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    金珠一律沒有回應，而是淡定地拿起了書本，眼睛放在了書上。

    孫泉的餘光也掃了金珠一眼，不知為什麼，這個女孩子就是他的克星。(未完待續)

    ☆、第九十二章、內幕

    原來這一次西志平的調動也可以說跟金珠多少有些關聯。

    如果不是因為金珠，西志平去年就該是梧桐鎮的書記了，那麼他肯定不會去縣城，而是會等三年後換屆直接去縣委或縣政府。

    可因為金珠跳江事件西志平背了一個處分，雖說一年後處分撤銷了，但是檔案上了有了這麼一條，他想在這個位置上直接往上升難度太大了，於是他換了一個思路，平調進縣交通局當了一個局長，把老婆孩子都帶到縣城去了。

    巧合的是，西嶽媽媽進的城關中學正是孫泉費勁心思想要去的，偏偏西嶽的媽媽跟孫泉一樣，都是數學老師，人家說了，短時間內不可能再接收一名數學老師。

    當然，這些金珠是不知道的，但是她能感覺到孫泉的目光很不友善地在她身上停留了幾秒鐘，而金珠選擇了無視，她總不能跟孫泉去對視吧？

    畢竟她接受的傳統教育是一日為師終身為父，就算孫泉失去了一位做老師的本分，可金珠卻不能失去做學生的本分。

    「好了，現在我們開始講課，放假前，我給大家布置了預習的任務，現在我開始提問了，吳露同學，你來告訴大家什麼是最簡二次根式？」

    金珠一聽傻眼了，這個假期，黎想也沒有時間來給她補課，她自己的時間都用在了複習以前學過的內容，那些東西都沒大嚼爛呢，哪裡有時間去做什麼預習？

    更何況，她也不記得孫泉說了讓大家預習，連書本都沒有，怎麼預習？

    雖然孫泉點的是吳露的名字。可金珠的眼皮卻跳了起來。

    吳露站了起來，流利地答道：「最簡二次根式就是被開方數的因數是整數，因式是整式；被開方數中不能含有開得盡方的因數或因式。」

    「回答得真棒，看得出來，這個假期你用功了，坐下吧。下面一個問題，什麼叫勾股定理？」孫泉說完。眼睛緩緩地掃了一圈。看見金珠低著頭正忙著翻書，嘴角扯了扯，露出了那個大家熟悉的嘲諷表情。「楊金珠，你來回答一下。」

    彼時金珠正在查看目錄，剛找到章節，還沒來得及翻到內容那一頁。可孫泉點名了，金珠也不能仍坐著。只得站了起來，「老師，我沒有預習。」

    多餘的話金珠沒有說，她不想給孫泉話柄。反正是非曲直同學們心裡都有一本帳。

    「呵，倒是回答得很乾脆，『我沒有預習』。這就是你的學習態度？是沒有時間預習還是不屑去預習？還是你從心底里壓根就不想學數學這門功課？」

    「回老師，是沒有時間預習。」

    「坐下吧。」孫泉低下頭看著自己的教案。一邊看一邊自言自語地說：「沒有時間預習，卻有時間去寫作，有時間去扯一些亂七八糟的東西。」

    金珠一聽這話不高興了，再次站了起來，「請問老師，什麼叫亂七八糟的東西？」

    「學生的本分就是念書學習，你說什麼是亂七八糟的？為什麼吳露同學能回答出來，你自己卻回答不出來，難道你不應該好好檢討一下你自己嗎？」孫泉抬起眼睛，冷冷地看著金珠。

    「回老師，我以為學生的本分除了念書學習，還應該學會怎麼做人，我不清楚老師眼中定義的『亂七八糟的事情』具體是什麼，但是我自問我並沒有做任何有悖於學生本分的事情。至於老師最後說的為什麼吳露能回答出來而我回答不出來，我以為這並沒有什麼可稀奇的，孔子曾經說過，三人行必有我師，每個人都有他的長處和短處。還有一千多年前的韓愈大師也說過一句類似的話，聞道有先後，術業有專攻，如是而已。」

    其實，金珠本來很想問一聲孫泉，「學生的本分是念書學習，那老師的本分呢？」可是怕挑起孫泉的怒火，金珠還是忍了下來。

    班裡的同學沒有學過韓愈的《師說》，所以不太清楚金珠最後這句話的意思，但是大家都看出來金珠臉上的篤定和不屑，知道孫泉準是又被金珠修理了，不禁佩服起金珠的本事來。

    不過孫泉畢竟是有著多年教學經驗的老師，就算是被金珠堵得說不出話來，可他也不會表現出來，而是盯著看了金珠幾秒鐘，然後露出了他那個招牌式的嘲諷笑容。

    「聞道有先後，術業有專攻，是嗎？我倒是要好好看看，初中生涯已經過去一半了，還有一年半你們就該中考了，光嘴皮子厲害是沒有用的，還得用分數說話。」

    孫泉說完不待金珠反駁，緊接著來了一句「好了，下面正式上課。」算是結束了這場刁難。

    只是孫泉這口氣並沒有發出來，所以這堂課講的也是沒有一點主次，胡亂講了幾個概念和定理，一聽見下課鈴響了，孫泉也不管台下還雲裡霧裡的學生，拿著他的教案黑著臉急匆匆地出了教室。

    「吳露，你什麼時候預習的？你怎麼知道要預習？」石亮見孫泉走了，竄到了吳露桌子前。

    「我一直就有預習的習慣，老師也不是第一次要求大家預習。」吳露雖然想表現得低調些，但是卻掩飾不住眼睛裡的得意。

    「那今天老師講的那些內容你聽懂了嗎？」肖曉娟問她。