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    但就三昧真人自己來說，他是絕對不可能接受這種條件的，化虛石和普通靈石之間，畢竟還存在著一個最關鍵的因素——那就是能源使用的密度。

    比如他的乾陽指，如果只用普通靈石催動，哪怕修為再高，戰鬥中的效果，也不過就是幾道灼熱的紅光而已，別說瞬間把對手燒成灰飛，就算是要燙對手一下也很難做到。化虛石在具備無盡能量的同時，也幾乎擁有者無窮的功率——量變產生質變，只有用化虛石，一些法器才能夠形成無人匹敵的戰鬥力。

    對於一個門派來說，這才是最緊要，也幾乎是唯一需要關心的事。

    至於*，也許，在當前來說，的確是一個不小的隱患，在可見的將來，這隱患也必然會擴大，給九大門派造成麻煩。但，也只是麻煩而已。而眼前言修提出的條件，仿佛他們九大派此時已經快要支撐不下去，簽訂城下之盟了。

    「這麼說來，我們沒法再談下去了？」

    「對，」三昧真人道，「其實，我可以代表乾陽門，對你提出另一個交易條件。你，加入我們乾陽門，我，可以對你保證，如果下一次有玄鳥出現，我會出手，幫你搶到其中的化虛石。」

    「不會再有玄鳥了，」言修說了一句讓三昧真人不知所以，卻又莫名深深不安的話，「所以，請回吧，再次見面的時候，我們都不必對彼此客氣。」

    第172章 吳小清的學習天賦

    吳小清面前有兩張紙。

    第一張叫「寧州是２0ＸＸ－２0ＸＸ學年度，第一學期期末調研考試，高一物理（必修）試卷」。

    第二張叫參考答案。

    試卷是顏雁幫他帶回來的，這次回寧州之後，他沒事就去公司，接受顏老師的課外輔導，就連現在在執行任務，也沒有忘記每天做一套卷子。

    空間站里的生活相比起地球，更多了幾分無聊，在這裡做卷子，反倒是一種消遣。

    只是，唯一不方便的是，在這裡，沒有人輔導自己，就算自己有了疑問，也沒法得到解答，還得全部記下來，回去再找顏雁解答。

    沈教授現在是肯定沒空的，跟那個俄羅斯人回來之後，他大部分的精力，都用在*製作上面去了。據說已經試爆了兩次，效果很好。

    現在他們運回來的那兩顆*，其中一顆就被安裝上了*，*採用電子引信，一共有三個控制器，分別放在搜救隊、沈長文、吳小清的身上。按照搜救隊所說的，他們三個任何一個按照正確的辦法啟動這個引信，*都會爆炸。

    這個能夠引爆*的，無比危險的東西，現在就放在吳小清的褲兜里，這麼一來，搞的吳小清現在手都沒地方放了——他總覺得會不小心按到幾下，然後*就炸了。

    搜救隊也不會教。他教吳小清所有的知識，都是來自任務提示中，必要的細節提醒，除了任務意外，對吳小清傳授任何形式的知識，都不符合搜救隊以前訂下的規則。哪怕所傳授的知識，可能地球上已經存在並且大規模應用了，就像吳小清眼前的這張試卷一樣。

    但這依然是不可接受的——按照搜救隊的說法，傳授知識的具體過程，比傳授的知識本身信息量更加龐大——一種高效的教育理念，可能比傳授某種特別的技術更具有不可預測的風險。

    所以吳小清現在只能自己做題，自己再看答案。當遇到答案和參考答案不一致的時候，他只能自己嘗試著去找到原因——但大部分時候是根本找不到的。

    但即使這樣的吃力，吳小清依然把這個做試卷的習慣堅持了下來。俗話說，勤能補拙，這種堅持在某種程度上還是有效果的，在剛進行這種做試卷的學習時，他每次做完一張卷子，再自己批改完，給出分數，一共需要三四個小時，這最近的一個多禮拜下來，這個時間被縮短到了２個小時以內。

    這倒不是說，吳小清做試卷的速度更快了，事實上，這兩個小時中，大部分的時間都是做卷子本身，試卷限制的最長時間是一個半小時，他每次都不得不超時。這進步的最主要原因，是他批改的速度變快了很多。

    最開始做卷子，他每次批改，都會不斷的懷疑參考答案的權威性——那個時候，他總認為自己千辛萬苦想出來的答案肯定是對的，怎麼想都是對的。

    這種迷信讓他每次批改都非常艱難，每一個打下去的Ｘ，對吳小清來說，就是對自己的一次摧殘。但是被顏雁打擊過無數次之後，吳小清知道了一個最淺顯的道理——當他的答案和參考答案有出入，先不要去想為什麼，先打上Ｘ，扣分，其他的一切，等回去再說。

    這個要求跟搜救隊要求他，在任務執行過程中的態度在很大程度上是一致的，吳小清也執行的很好，這樣一來，這速度可不是就快了。

    如果是在高中，任何一個物理老師看到一個學生，有吳小清這麼自覺的學習精神，他肯定是倍覺欣慰的。

    哪怕這個學生的成績很差——但沒關係，這才高一，有的是時間來打磨。但，如果他一連看著這學生做了半個月的卷子，成績依然如此慘不忍睹之後，恐怕也免不了產生一些其他的心思，比如，讓這個學生回初中，再回去讀兩年，或者，去醫院看看腦子。

    從打算認真學習開始計算，吳小清一共做了１４張卷子。這些試卷都是開卷考試，當然開的卷也只有一本高一物理教材。這些卷子的最高分是１８分，所有的得分都是靠選擇題命中。最低得分是２分——這兩分比那１８分還難得，是吳小清在做應用題的時候，終於寫對了兩個公式——計算的對錯已經無關緊要了，但這兩條公式，是突破性的進展。