第17頁

    「欸？甜甜你也在啊，我還以為你去參加社團活動了呢，馮璐她們不是都去了嗎？」姜歲歲邊說邊往裡探頭探腦。

    「沒呢，我沒報她們那個社。」

    兩人聊了兩句。

    鍾思甜回頭看眼遮得嚴密的圍簾，嗓音壓低幾分，輕聲問：「你來找池再夏？」

    「對呀，她在不在？」

    鍾思甜點點頭：「好像在打遊戲，戴了耳機。」

    「她還會打遊戲？」姜歲歲覺得驚奇。

    就在這時，唰地一聲，圍簾忽然拉開。

    池再夏轉過椅身，沒好氣地抬眼睨她：「你來幹什麼。」

    「來叫你一起上攝影課啊。」姜歲歲想都沒想，答得那叫一個理所當然。

    似乎是被屏幕上的畫面吸引，她還上前，特別自來熟地打量起池再夏玩的遊戲。

    「誒，這遊戲我在網上看人推薦過。」

    「這個是你嗎？」姜歲歲指了指界面上的小巫女，「真好看！」

    池再夏原本是不樂意搭理姜歲歲的，但誇她遊戲角色好看……

    她清了下嗓子，漫不經心撥弄著頭髮，回應道：「那是當然。」

    「看起來還挺厲害，沒想到你是遊戲大神欸。」姜歲歲真情實感夸著。

    她沒怎麼玩過遊戲，分不清裝備時裝。反正覺得衣服花里胡哨的，那這人就應該有點水平。

    其實這種想法也不算非常離譜。

    就像MOBA遊戲裡菜鳥很難集齊典藏全皮，池再夏這種技能還沒認全就掃蕩商城的網遊新手，有，但並不多見。

    姜歲歲還在夸，池再夏解釋了兩句「沒有」「一般」，也被姜歲歲看成雲淡風輕的自謙。

    遊戲玩這麼久，好像第一次有人誇她厲害……

    池再夏被吹捧得有點找不著北，虛榮心貓貓祟祟冒頭，一時竟也沒再反駁。

    反正姜歲歲是個比她還要不如的遊戲盲瞎，她心虛地坐直了點，一手握住滑鼠，一手覆上鍵盤，操縱著小巫女蹦蹦躂躂，往前頭野怪區走。

    她本來就是趁著下午人少做點採集任務，在這附近挖了半天藥材，已經知道前面有一群20級的野豬，還有一隻40級的超大野豬。

    以她現在的等級優勢，秒殺它們自然不在話下。

    於是池再夏徑直奔向野豬群，手執法杖優雅進攻！

    她嚴格遵循「哪裡亮了點哪裡」的基本原則，還捏著「實在不行臉滾鍵盤」的有效後招，在一通手指飛舞眼花繚亂的華麗操作後——

    野豬們十分上道地全員BE了。

    姜歲歲也十分捧場，目瞪口呆湊近道：「你也太厲害了吧，一個人就能殺這麼多！」

    池再夏矜矜持持表示：「還好。」

    怕姜歲歲再問東問西，她露完一手就啪地一下迅速合上電腦：「好了，不是要上攝影課嗎？走吧。」

    「哦對，」姜歲歲看了眼時間，「快走快走，只剩一刻鐘了！」說著才想起把奶茶遞出去，「差點忘了，這個給你。」

    池再夏略顯嫌棄地掃了眼，倒沒拒絕，隨手從桌上拿了盒包裝精緻的點心遞給她。

    目光不經意掃到鍾思甜，她頓了下，又多拿了盒。

    由於上周放紀錄片的行為太過敷衍，池再夏已經認定藝術攝影是一門水課。

    她早就找到本匯集了中彩票一夜情、絕症誤診霸總的言情小說準備上課摸魚。

    也不知道好不好看，她還預備了另一本青梅竹馬真假少爺、綠茶前任聯姻的先愛文學以防萬一。

    只不過沒想到的是，這水課突然不水了。

    上課鈴響，老師站在講台上道歉開場：「首先和各位同學說聲不好意思，上周我們院突然出了點問題需要處理，所以給大家放了兩節課的紀錄片。」

    「不過這部紀錄片本身就是要布置給大家課後自行觀看的，在課堂上看完也沒有太大問題……」

    說明完這點，老師切入正題，很快進入了這門課的理論教學。

    池再夏和姜歲歲是踩點到的，和上周一樣，只剩下前排座位。

    池再夏無所謂坐哪，掃了眼后座，見不是上周那位許副會長，已然是安心了許多。

    但老師在講課，她也沒心思看小說，無聊發了會呆，又支著額在桌下翻了翻微信。

    刷出來的第一條動態，是定位在美國的梁今越。

    配圖開跑車兜風。

    配文依舊是沒什麼文化以至於只能少說表現高冷的一個單詞：cool。

    好心情戛然而止。

    池再夏面無表情地滑過去。

    沒一會，又忍不住滑回來。

    很奇怪，明明告別還算體面，可他們依然從形影不離的青梅竹馬變成了贊都不點的躺列關係。

    「看什麼呢，分組了分組了！」

    教室里不知怎麼，一恍神的工夫，變得鬧哄哄的，姜歲歲也撞了撞她胳膊出聲提醒。

    「什麼分組？」池再夏回神。

    姜歲歲：「攝影小組啊，以後上課都要以小組為單位進行活動，老師在統計有單反的人。」

    藝術攝影的選修備註里有那麼一條，最好有單眼相機。

    但很多學生不是本地人，不一定帶相機來學校，加上單反並不是便宜玩具，不可能人人都有。所以攝影分組是以機器為基點，兩台一組，再進行組員擴展。

    

    <span>傳送門： | |