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2023-09-23 03:41:34 作者： 奶酪月亮
只一個蘇字，蘇曼就從原本還和華國關係密切，近幾年卻十分緊張，甚至還在頭陣子發生過戰爭的鄰國老大哥說起，到國內的城市，江南周邊的蘇市，說起了那裡的風土人情和特產特色，再到不僅是社員知道，在場知青也都知道的，隨處都能挖到的，紫蘇葉子的蘇。
而隨著這一個又一個故事的引出，剛剛還只是寫上了一個「蘇」字的黑板上面，就又多出了幾個能和它一起引發聯想的字。
「……這就是今天我們要學習的內容，我希望大家都能夠記住它們，並和沒能來參加今天掃盲課的社員們和孩子們講一講你們聽到，並學習到的幾個故事。」
蘇曼說話間，轉身又在黑板的空白位置上，隨手寫下了麥稈公社四個字，像是一個真正的掃盲班老師，在面對參加掃盲的社員們一樣，認真布置著下一堂課要講的內容，對已經聽傻了眼的知青們說道：「這是我們下節課要學習的內容，也是我們作為麥稈公社的一員都要學習的故事。不過，這要等到你們將今天學到的內容記下並學會寫這個字以後才能繼續講。」
說著，她拿起教鞭再一次敲了敲小黑板，對已經徹底被自己的故事吸引進去，且意猶未盡，還想繼續聽下去的知青們說出了她從小在電匣子裡聽過的，絕對經典的一句話：「欲知後事如何，請聽下回分解——」
知青們：「！！！」
蘇主任，永遠的神！
……
在結束了示範講課後，蘇曼才剛放下手裡的教鞭，準備讓這群還沒能領會何為「教育魅力」的知青們進行學習、教研的時候，不算大的會議室里就響起了一陣陣熱烈的掌聲，和崇拜的誇讚聲。
看著面前這30個知青目光炯炯看著自己的崇拜眼神，蘇曼莫名有點心裡發毛。她心想，講課是叫你們好好學習，不是教你們當迷弟迷妹啊喂！！！
不過還好，知青們還算是有理智的。
在這三十來人鼓掌鼓得手都紅了以後，大伙兒也都明白蘇曼剛突然走到前面給他們上起課是為啥了，就是為了給他們打了個樣的同時，讓他們知道了，為啥之前還對掃盲班的開班表現得十分積極的社員們現在不好好學習的原因，也算是給剛剛一直在說自己備課都十分努力，還小聲抱怨是社員們不懂得進取的他們，留點臉面。
知青們在慚愧的同時，也不忘激動地說道：「蘇主任，你剛講的可真好！我們聽了您講的課以後，可算是明白為啥大隊裡的社員們不樂意來參加掃盲班了……都是我們講課不吸引人的問題，我們沒能照顧到隊裡社員們都是沒接受過教育的情況，也沒能考慮到我們的上課模式太過枯燥，讓社員們產生一定牴觸心理的問題……」
「既然知道問題所在，就要有所行動。」蘇曼見知青們都面帶悔意，自然願意幫助他們學習更有趣的教學方式，讓他們能夠幫助更多社員學到知識。
面對這些知青探索、嚮往的目光，蘇曼不緊不慢地說道：「掃盲班的課程不算難，基本上都是簡單的識字、書寫和算數，這些都是可以通過不同的方式來進行的。像是識字，可以用我剛剛講故事的辦法來吸引大家的注意力，加深趣味性，讓大家能夠藉助故事去記住這個字怎麼寫。你們不光可以講故事，還可以通過繪畫、朗誦、歌曲等等不同的形式，我希望你們利用你們所擁有的特長，去改變，去創新！」
——
在通過蘇曼親身教學，徹底明白了何為「教學的魅力」以後，這三十個知青們就好像是開竅了一樣，在暫停了一天的掃盲班課程以後，再重新組織社員們上課時表現出來的能力，幾乎是在瞬間就俘虜了社員們的內心，讓他們重新燃燒起對學習的熱愛……
好吧，並不是對學習識字的熱愛。
而是，對聽知青們講故事的興趣。
但就像是某句被引用的諺語一樣：「不管黑貓白貓，能捉老鼠的就是好貓！」
蘇曼可不在意讓社員們感興趣的，到底是讀書識字，還是聽故事，反正只要他們能在掃盲班裡多認識幾個字，多學會一些知識，那她組織掃盲班的目的就已經是達成了。
她這樣做的目的有兩個。
一是「讀書可以明智」。她想要教會這些社員們一些能夠約束他們行為的相關知識；
二是「父母是孩子的第一任老師」。她需要社員們為現在還是嬌嫩的花骨朵的孩子們起到一個榜樣，好讓這些已經在隊裡頭自由慣了的孩子們能在不久的將來重建大隊小學的時候，表現出更多積極的態度。
不過現在說這些還太早，這些社員們還有的需要學習呢。
尤其是對於這樣大規模的掃盲工作，一切都還是任重而道遠！
但不管怎麼樣，在確定知青們已經可以勝任掃盲班老師這一工作後，蘇曼就沒再將心思放在已經越發平穩著陸中的掃盲班工作方面，而是將大部分注意力都集中到了婦女培訓基地的進度中，與對郭屯生產大隊大隊長的選拔上了……
第46章
農村的夜晚,四處都是靜悄悄的，能聽見的，僅僅是那些只會在夏天出現的知了,伴隨著河邊青蛙一起,一叫起來就會叫個不停的聲音。
昨天剛下過一場雨,讓原本就不算好走的土路變得更加泥濘難行。蘇曼推著自行車深一腳淺一腳地,走在這條已經徹底從土路變泥路上,朝著公社的方向走去。