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    若是遇不到，那便是要找到海盜窩，悄悄潛入了。

    這邊眾人正式起航去尋找海盜，遠在南國的賀儉文也帶著各色禮品，正式出發前往楚國了……

    第四百七十三章 他們才是未來

    這一次，黑袍人也在賀儉文的隊伍里隨行。

    他要親自去守著賀儉文行動，以便第一時間抓住姜瑤和姜羽……

    而在都城的姜羽對此毫無所覺，因為她和周深正忙著女子學院的最後籌備工作——招生。

    這一次招生最大的困難就是——他們請不來什麼德高望重、聲名遠揚的女先生。

    倒不是沒有這樣的人，但是這個時代的女子畢竟不如男子自由。

    那些聲名遠揚的女子，不是已經歸隱，便是已經成親生子，如今一心相夫教子，不願再出來攬這事。

    當然，這其中到底是她們自己不願，還是她們的家人不願，姜羽表示懷疑。

    在之前的一個月里，周深便為找女先生的事四處奔波。

    也以姜羽的名義約了不少人。

    姜羽作為都城裡少見的女大夫，又在百草堂正式坐堂看診，自然有不少女子對她好奇，應了她的約。

    姜羽也耐著性子挨個見過。

    只可惜見了一圈下來，仍舊一無所獲。

    聊天的時候什麼都好說，甚至還有心交好她這個女大夫。

    但一說到去當女先生吧，便各種支支吾吾。

    到最後姜羽徹底沒了耐心，「不找了！就我們自己人里挑！

    讓楊少卿去教書，我教醫，趙柳教女紅，其他的手藝課程也都從我們自己人里挑，或者去民間找一些普通百姓。

    哦對了，還有趙雪，她教體育。

    世人既然對女子有如此多束縛，那我們便開了這個先例！

    也好讓世人看看，這女子能做的事有多少！」

    周深嘆了口氣，也只能這樣了。

    事實上，當初去找那些女先生也只是姑且一試。

    畢竟這個時代能夠有一技之長，或是有才華的女子，大多家世優越。

    簡單來說：她們不差錢。

    而且身為女子，有了孩子之後，大多重心便是相夫教子，又哪來的閒心來當什麼先生。

    這可是以前從來沒有過的。

    如今看來，也只能是這雲來學院做頭一個了……

    ……

    這天，姜羽拖著一身的疲憊回到莊子。

    剛下馬車，便被守在門口的三喜堵住了……

    三喜是過年前跟著姜瑤一塊兒來的都城。

    之後因為都城的竹編課程缺人手，林大河夫婦倆要留下幫忙，三喜他們便隨著他們爹娘留了下來。

    如今的三喜已經十歲了，身子拔高了許多。

    滿頭的長髮烏黑髮亮，襯得她的皮膚越發的白皙。

    從小便立志要做精緻女孩兒的三喜，如今可是山坳里最白嫩的姑娘了。

    這不，便是傍晚在門口等姜羽，也戴著幕籬遮得嚴嚴實實的。

    姜羽扶住小跑過來的三喜笑道：「這麼大了還守著門口要糖果呢？也不害臊。」

    三喜撩起幕籬嬉笑道：「我才不是來守糖果的，我是來守百寶箱的！」

    說著還衝姜羽炸了眨眼。

    百寶箱本人哭笑不得，「你前幾日才從我這拿了新的魯班鎖，你又解開了？」

    「嗯吶，我只研究了三個晚上便解開了！我厲害吧？」三喜一臉求表揚。

    姜羽帶著她一邊往裡走一邊道：「厲害！我們三喜最最厲害了。」

    這話姜羽可一點沒敷衍。

    當初在村學兒童班的時候，她便覺得這孩子十分機靈。

    學東西快不說，最難得的是她對什麼都好奇，總愛打破砂鍋問到底，一副不弄明白不罷休的樣子。

    後來漸漸大了，便總愛纏著她要一些小玩意兒，自己拿去琢磨。

    儼然是拿她當百寶箱來使了……

    「那三喜這麼厲害，小羽姐姐是不是要獎勵我什麼啊？」三喜搖著姜羽的手臂撒嬌道。

    姜羽見狀便知三喜不只是想要個什么小玩具。

    偏偏自己還就吃她撒嬌這一套，無奈道：「說吧，今天又想要什麼？」

    「嘻嘻，我今天去男院碰到了二平哥哥，我看他手裡拿了一個放大鏡，可以讓很小的東西看起來很大……」

    「你要那個做什麼？」姜羽問道。

    三喜：「年前老村長爺爺說書本上的字太小了，他都很難看清了，如果有放大鏡，那他不就能看見了？」

    姜羽看著三喜，心軟得不行。

    要不說三喜招人疼呢，又聰明又貼心，誰不疼啊？

    「所以你想要一個給他？」

    誰知三喜搖了搖頭，「我想研究研究那東西是怎麼做的……村里很多老人年紀大了就看不清東西，他們都需要放大鏡。

    可是我知道，小羽姐姐的那些東西不是白拿的，所以我只要一個。

    若是我能做出來，到時候村裡的老人就可以人手一個了！

    要是做不出來……那就只能讓他們輪流用了……

    所以，小羽姐姐有沒有相關的書……」

    姜羽看著才十歲便揚言要做放大鏡的三喜，非但不覺得她異想天開，反倒十分欣慰。

    自己當初給兒童班上的課看似雜亂，但卻都是為了讓那些孩子能夠保持好奇心、想像力和探究精神。