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    李貴中讓小廝拿來一個匣子，打開，拿出其中一張紙放到亭中的茶几上，然後閃開身子，跟周文方道：「周大人，請看！」

    周文芳聞聲望去，心裡便是一驚，然後不自禁地「啊」了一聲，竟是扯下了兩根鬍鬚。

    元維、孟輝的眼珠子也是瞪得牛大，不敢置信地看著紅木几上突然冒出來的一串紫紅帶霜葡萄，心說這真是一張畫？

    孟輝一貫地不信邪。他心念一轉便走到幾前，一手拿起輕飄飄的畫紙，一手在茶几上來回擼了擼以確認沒有別物，然後方才細看手裡的畫紙。

    看到畫紙的不規則紙邊，孟輝想想又擱回桌子——桌上瞬間又出現一串葡萄。

    孟輝一直想不透其中緣由，不免又試了兩回。元維在一旁憋不住了，忍不住吐槽道：「你這樣讓別人怎麼看？」

    孟輝瞪元維一樣，難得的沒有搶白，而是轉與周文方道：「老師，確是只一張紙！」

    周文方早看見了，和李貴中道：「你說的錯覺我大概有些明白了。但怎麼做到的，你知道嗎？」

    這裡周文方給了李貴中選擇，讓他自主決定要不要公開這什麼平面立體畫的技巧。

    李貴中下意識地看向謝尚，看到謝尚沖自己點頭，示意但說無妨，方才回道：「回周大人的話，道理我姐給我講了一些。我姐說……」

    第579章 大篆和石鼓文

    人眼睛看東西都是近大遠小，」李貴中侃侃而談：「近高遠低、近實遠虛。最顯著的例子就是坐車趕路的時候，會發現明明等寬的官道會在遠方交於一點。

    「若是把這一點看做目之所及，稱為最遠點，那麼落於紙上，這一點也是畫的最遠點。

    通過這一點，平行於紙邊畫一條直線，這便跟日出時的地平線一樣，是畫的視平線。

    紅棗自己繪畫理論尚且堪憂，所以她教給她弟李貴中的都是包教包會的傻瓜畫法一一和前世軟體幫助指引一樣，只要遵循步驟， stepstep的做下來，勢必能繪成-張簡易的官道景物圖。

    在場眾人多是飽學之士，即便那不能畫的肚子裡也生搬硬套了一兩本畫譜畫技在肚子裡做交際用。現聽李責中如此一講，那善畫的，似周文方之流無不覺得切中要害：直指關鍵，而那慣會紙上談兵的也覺得領悟不少，家去後可以上手一試來做驗證。

    時李貴中講完，周文方笑道：「你姐姐教你的這套單點透視法可說是將前人的遠近法撮其要，刪其繁深入淺出，簡單易學，比市面上的一應畫譜都更適合初學入門。

    你只要照此練習，「周文芳勉勵道：「待幾年再讀大家論述自然望文生義、見微知著、事半功倍。大尚，周文方轉問謝尚：「這個單點透視法繪畫的思想方法和你先前著的《四書文理綱要》一脈相承一一所以關於這個單點透視法你不打算再出本書嗎?

    反問的肯定語氣。

    似話本、蜂窩煤的製作都能出，周文方心說：沒道理這樣成系統的學術著作不出啊

    謝尚得周文方提點猛然醒悟，感激應道：「有掌院如此一問，必是要出的只紅棗還在做月子，等她養好了身子就出。

    那等書定稿了，地位在這兒，周文方一點沒謙虛道：「先送去給我瞧瞧，我替這書作個序!文人愛名，周文方也不例外。現看到一種新的跨領域的學術方法

    ,必是要給自己留個名。

    這是求都求不來的好事，謝尚聞言大喜過望，拱手笑道：」那我先替內子謝謝掌院了!有周文方這份助力，再沒人能對他先前《四書文理綱要》上署紅棗名的事非議了。他娘婦是名至實歸!

    周文方間言點點頭，並沒覺什麼意外

    人活在世，首重品性。謝尚不盜妻名是立身的基本，無可厚非。而他媳婦雖是閏閣，但真才實學，能發鬚眉所未發之聲一一昔韓文公曰：道之所存，師之所存也。他為其書作序也是應當

    李滿回沒想到周文方會來這麼一出，心裡的歡喜比謝尚不遑多讓。李滿囤將雙手用力交握在一處以阻止自己笑出聲。

    李滿囤心說看來不止他女兒的畫技好、學問好，剛他兒子貴中也講得很是不錯，不然周院不會這樣提議一一他和兒子這回來京真是經大世面了

    雲意對自家女兒雲敏一貫疼寵，從沒有要其幫扶娘家的心思，但一時看到身邊李滿囤的歡喜也不能免俗的暗羨這李滿囤前世是做了多少好事，今生才修得這樣一個才德女兒?

    別人不知道他還不知道嗎?李滿囤原就是個字都識不全的莊戶，他的發跡始於從他這個女兒知事之後

    成銘的艷羨就更別提了。

    謝尚真是好運，成銘如此想：娶個媳婦不僅會賺錢，還不是一般的旺夫旺家。

    瞧瞧來京不過一年，周掌院都來好幾回了，今兒更是主動提出要給謝尚媳婦的畫書作序一一這可不是普通的提攜後輩，而是打算結通家之好呢

    周掌院掌天下文壇，謝尚有他看顧，今後仕途必然是一帆風順!

    被周文方一語道破單點透視法忠想的元維則完全地陷入了自省：他剛剛為什麼沒有看出來?

    明明這單點透視法用到的概括總結、提綱挈要，化繁就簡的法子和《四書文理綱要》一脈相承一一看來他對《四書文理綱要》的思想方法應用理解還不夠啊!

    心裡比較一回，元維想到《四書文理綱要》最後還有豐簡為繁來梳理全部知識的步驟不禁沉思：這單點透視法的豐簡為繁又是什麼?