第7頁

    「那你們班怪不得成績差。」

    摔！說我可以，說我們班不可以！

    我努力保持著平靜的語氣，「你憑什麼這麼說我們，你成績就很好嘛？」

    李芷柔一臉無辜，終於抬起眼睛看著我：「你生氣幹什麼，我就是隨便一說，而且成績就是比你好，我中考可比你多了20分。」

    我看她裝無辜的樣子更生氣，好像是我無理取鬧。又不爭氣地輸她20分，想不出話，還怕大家往我這邊看。

    過了幾分鐘，我終於想出了反駁她的話——你花那麼多時間考了700，我花你一半的時間考了680，說起來我效率比你高，你智商偏低。

    我還是沒有重新再挑起爭執，這話也被我吞進了肚子裡，心裡更是憋屈。

    漫長的午後，我漸漸平息了情緒，甚至反問自己上午怎麼這麼愛生氣，還以為這是我可以作威作福的初中和32班嗎。

    第一天還沒過完就和同桌生氣，還想不想在2班混了。

    這時，有兩隻蒼蠅趴在一起飛到書上，我饒有興致地對李芷柔找話說：「你看你看，這有兩隻蒼蠅在生小蒼蠅。」

    上帝爺爺作證，我是想緩和氣氛的。

    她惡狠狠地瞪了我一眼，拿書把那兩隻正在進行繁殖活動的蒼蠅拍走，繃著臉說：「你可真噁心，以後能不能不要噁心我。」

    左前方男生笑著回頭，「同學，它們生的不是小蒼蠅，是蛆。」

    前面兩個男生捧腹大笑。

    說真的，我那一刻竟然真的認識到了自己的錯誤。

    我覺得自己是一個只有低級趣味的人，別人都純潔無暇。

    我覺得自己給32班丟臉。

    我覺得自己還是乖乖坐在這個小角落裡混吃等死吧。

    短短一個下午，以前睡會兒覺，聽會兒課，記記筆記，和阿牛嘮嘮嗑就過去了。

    現在卻過的那麼漫——長。

    在那個拐角的安全區，我用一節課疊了一抽屜的青蛙，小船，紙飛機。

    睡了一節課的覺。

    玩了一節課的貪吃蛇。

    第一次開始覺得，快樂的時光，也過的很慢。

    至於李芷柔，我不搭理你了行不行，我惹不起總該躲得起。

    教室的桌子都是一單個一單個分開的。李芷柔看我不聽課，把攤開的幾本書蔓延到我的桌子上，漸漸變本加厲，占了我半張桌子。

    這是我的地盤兒，即使我剛來，但這就是我的地盤兒。你瞧不上我，那我也不會慣著你。

    我伸直左胳膊一扒拉，把她的書都糊到她桌子上，聽見紙揉在一起的聲音，煩躁地說：「滾蛋！」

    「你怎麼罵人呢。」她拿眼瞅我。

    「罵人？我還打人呢，我就是因為在以前的班和小混混打架鬥毆才被趕出來的，正好趁機走個後門來2班。」我攥著拳頭，使勁捶了一下桌子。

    震得疼。

    說這句話的時候不是不心虛，看她的身高真打起來我會吃虧，而且前面兩個大個子也回頭瞅我。

    她不再和我吵，也自知理虧，把書一本本合上，動作很大，摔打在桌上，好像在跟我說，今兒這粱子算是結下了。

    後來我總結了，人生在世，氣勢最重要。

    我在自己的虛張聲勢中有種自己是黑幫大佬的錯覺。

    誰怕誰！

    春江路莫希老大的名號聽過嗎？

    第6章 是大笑話

    來到2班的第二天：

    貪吃蛇拯救了我第一天的空白，屢戰屢敗屢敗屢戰。

    我卻沒有毅力完整地聽一節課，看不見黑板是一部分原因，但我心裡知道，真正的原因在於自己。。

    直到上了這位新數學老師的課，這節課讓我決定不能再這樣坐以待斃。講台上那位男老師太搞笑了，真是埋沒人才，他本可以去德雲社說相聲。我本來趴在桌子上思考人生，卻被他課中穿.插.的小笑話打斷了思路，之後又跟著他進入了集合的世界。

    真是走個神都不專心，真沒出息。

    可我只看到他走下講台離開的側影和留下的一黑板板書。

    我顛顛地跑去辦公室問班主任，上課看不見的時候可不可以站起來。我打死也不願意去講桌旁坐著。

    「你看不見嗎？」他皺起眉頭提起上嘴唇問我。

    「嗯，前面的同學太高了。」我對他的表情很不理解，又解釋說，「我還容易困，站著就不睡覺了。」

    「…行吧。」他繼續皺他的眉頭，「莫希，咱們班和平行班不一樣，你來這是好好學習的，以後別再那麼多事兒，如果大家都說想上課站著那課還怎麼上。

    我只是想站著能看見黑板啊，這是多麼過分的要求嗎？

    我是因為看不見黑板才想站起來的，為什麼說如果全班都站起來怎麼辦，他們無緣無故怎麼會要站著聽課？

    平行班平行班，大家都在強調我以前的平行班，我轉過來幹嘛！

    我頓時完全相信那些小道消息了，並且有種強烈的預感，生物會成為我成績單中最差的那一門。

    為了和班主任作對，我在晚自習數學老師講題的時候站起來了。

    只稍稍比前面的男生高一點。

    我感覺李芷柔在我起身的時候又朝我翻了個白眼。

    來到這個班級，我沒有感到一絲溫暖。

    數學老師注意到我，看著我問：「你有問題嗎？」