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2023-09-23 15:17:45 作者: 半暖浮笙
    許冽也考慮了很多,總結起來,跟柳易陽想的差不多。

    柳老爺子的身體,他自然也關心,不過,這事他還真就不好替溫寧拿主意。

    於是,便跟柳易陽道:「你等我一會兒,中午咱們倆一起回去一趟,我先問問溫寧的意思。」

    第759章 :信任

    許冽說的正應該,柳易陽自然沒有不答應的。

    「那好,我在這兒等你一會兒,你先忙你的,中午咱們倆一起回去一趟。」

    許冽點點頭,讓柳易陽自己先坐著,然後,拿起電話給溫寧打了個電話。

    他們中午要回去,總得告訴溫寧一聲,否則萬一他們回去了,溫寧卻出門了,就不好了。

    不過好在,溫寧今天並沒有要外出,只不過,許念也在那邊。

    掛了電話,許冽跟柳易陽道:「念念也在。」

    這個柳易陽知道,今早許念出門的時候,他還沒走呢。

    「我知道,那也沒辦法,先跟念念說,叫她別跟姑姑說就是了。」

    許冽聽了柳易陽的話,點了點頭,也只能先這樣了。

    許冽說忙,也沒忙到不可開交的地步,競標項目拿下來了,他們現在是要準備啟動開發項目的,但這麼大的項目啟動,總得做一陣前期準備工作,所以許冽現在多數就是在批覆各種文件,下達各種決策。

    期間戴川過來了一次,跟許冽匯報了點兒工作。

    許冽聽完,做了決定,戴川就出去了。

    二人說話的時候,並沒有刻意避諱柳易陽。

    柳易陽是誰,戴川自然知道,也認識,許冽能把人安排在自己辦公室里,就說明,這人足以信任,不需要防備。

    戴川做人助理的,最會察言觀色,哪能這點兒事都不明白。

    很快,便到了午休時分。

    許冽跟柳易陽一起離開公司,開車回店裡。

    因為提前接到了許冽跟柳易陽的電話,溫寧早就開始準備午飯了。

    許冽的競標項目拿下來了,溫寧也替他高興,本來想著今晚做些好吃的,當自己給這人慶功,不過,正好他中午要回來,許念和柳易陽又都在,那就不如中午做了。

    許冽跟柳易陽一進門,就聞到一股飯菜香。

    說實話,溫寧做菜可能沒有積年久經錘鍊的大師傅手藝精湛,但是那味道,還真就沒的說。

    柳易陽有句話說對了,就是特能勾人食慾。

    而且,她做菜也確實好吃。

    要不然,柳易陽也不會動了那樣的念頭。

    「老遠就聞到飯菜香了,看來今天我有口福了。」柳易陽進了門,還沒換鞋呢,就沖溫寧笑道。

    溫寧笑著招呼了一聲,道:「都是些家常菜,柳大哥不嫌棄就好。」

    柳易陽故意誇張地嘖了一聲,「哪能嫌棄,我平時想吃還吃不到呢。」

    「快進來吧,菜都差不多了,你們先洗個手,我把湯盛出來,咱們就能吃飯了。」

    柳易陽跟許冽聞言,齊聲應了,然後換鞋進了屋。

    許念跟溫崢兩個站在餐桌前,眼巴巴地等著開飯,見他們兩個進來了,趕緊催促他們去洗手。

    許冽跟柳易陽哪還敢磨蹭,趕緊去洗手間洗手了。

    等他們倆洗完手,溫寧的湯也端上來了,菜都齊了,眾人坐下吃飯。

    許冽並沒有馬上就提起柳易陽拜託的事,而是先問了溫崢考試卷子那件事。

    早上他走的時候,溫崢還沒有給老師打電話,也不知道結果如何了。

    第760章 :鼓勵教育

    聽到許冽問起這事,溫崢趕忙咽下口中的排骨肉,跟許冽說了一下。

    原來,今早許冽走後,溫崢本來是想要給班主任老師打電話,解釋一下試卷的事情的。

    可沒想到,他的電話還沒打過去,老師的電話倒是先打過來了。

    原來,老師今早批卷子的時候,正好就看到了溫崢的試卷,當然也就看到了溫崢在最後一道大題上做的那些備註了。

    老師仔細看了看,發現,還真是像溫崢備註上標註的那樣,有個地方出錯了。

    這也就不怪孩子解不出來了。

    錯了的題,要是能算出正確答案,老師倒要懷疑事先泄題了呢。

    許冽說的也沒錯,溫崢的班主任老師,人品師德確實都很過得去。

    孫老師發現問題之後,並沒有覺得丟面子,反倒特別高興。

    這是個真正以教書育人為己任的好園丁,不過想想也是,若是不好,學校也不會選他做實驗班的班主任。

    孫老師的教學方式並不死板,在課堂上就常常鼓勵學生們自主思考,善於發現問題。

    現在終於見到有個學生做到了這一點,孫老師高興還來不及呢。

    所以,早上溫崢接到孫老師的電話,不僅沒有得到孫老師的訓斥,反而得了一通誇讚和鼓勵。

    像溫崢這個年紀的孩子,正是非常渴望別人認同的年紀,對於他們來說,同樣的話,用鼓勵的口氣說出來,和詰問的口氣說出來,結果往往大有不同。

    棍棒教育,也許在某些時候,確實能取得比較快速而顯著的效果,但其實真的不如鼓勵教育來的更好。

    當然,作為家長和老師,在施行鼓勵教育的時候,也要確保是會引到孩子往正確的道路上去的。
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