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    但是現實生活里，相愛相殺什麼的……真的是做夢啊。

    陳鶴覺得自己挑的這個話題真的是走到了山窮水盡。

    他想了想，只好重新找了一個話題，隔著沐恆看向柯函道：「對了，柯函，你對於自己上熱搜，有什麼感想嗎？」

    柯函：「習慣了。」

    陳鶴：「？？？」

    這他媽的又是什麼反應？

    你們兩個同桌，一個直得仿佛分分鐘要跟女生決鬥，一個裝逼於無形從來都不考慮自身實際情況——你們這種人是真實存在的嗎？你們這種學生是真實存在的嗎？你們能平安活到這麼大是不是因為你們把全世界的運氣都吸走了？

    沐恆一臉嚴肅地點了點頭，表示對柯函說法的附和：「平平淡淡才是真。」

    陳鶴只覺得眼前一黑。

    他的眼前一黑還沒有結束，就聽到嘈雜操場的那一邊傳來了一聲異常尖銳刺耳的女聲——「誰？誰是柯函？！」

    第76章

    沐恆的目光瞬間銳利。

    陳鶴愕然地轉過頭去看那邊歇斯底里的中年女人，他不太明白，為什麼在這種時候，在學校里會有一個這樣的女人來找柯函。

    「你媽？」

    「不是。」

    沐恆回答的比柯函本人都還要快，他沒有給陳鶴更多的眼神。

    他淡淡地掃了一眼站在走廊上的顏釗，發現對方同樣也是在盯著自己。

    是在看自己？還是在看柯函？

    沐恆拉住了柯函的手臂，他說：「我已經準備好了一切。」

    他確實準備好了一切。

    「你們讓一個神經病跟我兒子待在一個學校里？你們這些做人老師的到底是怎麼想的？！這裡是學校！是學習的地方！你們讓一個神經病進來是想要改成瘋人院嗎？！」

    整個操場都因為那個女人特別大聲的吼叫而靜了幾分。

    陳鶴的腦海當中驟然划過了一絲明悟。

    他又好氣又好笑地別過臉看向柯函，說到：「這大媽不會是看到了網上傳聞說你是神經病的話題，於是跑來咱們學校，說你是瘋子吧？」

    「這怎麼可能？你好端端的，咱們大家都有目共睹的……」

    柯函：「我不是神經病。」

    陳鶴暗自鬆了一口氣。

    只可惜他的這一口氣都還沒有松到底，就聽見柯函繼續說到——「但是我大概確實可以算是一個精神病。」

    陳鶴：「……」

    靜默了幾秒。

    他難以置信地瞪大了小眼睛盯著柯函打量了一會兒，順便將求救的目光遞給了沐恆：「同學，你在開玩笑吧？」

    沐恆沒說話。

    讓柯函承認自己的痛苦，也是克服痛苦的一種方法。

    總要走出這一步的。

    早晚而已。

    柯函搖了搖頭：「我沒有在開玩笑，我有創傷後應激綜合徵。」

    陳鶴這次是真的沒有話可說了。

    他愣愣地看著柯函，好像生平第一次認識這個新轉來的同學。

    事實上，他們都已經認識了快三四個月了。

    柯函還很認真地補充了一句：「這確實是一種精神類疾病。」

    陳鶴呆在了原地。

    他目送著沐恆拉著柯函往那個大媽的方向走過去，兩個人手牽著手，看起來好像有點奇怪，但同時又好像很自然。

    張意達捧著自己的MP3從位置上站了起來，似乎是要回教室，但他在經過傻站在原地的陳鶴的時候，還是嘆了一口氣，收起手機，拍了拍陳鶴的肩膀。

    他說：「陳鶴？」

    陳鶴僵硬地扭過腦袋，看向比他高了兩三個頭的張意達。

    這人的臉色因為長期熬夜沉迷電子設備而暗沉，但五官不錯，綜合起來一看，倒也算是顏值高過了一般人。

    「剛剛柯函的話我也聽見了。」

    陳鶴：「他、他說他——」

    張意達撇了撇嘴：「你看我，陳鶴。即使是物理老師把我罵了一百遍，讓我不要流體力學分析，他還次次給了我零分，你看我服氣了嗎？」

    「大家都覺得我不正常，我也確實不太正常，但是……你不是依然跟我一起做同學嗎？我們的關係雖然不算親近，但是你收我的數學作業，我收你的物理作業——我不正常跟我們是朋友是同學，這有什麼必然的聯繫嗎？」

    「我傷害你了嗎？」

    ——沒有。

    陳鶴突然覺得沉迷高等物理的張意達，他說的話是真的很有道理。

    「我們能相安無事嗎？」

    陳鶴不自覺地點了點頭。

    張意達深吸一口氣：「那麼，柯函傷害你了嗎？」

    陳鶴好像頓悟了，又好像什麼都沒有悟出來：「沒有。」

    張意達：「他既然從來都沒有傷害我們，那他為什麼不可以以後也不傷害我們呢？既然他不會傷害我們，那他為什麼不可以做我們的同學呢？」

    陳鶴：「你說的很有道理。」

    張意達一臉「事了拂衣去，深藏功與名」的表情，眼看著就要轉身而去。

    但是陳鶴沒有等他徹底轉身，就說了一句：「所以，張意達，我的物理作業已經交了。你的數學作業打算什麼時候上交？」

    張意達的腳下一個踉蹌。

    陳鶴很真誠地念到：「作達同學，交作業吧。」