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2023-09-24 18:17:25 作者： 瘋野
也不知道他從哪學的畫漫畫，線條從專業角度來講雖然稚嫩，但封卓很好的把握了人物特徵，從紙張略顯乾淨的痕跡而言，下筆果斷、在畫之前腦海里就有構思了。
這是很難得的天賦。
會抓重點、不拘小節，知道筆下所繪為何。
在這偏遠山村能遇到這種孩子，沐星朦難免心潮澎湃。
最後一節課下課後，四年級（2）班的班主任回辦公室，他便想去問問封卓的情況。
卻沒想到半路被截胡了，一個支教嘉賓剛上完（2）班的課，回辦公室後就抓住（2）班班主任一個勁的瘋狂吐槽。
「你們班那個叫封卓的學生，上課不好好學習，還偷看漫畫書！」說著往（2）班班主任辦公桌上扔了一本封面都卷頁的破舊本冊。
支教嘉賓繼續告狀道：「沒收他漫畫時那學生還瞪我，像個狼崽一樣，脾氣看起來挺倔。」
沐星朦朝（2）班班主任辦公桌上望去，發現那根本不是什麼漫畫書，而是一本古早的、現在都很難再收集到的連環畫。
一時動容，忍不住走上前繼續聽支教嘉賓與（2）班班主任談話。
說起封卓，班主任也忍不住嘆氣。
「那孩子以前學習還不錯的，很聰明的男生。只不過上學期他爺爺去世了，平時父母都在外地打工，家裡只剩一個奶奶。封卓上四年級後成績一落千丈，有時候不想上學了還逃課呢。在課堂上看課外書這種情況還算好了，就怕他又跑到哪裡玩，全校老師都要出動找他。」
他們寄宿制小學，同學們周一至周五都呆在學校，周末才允許學生們回家。可封卓經常在該上課時找不見人影，老師們急得焦頭爛額怕孩子出事，也不知封卓跑去哪玩了，他們沒一次抓到那孩子。
談起這個班主任頭疼道：「封卓只要在校期間乖乖呆在學校，不要再去亂跑，我們都謝天謝地咯。」
支教嘉賓聽後沒再說什麼，像封卓這種孩子野慣了，很難管教。能安分守己呆在學校都很困難了，還能強求他好好學習嗎。
等辦公室老師都去食堂吃晚飯時，沐星朦又拿起封卓送他的畫。
欣賞後輕聲嘆氣，「可惜了。」
沐星朦把畫收進抽屜，抿唇笑了笑。
山村裡的孩子，要想走出這大山，第一步就是要拼命學習。
封卓的繪畫天賦，對他來講不一定是好事。
作者有話要說：
連環畫：是一種古老的中國傳統藝術，又稱連環圖畫、連環圖、小人書、小書、公仔書等。連環畫在印刷術普及後最終成型。以連續的圖畫敘述故事、刻畫人物，這一形式題材廣泛，內容多樣，是老少皆宜的一種通俗讀物。（來源360百科）
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第132章 家訪日
沐星朦沒有同杜肆一去食堂吃晚飯, 獨自呆在辦公室準備明日的家訪。
這環節是導演組向學校提出的，為了公益節目播出後觀眾們更好了解山區孩子的家庭困難。
明日每位嘉賓跟著當地老師走訪六位學生的家。
沐星朦剛巧和四年級（2）班班主任一起，對方讓他看四年級學生的個人資料, 選出他想走訪的家庭。
不想敷衍了事，便在晚飯時間啃著餅乾認真翻閱學生資料。
門口突然出現響聲，沐星朦抬頭望去，門被打開了一個縫隙。
對方半天沒進來，沐星朦不由好奇道：「誰啊？」
門外的人似乎以為辦公室內沒人, 聽到聲音嚇了一跳立馬關上了門。
沐星朦：？
剛站起身一探究竟、門外便傳來敲門聲，很禮貌的「咚」了三下。
應該是學生，「進。」
得到允許後，封卓壓低帽檐踱步進來。
沐星朦看清來者後有些意外, 聲音柔和下來，「你有什麼事？」
封卓不說話，視線卻看向了另一邊四年級（2）班班主任的辦公桌。
沐星朦笑道：「是要找張老師嗎？」
男孩愣了一秒、點頭後卻又快速搖頭，盯著張老師辦公桌上的連環畫握緊拳頭。
沐星朦見狀似乎意識到封卓想要幹什麼了。
他走到張老師辦公桌前, 拿起連環畫給封卓看，「這是你的對嗎？」
這次男孩很快吭聲了，「嗯。」
頓了頓垂下腦袋, 聲音如蚊子般說：「是爺爺送的... ...很重要。」
沐星朦嘆氣，「既然很重要, 為何還會讓老師沒收，沒保管好它？」
封卓：「對不起... ...」
見男孩這樣沐星朦回想到剛才（2）班班主任同支教嘉賓的對話, 封卓的爺爺上學期去世了，父母都在外地打工, 家裡只有一個奶奶... ...
他把破舊的連環畫遞給封卓, 「你拿去吧。」
男孩欣喜抬眉, 揚起的帽檐下是一雙大而清澈的眼睛，這是沐星朦第一次看清封卓的樣貌。
和山裡的孩子一樣，皮膚黝黑。但近看卻能發現封卓五官很精緻，那雙圓眼水靈靈的，看起來虎頭虎腦很是可愛。雖然這孩子性格不討喜，但長相卻意外親和。
封卓：「真的... ...可以拿走嗎？」
似乎還有些猶豫，視線從沐星朦手中的連環畫移到班主任辦公桌上。
沐星朦笑道：「沒關係拿去吧，我會向張老師解釋的。」
這次封卓很快奪過連環畫，像個寶貝般雙手護在懷裡，拿上就跑。