第40頁

    發完才後知後覺地意識到這個時間真的有點太晚了。

    結果沒想到時野居然秒回：【跑。】

    喬絨迅速回道：【那我們有時間約著一起跑步啊？我一個人肯定堅持不下去的。要不乾脆就明天吧？反正明天是周日，也不用上課。】

    怕時野拒絕，喬絨想了想又補充了一句：【你要是拒絕，那就是在打我的臉。】

    發完之後喬絨忍不住在心裡給自己點了個大大的贊，正愁明天找不到機會見時野呢，現在好了，機會來了！

    而且跑步這種事情多有利於培養感情啊！

    想像一下那個畫面，她跟時野在熹微晨光里並肩慢跑，然後時不時地低聲交談幾句，或者什麼都不說，只是聽著時野呼吸的頻率、聞著時野身上混合著汗液的男性荷爾蒙氣息……

    「叮」的一聲輕響，打斷了喬絨的浮想聯翩。

    喬絨劃開手機屏幕，發現聊天框裡多了一條來自時野的回覆。

    簡簡單單的幾個字，隔著屏幕都能感覺到時野的惡趣味。

    【哦，這樣啊，那我拒絕。】

    「……」

    拒絕？

    他竟然說他拒絕？

    而且還是在她明確說出了「你要是拒絕就是在打我的臉」這種狠話之後？

    所以她現在這是又被時野毫不留情的拒絕給糊了一臉是嗎？

    喬絨氣得把手機往床上一扔，單方面的決定跟時野絕交一晚上。

    她沒去問時野為什麼要拒絕跟她一起跑步，甚至都懶得去揣摩時野的心思。

    那一刻她腦海里就一句話：老男人這杯酒，真的是誰喝誰上頭！

    -

    喬絨氣得一晚上沒怎麼睡好，但隔天依然一大早爬了起來，然後頂著昏昏沉沉的腦袋翻箱倒櫃找出一套白色運動服換上，又把專門用來聽聽力的黑色耳機揣進兜里，打車去了Z大。

    去之前她沒給時野發信息，就打算過去碰碰運氣。

    要是運氣好能在操場碰上時野，那就跟時野一塊跑跑步。要是運氣不好碰不上，那就等跑完步再給時野打個電話，約他一塊吃個早餐。

    反正喬絨算是想明白了，對付時野這種傲嬌又難搞的老男人，就得做好放長線釣大魚的心理準備。

    雖然時間尚早，但Z大操場上已經有不少學生在圍著橙紅色的塑膠跑道跑步了。

    跑道旁邊的台階上，也有不少學生在看書、背單詞。

    喬絨環顧了一圈，沒看到時野的身影，這是預料之中的事情，所以她也沒太在意，只是自顧自地開始壓腿、轉體、抻肩……

    簡單熱完身之後，她便帶上耳機，一邊慢跑一邊開始聽聽力。

    她體能一直不太行，學校體測一個800米能跑掉她半條命。

    所以她也沒刻意追求速度，就聽著耳機里的標準美英用比快走稍微快一點點的速度溫溫吞吞地跑著。

    期間不時有跑步的同學超過她，然後再扭回頭來看她一眼。

    喬絨也不在意，還以為這些男生是在笑話她跑得太慢。

    殊不知這些男生只是純用欣賞美女的眼光在打量她。

    畢竟即便只是一條普普通通的白色運動長褲，喬絨的腿依然被裹得格外的長，臀也顯得格外的翹。

    9月的Z市，即便是早上也是悶熱的。

    就算喬絨刻意放慢了腳步，幾圈跑下來，也熱得有點受不了。

    喬絨正準備跑完這一圈就找個地兒休息休息，就聽到身後響起了腳步聲。

    她下意識地一回頭，就見穿著黑色運動服的時野逆著光朝她跑過來。運動服下的身軀頎長漂亮，奔跑的時候能夠隱隱看到流暢的肌肉線條。汗水將他額前的黑髮打得濕潤蓬鬆，也將他的眉眼襯得越發的漆黑乾淨。

    喬絨扯下耳朵上的耳機，興奮地沖他揚了揚手臂。

    等他跑過來，喬絨立刻微笑著說：「這麼巧啊時教授，你也來跑步？」

    這麼明顯的沒話找話，時野完全不想搭理。

    他腳步不停，就這麼貼著喬絨的身側跑了過去。

    喬絨一改之前想要休息的念頭，幹勁十足地追上去，跟他保持著勻速距離：「時教授，你要跑幾圈啊？」

    時野：「十圈。」

    十圈啊！

    那確實有點太多了。

    喬絨調整了一下自己的呼吸，伸手指了指不遠處的一個台階：「那我去那邊坐著等你吧，等跑完了我們一起去吃個早餐。」

    時野偏頭看她一眼，表情難得有一絲崩壞：「你不跟我一起跑？」

    喬絨笑眯眯地看著他，說：「不跟哦~」

    誰讓你昨天晚上拒絕我來著！

    -

    不過話雖這麼說，喬絨最後還是在時野的監督下，艱難地跑完了十圈。

    等十圈跑完，她整個人幾乎已經累得快虛脫了。

    時野耐著性子在旁邊掐著秒表等她緩過來，然後不太滿意地說道：「你的身體素質太差了。」

    喬絨不服氣：「我是女生啊，當然不能跟你這種大男人比。」

    時野淡淡道：「高考面前不分男女。」

    喬絨無話可說。

    其實她大概也能猜到時野要求她提高身體素質的原因，高三這場戰役，考察的不僅是一個學生高中三年的學習情況，也考驗著一個學生的身體素質和心理素質。