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2023-08-31 17:35:39 作者: 江月年年
    「關於『笑』有幾種理論,比如優勢論、釋放論和失諧論,放在段子創作里,我們之所以發笑,主要是發生的事和你預想的不一樣,這種反差讓你的緊張情緒釋放,你就笑了。」①

    「這種機理叫『預期違背』,寫過段子的同學會發現,我們一般要寫很長的鋪墊,然後結尾處抖個包袱。包袱是好笑的部分,就是你的梗,它把你鋪墊的預期都打破,讓觀眾喜出望外,就能把他們逗樂。」

    「我們經常從負面態度挖掘段子,比如愚蠢、奇怪、害怕等態度,因為負面情緒會帶來緊張,這樣就有抖包袱緩解緊張的空間,容易製造笑料……」

    楚獨秀在台下奮筆疾書,時不時還要拍照PPT。培訓課比她想得節奏快,導師講完「鋪墊=主題+態度+前提」的構成,又開始傳授常見的喜劇範式,例如語義雙關、三步定律等,主打就是量大管飽。

    原以為喜劇課能夠放鬆,誰曾想讓人精神更緊張。

    不知不覺,窗外夜色濃厚,九十分鐘的課程結束,恨不得趕上學校的專業課。

    這一堂課下來,靈魂都被洗禮。

    課間,王娜梨聽得暈頭轉向,她連眼神都開始迷離,問道:「你聽得懂嗎?」

    楚獨秀沉痛搖頭:「我以為來搞笑,沒想到是搞我,想要學習笑話,不料笑話是我。」

    好在第一節 課理論,第二節課就是實踐,圍繞實際表演來展開。

    課上,路帆提議道:「理論學得差不多,我們現在試一下,用剛才教的寫個段子,有沒有人自告奮勇?」

    台下鴉雀無聲,紛紛都低下頭。

    「不是吧,那麼多老演員,那麼多老藝術家,沒一個願意配合我的?」路帆苦笑,「你們比新演員多攢好幾年段子吧。」

    前排老演員卻打哈哈,遲遲不願接她的話茬。

    「算了,那叫一個我喜歡的學員。」路帆低頭看名單,點名道,「楚獨秀。」

    「……」

    楚獨秀內心是崩潰的,難道是大學生被動技能,逃不過的課堂提問魔咒?

    為什麼脫口秀演員都喜歡公然點名!?

    自小蔥開放麥表演過後,她第二次被人叫起來了!

    「獨秀同學沒來嗎?」

    楚獨秀只得起身,乾巴巴地回答:「老師,你喜歡我什麼,我可以改。」

    路帆見她滿臉誠懇,溫柔一笑道:「就喜歡你這種桀驁不馴的幽默。」

    「?」

    第10章

    ◎脫口秀二向箔。◎

    路帆出言鼓勵:「沒事,我們是一個課堂嘗試,不好笑也沒關係,單純試一試理論。單口喜劇是最具原創性的藝術,你只要講自己真實的態度和想法就行。」

    楚獨秀躊躇不言。

    路帆耐心道:「或者我再給你點提示,很多演員上台,都會先講自己,比如名字、老家、職業等,沒辦法被人偷走,獨屬於你的屬性,就能形成好段子。」

    楚獨秀小聲嘀咕:「大家好,我叫楚獨秀,我的名字沒什麼好講,主要相比同名者,我是如此的渺小。」

    她語氣扭捏,但表情生動,莫名挺詼諧。

    班內隱隱有笑聲,路帆也被她逗樂:「這不講得挺好,你要有點自信,我們再試一試,稍微長一點的。」

    楚獨秀陷入思索,尋找起創作靈感,試探道:「現在的真實想法嗎?」

    「當然,做自己就行!」路帆用力點頭,「你當下的情緒,當下的思考,就算不那麼好笑,覺得沒什麼價值,也可以說出來。不要為幽默而幽默,抒發你的真實感受,沒準就有意想不到的效果。」

    不得不說,路帆的包容和循循善誘,給楚獨秀建立起安全感。

    她沒有最初的彆扭及緊繃,腦袋也逐漸活躍起來,體會課堂的情緒,在心底組織措辭。

    「我們給她一點時間,開場演員總是很困難,稍微給點鼓勵好嗎?」路帆帶頭鼓掌道,「寫出來的段子不好笑正常,但我希望課堂是快樂活躍的,每次有人嘗試完,大家都給予肯定,我們再一起改好。」

    王娜梨和小蔥當即鼓掌,側頭盯著楚獨秀,神色期待又和善。

    班級內響起熱烈的掌聲,偶爾還夾雜一兩聲喝彩,宛若劇場演出的沉浸感。

    或許表演就是這樣,只要模擬出舞台空間,剩下的都是自然流淌。

    楚獨秀深吸一口氣,拋卻方才的拘謹。她抬頭環顧四周,音量也恢復正常:「大家好,我是楚獨秀,今天學習很多脫口秀知識,學得我暈頭轉向、迷迷糊糊,比如預期違背,比如從負面態度挖掘段子……」

    「但通過這次學習,我越發確信一件事,我是單口喜劇天才。」

    眾人面露遲疑,一時頗為不解。

    楚獨秀停頓片刻,拍了拍胸膛,自嘲地笑了:「真的,不是我瞎吹,就剛才老師提的,愚蠢、奇怪、害怕、困難的態度,我每一項都是滿分。」

    「光從生活狀態來看,我的負面情緒爆表,真靠挖掘負面段子來致富,那我是名副其實的億萬負翁。」

    眾人聽完瞬間樂開了花,為她的出其不意驚嘆。

    小蔥佩服地長吁:「哇哦——」

    楚獨秀長嘆一聲:「感覺學習好難啊,脫口秀比我想得難多了。老師還說不提倡諧音梗,不要濫用網絡用語。」

    「只有非專業的演員,才喜歡這麼搞創作,沒太多技術含量,省時省力但低級。」

    

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