849 一首詩

    磨墨，揮毫。

    眾人團團圍著薛靈芸小姑娘瞧了好一會兒。

    傅校長讓寫的是一句詩：相知無遠近，萬里尚為鄰。

    還是挺應景的，當然，這句話也挺萬金油的，很多場合表達友誼都能用，不過怎麼也比單單一句「友誼地久天長」要好，外國友人倒是沒什麼，他們自己都要看厭倦了。

    華國文化洋洋灑灑千年，瑰麗雋永的詩詞無數，寫來寫去都是「友誼地久天長」，實在太坑爹。

    但詩詞的韻律和美好，外國人真的很難理解，就像外國詩歌翻譯過來，也會流失諸多韻味，這是很正常的事情。

    不過有些詩詞，本身的意象和含義就很妙，也可以直接翻。

    薛靈月小姑娘專心揮毫時，素雪就給代表團其他人講解詩詞：「如同你們有許多關於友誼的詩歌、諺語，我們也有許多這樣的詩詞句，我個人比較喜歡的一首，只是不太適合在當下這個場合寫……」

    奧利爾聞言，會心一笑：「我還記得你寫給我的那句古文呢，我很喜歡。」

    可惜就是張小帖子，沒辦法裱起來讓所有人都欣賞欣賞啊。

    素雪笑著眨眨眼：「說不定你下次過來，我就能送你這首了呢。」

    傅校長也好奇道：「江小姐喜歡的是哪一首？」

    素雪笑眼彎彎道：「非常經典的那首，大家肯定都知道，陸凱的《贈范曄詩》——折花逢驛使，寄予隴頭人。江南無所有，聊贈一枝春。」

    是啊，江南無所有，聊贈一枝春。

    朋友啊，贈你一枝春光罷了。

    詩詞素雪是用中文念的，明明是所有人都無比熟悉的一首詩，但是經她口念出，卻又多了一絲雋永輕靈的味道，吟詠婉轉，風風韻韻，仿佛看到那溫柔美好的春光，隨著一句句詩，迤邐而出。

    更覺妙哉。

    「聽江小姐念這首詩，卻覺得像是第一次聽到似的，有非常不同的體悟。」傅校長感慨道。

    他這說的可是大實話，詩詞，是需要沉下心品的，它是藝術，需要恰當的時機，心情，才能穿越千年，於古人心意相通，當你真實領略到詩詞中的風景時，會像是第一次認識這首詩，甚至讓人忍不住擊節而贊。

    連圍觀旁聽的學生們，都跟著傅校長的話頻頻點頭。

    可不是嘛，這首詩他們再熟悉不過了，背地滾瓜爛熟，可現在聽小仙女這麼一念，心中只有一個念頭——原來這首詩可以這樣美。

    「傅校長謬讚了，我也不過是念出我的理解罷了。」素雪笑言道。

    外國代表團也發表了自己的看法，只不過，他們的神情還有點委屈：「江，我們都聽不懂你說的話，但是我們能聽出來，這首詩歌很美。」

    文字自然形成的韻律美，不拘泥於內容，也能被任何人感受到，加上素雪自己加入感情和理解，光是聽她說話，就會覺得，聽起來太美了——也讓人更想知道它的含義。

    素雪俏皮一笑：「抱歉，剛剛是想先念遍中文，讓你們體會一下原版，當然，還是要給你們講解下含義，其實這首詩詞說的是非常簡單的一件事情，贈友人……」

    素雪用他們能聽懂的外語，將內容翻譯了一遍。

    《贈范曄詩》講的事情還是很簡單，本身就簡短有力，寥寥幾句，心情與畫面，氛圍，全都勾勒了出來，最後兩句是點睛之筆，但前頭兩句的敘事，也清淡雋永。

    我呀，折了一枝花，寄給遠方的友人。

    更妙的是，正是有了前面的清淡敘事，最後一句出來時候，才春光爛漫。

    經素雪的一講解，外國代表團的大家都聽懂了，他們也非常喜歡「送你一枝春天」這樣的表達，這種浪漫實在太符合他們的口味，也很容易讓他們理解。

    「我覺得我已經愛上了那位詩人。」代表團里有人說。

    「突然覺得看不懂華國的詩詞，真是太遺憾了，它聽起來真的太美了。」

    「江，我很喜歡你對詩詞的理解，無法親身領略到原版的美妙，真是很遺憾，我覺得我想努力學習下中文了。」

    ……

    一聊起浪漫，外國人話就特別多，尤其F國人。

    原本沉靜無波的氣氛，這下一下子就被素雪調動地熱鬧了起來，難得外國友人們突然對華國詩詞這麼感興趣了。以往大家都像是走個過場，非常被動的跟著行程走。

    傅校長笑地合不攏嘴：「江小姐這下真是架起了文化交流的橋樑啊。」

    傅校長覺得她甚至可以去國外開相應主題的文化交流講座，或許她不能完美翻譯每一句詩詞，但是她很聰明地知道，外國人比較能夠接受哪一類的詩詞，能夠理解到哪種程度，用什麼樣的表達方式重新拆解給他們比較好。

    說白了，就是比較接地氣，更有利於向大眾普及。

    而專門在這方面搞學術研究的，雖然自己能理解，反而沒辦法向別人很好地講解普及。

    這樣看來，江小姐能在海外發展地那麼好，也不是沒有原因的。

    面對傅校長的話，素雪也只是謙虛地笑了笑，她只是分享一下自己喜愛的東西，其實跟安|利差不多，只是說完了，弄得大家都用崇拜的目光看著她。

    同學們滿眼都寫著：崇拜死她了！

    連這些外國代表團人士也一樣，非常熱情地想要跟她交談。

    之前也沒發現你們這樣熱情啊。

    不過素雪還是繼續給他們講了個「君有奇才我不貧」，原文鄭板橋，大家也聽得很高興，素雪講地也很開心，如果沒整現在這些，她估計會去當個語文老師呢。

    「小同學已經寫完了，里克先生，該您了。」

    傅校長一出聲，大家又忙看過去，先看了薛靈芸小姑娘寫完的作品，雖然大家還是看不懂，但單單從審美上可看，薛靈芸小姑娘的書法，還是比較賞心悅目——學生水平，也不能要求太高。

    劉老師也看了眼，頻頻點頭：「寫得很好。」

    這一句話，就讓薛靈芸高興地紅了臉，嘴角不住地往上翹。

    要知道劉老師一向嚴格，不錯，就是很好了，更別說寫得很好這樣的話，簡直千金難求。

    現在薛靈芸得到劉老師這樣一句話，簡直就像是中了大獎，其他同學也是嘖嘖稱奇，老劉也會說寫得很好了？難道是因為校長和代表團在這兒，所以要客氣地夸一夸？