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2023-09-23 22:02:22 作者: 百城辭
    聽著對面人已經接近暴走邊緣卻又要努力作出一副不在意的態度,嚴獻本人又好笑又覺得無奈。

    擔心兔子逼急了咬人以至於把白恆星的學生們給送回來,嚴獻就把這件事委婉地告訴了車以南等人,讓他們再委婉地跟學生們好好商量一下叫他們別再故意欺負人家了。

    所以車以南才難得打來通話。

    余初聽完撇撇嘴,「不就多吃了他兩口飯,至於打小報告嘛,還校長呢,格局小了。」

    「你少給我來這一套,」車以南冷哼了一聲,「一天天就你聰明攛掇其他同學跟你一起。」

    余初:「??」

    「不是,車主任,你怎麼可以什麼都不知道就冤枉我。」

    一共兩百個人,憑什麼就說是她攛掇的。

    「我冤枉你?幾個學院除了你,還有誰能那麼厚臉皮,冤不冤枉自己心裡沒點數嗎。」

    心裡沒數的余初:「……」

    煩死了。

    第14章 來啊,打我啊

    「余初,怎麼我們出去溜達了一圈回來後你就蔫答答的了?」

    從外面訓練回來的室友見床上撐著個下巴面無表情翻著小冊子的余初關心道。

    余初抬眸,然後又低頭,「沒事,就是感覺自己被針對了。」

    「你是說這次榆林的校長給星長通話說我們吃太多的事嗎?」室友坐在椅子上,「車主任說到你了呢。」

    余初:「……」

    余初都不想搭話,自己一個人隨意地翻著手裡的小冊子。

    這是具體講述晶能石相關的說明書,裡面有講到晶能石的類型以及品種品質的解析。

    自百年前混戰後這種來歷不明的新型特殊能源被人們發現,在隨後漫長的歲月里,有關其各方面的運用和特點逐一被發現。

    迄今為止,晶能石的類型就所發現的一共有四種:藍色的可提升機甲敏捷度的、紅色可提升機甲力量的、黃色可提升機甲防禦的、綠色帶治療回復的。

    每種類型的晶能石又分1~5品,品級越高越稀有,晶能石越純粹剔透,其自身所蘊含的能量越多潛力越大。

    而二代機甲就是經過無數次測試與試驗最後創造出來的一次可承受8顆五品晶能石能量全面爆發的產物。能石載位一共有八個凹槽,所放置晶能石類型數量皆由作戰者自行決定,無論是偏向於攻擊性的,還是偏向於防禦性的都可根據所需隨意搭配。

    在通常狀態下,沒有醒靈師的從旁輔助,單兵也是可以藉助晶能石本來就附帶的能量進行戰鬥,只是這樣就比較考驗晶能石搭配以及單兵的個人適應能力。

    余初合上小冊子,「明天好像就有晶能石使用的實踐課。」

    「嗯,明天的實踐課上完之後,好像就要開始準備配對連結者了。」室友回應。

    「配對連結者?這麼快,我還沒做好心理準備呢。」余初隨口道。

    「但只是做準備工作,具體什麼時候還沒說。」

    余初點了點頭,很快把這件事拋在了腦後。

    第二天的實踐課,這是余初第一次見到實體的各種屬性的晶能石。之前只是一直在各種資料上看到過相關的圖片和說明,但當真正拿在手上時,那股莫名的,仿佛深入骨髓的特殊能量還是讓余初忍不住渾身一個激靈。

    她的旁邊,其中一個室友看得笑出了聲,道:「余初,你這戲就有點多了吧。」

    余初晃了晃腦袋,她拿著手中那顆一品的藍色敏捷晶能石,有些不相信地回答道:「你難道不覺得這個石頭一拿在手上,就有一種直擊靈魂的刺激感嗎?」

    「特殊的感覺確實有,但還沒到刺激的程度。」室友看著手裡不過一個鵪鶉蛋大小的黃色石頭,搖了搖頭。

    「有可能是每個人的體質不同,所以感受到的感覺就不一樣。」身後的男生耳朵尖聽到後積極地把腦袋往前湊。

    剛好此時講台上導師也說到了類似的理由,於是余初也就沒有再多想。

    手裡的藍色的晶能石外圍剔透中間卻帶著一絲蒙蒙的雜霧,這不是最純粹品質最高的一品石,但對於只是對這些建立初步認識的他們來說已經是足夠。

    「在與你們的連結者配合作戰的時候,晶能石的能量調動不僅僅是醒靈師一個人所要負責的,你們作為機甲的操控者,去融入這股力量以及感知它的動向也是你們和你們的連結者建立良好合作關係的基礎。」

    「這批晶能石和二代機甲的所有權在接下來的日子裡都將屬於你們,在與醒靈師配對之前,我希望大家可以秉承著對兩方人負責的心態去好好按照我之前講解的內容進行各項晶能石感知以及機甲同步的訓練。」

    在單獨對這方面做了連續三天的教學後,余初他們每個人都拿到了一架通用型二代機甲和八顆一品晶能石。

    在選晶能石的時候,相對於其他同學糾結該如何搭配選用的時候,余初沒有作猶豫地就拿了八顆藍色敏捷屬性的晶能石。站在講台邊的導師皺了皺眉,道:「即便自己最擅長的是輕型機甲,但也不建議在戰鬥的時候使用全屬性的敏捷性晶能石。」

    余初拿著石頭的手一頓,但她沒解釋什麼,還是沒有把手裡的晶能石換掉。

    導師見自己都提醒了還是有學生不聽認為自己的想法是對的,想走那條已經有許多前人經歷後得出的錯誤道路,那他也不想再繼續多說什麼。
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