了清嗓子，低低乾咳兩聲道：「咳咳，現在的女人……確實有點不太矜持。」

    魏延：「而且，膽子也挺大……」

    「啊……」

    趙秘書聞言咽了咽唾沫，這才將注意力從魏延手上那杯漱口水中緩緩收回，本能拍著馬屁，狗腿附和：「是啊是啊，魏董您說的對……前天陽開集團董事長千金，吃飯的時候便不停向您身邊靠，我也覺得不太矜持。不過，這主要還是魏董您的魅力大。」

    魏延面無表情盯著趙秘書：「……」

    他說的是這個嗎？

    趙秘書一愣，努力思索，小心翼翼：「魏董，難道您說的是前些天新入職，昨天故意在您面前表現的那個陳秘書？對方穿著短裙，故意將文件掉在您面前，俯身去撿……確實不太矜持……」

    趙秘書心底唏噓，當時那女人明顯故意將扣子都開到了胸前……確實膽子挺大。

    只可惜膽子大屁用也沒有，反而入職半個月不到，就被老闆給開除了，也不知道以後其他公司人事部門看到這樣的簡歷，還會不會招她。

    魏延臉色發黑，狠狠瞪了趙秘書一眼：「………」

    他懷疑姓趙的這傢伙就是故意的，明明就站在餐廳里，難道這傢伙就沒聽見剛剛隔壁對他的低調錶白嗎？

    魏延冷著臉，一字一句道：「你這每天觀察女人倒是挺仔細。所以你平日裡到底是在上班，還是在觀察其他女人？」

    魏延：「難怪最近我看你工作經常走神，我是不是應該給你放個年假？讓你好好休息一年？才能讓你看清楚上班期間，究竟是應該將精力放在工作上，還是應該放在女人上。」

    趙秘書表情凝固：「…………」

    趙秘書窒息，百口莫辯：……不是，明明剛剛是你自己在說現在的女人不矜持，膽子大，我又哪裡說錯了啊啊啊啊！

    趙秘書氣節：要不是你工資發的多，老子真的就不幹了啊喂！

    ……………………

    魏家發生的事，蘇糖自然不得而知。

    她第2天一大早，一如往常那樣早上給魏延做完針灸後，便拿起蘇宴邦準備好的早餐，背著包坐車去上班了。

    今天是教務科分配她去中醫科上班學習的第1天，因此蘇糖也不敢耽誤時間，提前40分鐘到達醫院，給如今還在她床位上，需要針灸治療的患者先做完針灸後。

    這才急匆匆拿著紙和筆，趕到了中醫科找肖主任報導。

    由於中醫科床位並不多，整個科室也就只有25個床位。

    因此早會，查房速度倒也挺快，等到科室里這些事情忙完之後，肖主任衝著蘇糖招招手，笑眯眯調侃道：「說起來，上一次咱們見面可都是幾個月之前的事情了，那次你可是足足在我和羅主任，王主任，唐主任面前狠狠刷了一次存在感。怎麼樣？謝老先生前段時間出院了嗎？還是繼續在你們科室住著？」

    蘇糖摸摸鼻子，這才想起當初謝老爺子住院時，眼前這位肖主任，以及神經內科神經外科老年科的主任副主任們與她爭奪患者的場景。當時謝老爺子住院時，對方家裡可是給六院足足捐贈了2000萬，其中1000萬還落到了他們普內科。

    想到最近科室里，明顯改善了不少的科室環境……

    蘇糖尷尬的撓了撓頭，小小聲眨眨眼道：「謝老先生，早就已經出院一個多月了……」

    「誒，那看來你在中風癱瘓治療方面還是有幾把刷子啊……比我強多了，怪不得之前謝老先生他們選擇你。」肖主任笑眯眯拍了拍蘇糖的肩膀道：「不過啊……中風癱瘓治得好，不一定其他方面治得好。這也是教務科這段時間讓你跟著我學習的原因。」

    「咱們別的話就不多說了，今天你第1次來我們中醫科，那我們就先從門診開始，讓我看看你的實力怎麼樣，這樣我才好因材施教。」

    「我們中醫科最拿手的，第一類是慢性疾病，第二類是婦科類疾病，第三種是骨外科，第五種是亞健康狀態的調理，還有疑難雜症，急症，以及大病初癒這三種。等會去了門診，你先把脈，做診斷，我再幫你看看中間的問題。」肖主任長期教學，之前帶過不少醫生，對此自然得心應手，說起來也是頭頭是道。

    看的肖主任身後一名規培生一名實習生眼熱不已，他們之前學習時，肖主任可從來沒這麼親切關照過他們呢。不過沒辦法，誰讓他們早就知道眼前這位小蘇醫生，是接下來有可能代表六院參加全國大賽的候選者之一呢。

    第151章 這徒弟才來一個小時呢

    六院這樣的大醫院老師帶教，往往最常用三種教學模式，第一種自然是老師先交，學生從旁觀察學習，然後再上手，第二種則是由學生動手，帶教老師後期叮囑指正，第三種老師現場提問考核，然後老師再點評總結……