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    他會選擇從凌知微身上下手，也是因為針對一個小姑娘的成本低廉且成功概率較大。

    但是他失敗了，以導致他現在不得不用一些成本更高的手段來逼迫重明科技。

    原以煬不得不承認，原鄭生的關係網確實比他大得多。

    最近重明科技因為原鄭生從中作祟，黃了不少項目。

    原鄭生是在逼他選擇——要麼重明破產、技術爛在手裡，要麼交出來。

    原以煬目光幽冽，絲毫不見平日裡的溫和朝氣。

    他哪個都不會選。

    下一刻，手機震動起來。

    震動頻率非常熟悉。

    原以煬打開培養APP，果然看到一個對話框彈出——

    【任務：與培養對象共同觀看《XXX分子技術》，接受/拒絕（您的選擇會影響好感度變化！！請慎重選擇！！！）】

    這次的任務讀起來與上次有微妙的不同，似乎略有些急躁。

    原以煬選擇了接受。

    在凌知微正打算放棄傳呼，認清自己與此書無緣的現實之時，忽然聽到系統播報——

    【『培養者』已就位，正在開啟監護閱讀模式，倒計時3、2、1】

    聲音剛落，原本空白一片的書面就浮現出一行行文字。

    凌知微朝空氣道謝後，開始閱讀。

    原以煬看著小姑娘身上有些眼熟的衣服微微挑眉。

    錯覺吧。

    就在這時，一段文字擋住頁面——

    【恭喜用戶！對象好感度成功提升至LV10，語音聊天與語音留言功能開啟，請再接再厲！】

    商城圖標下面出現了一個小話筒，點擊展開就有【聊天/留言】選項。

    語音？

    原以煬被挑起了好奇心，他清了清嗓子，點擊聊天選項，試著說了句話。

    「為什麼喜歡看這種類型的書？」

    凌知微被突然出現的男聲嚇得一顫。

    系統瑟瑟發抖：「那個……此為系統為增進培養者與用戶之間的感情，特別定製的語聊功能。」

    凌知微：「我可謝謝你了？」

    系統高興道：「不客氣！」

    凌知微：「……」

    她環顧四周，沒發現有什麼不同，只能隨意答道：「科教興國。」

    這回輪到原以煬詫異了。

    在他想像中，就算小姑娘給他回復，那也應該是小孩的童音。

    沒想到竟是脆生生還帶著點冷感的少女音質。

    ——像是真人錄製的，不像合成音。

    還有些奇怪的耳熟。

    遊戲開發者是個女生？

    這個人在和自己實時對話？

    原以煬皺眉。

    這麼做的意義是什麼？

    他試探問道：「你叫什麼名字？這個房間在哪？」

    凌知微隨口道：「我姓優名秀，這大概是一個四維空間。」

    時間流速可以任意調控，這裡不可能是常規意義上的三維空間。

    培養者：「優秀同志？」

    凌知微：「有何貴幹？」

    培養者：「這個…東西，是你開發的？」

    凌知微頓住。

    她以為『培養者』知道系統的來處，甚至有可能是與系統來自於同一位面的人。

    但現在看來，恐怕估計有誤。

    她與這個培養者之間，對彼此存在的形式似乎也有認知偏差。

    凌知微打算再觀察一段時間，並沒有透露太多：「不清楚。」

    說著，她合上書，進入推演模式。

    男聲又響起：「這道猜想是你一個人推理出來的？」

    凌知微：「糾正一點，它還沒有被推理出來，以及，你對我的幫助很大，謝謝。」

    虛空中傳來一陣輕笑：「不客氣。」

    之後，那邊沒再說話。

    平靜而又充實的一晚過去。

    十一月中旬，一月冬令營的名單終於正式公布下來。

    凌知微以毫無爭議的第一名身份暫任本省六十人方陣的領隊。

    除此之外，舒雅、許博遠也順利入選，沉寂已久的四人群又重新活躍起來。

    -舒雅：美女！我們又能一起愉快玩耍啦！！

    -許博遠：可憐的浩然，我們會帶著你的那份榮譽努力挺進國家集訓隊噠~

    -葉浩然：……滾吧。

    -舒雅：啊啊啊啊啊！還是好緊張！

    -葉浩然：我方有凌哥，不慌！[なつめ獨]

    凌知微在講台上揚眉：「浩浩，你在幹什麼呢？」

    葉浩然划水的動作僵住，緩緩抬起頭，討好一笑。

    十二月月考過後，老張紅光滿面進來說：「同學們，元旦晚會快到了，今年咱們準備什麼節目啊？有想法嗎？」

    三班這次的成績已經全面躋身年級前三，還有繼續往前的趨勢，成功讓所有人閉上了嘴。

    文體委員是王思林，老張便對她說：「王思林，你下去帶著同學們好好準備哈，但是要注意不要影響學習。」

    王思林：「好嘞！」

    下課後，眾女生聚在一起討論元旦晚會的節目。

    「跳舞吧！全班一起上！最近爵士特別火，我們也來一段吧！」

    「會不會太難學啊……」

    「咱還有一個月呢怕什麼，困難，就是用來克服的！」

    「我們這次一定要拿第一！」

    雖然第一沒什麼用，可對於這個年齡段的學生來說，第一代表的是情懷、是彌足珍貴的回憶。