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    蘇苗苗看著大家，覺得自己想要建立英語社團的想法，也要儘快提上日程了。

    她還是低估了大家對學習的熱情，不過也還來得及，只要把準備工作做好，就一定不愁人來！

    …………

    回去路上，李抗美還忍不住興奮道：「苗兒，我要為我之前的錯誤思想懺悔！我竟然以為英語是一門沒啥用的專業，當時因為被分配到這個專業，我還難過了好久。今天上了這一堂課，我覺得我真是太狹隘了！」

    蘇苗苗道：「那是因為在上課之前，我們都很難真正了解這門學科的魅力。但也不必懺悔，現在明白了也不晚，我們還有很多時間，也有很多要學習的知識呢！」

    「苗兒你總是能說出這麼有道理的話，我可真佩服你！說起來，你的口語是咋學的啊，嘰里咕嚕的，我學都學不會。」

    蘇苗苗心道，那是因為我這是大號重開，我比你多學了好多年的英語，還為了能說好英語，跟外國客人交流，特意去國外待過一段時間。

    「想要說好英語，沒有別的捷徑，就是多說多練。」蘇苗苗一本正經道，「不要害怕，也別不好意思說英語。要大聲地朗讀，要多和人對話交流，一個人悶頭默聲學是沒有用的，必須要說出來！」

    李抗美道：「怪不得我英語不好……我主要就是覺得我發音不對，說出來讓人聽見，怪丟人的。」

    「這有啥可丟人的。我最開始也說的不好，但越不敢開口，就越說不出來。難不成，等以後，人家問咱這學英語專業的，咋不會說英語時，這就不寒磣了？」

    「也是……那樣感覺更難看。」李抗美道，「那苗兒，你能不能帶著我一起練習口語啊，你英文說得那麼好，我想跟你一起學。」

    蘇苗苗求之不得：「成啊！到時候，我去問問班裡其他同學，咱們可以成立一個口語練習小組，咱們一起學！」

    作者有話要說：

    感謝閱讀，謝謝喜歡。

    求生欲讓我蹦出來解釋：文中對於「地域優越感」的內容純屬劇情安排，沒有任何映射本地人或外地人的想法！

    最近不知道是不是總失眠的緣故，對自己充滿了不自信，感覺……有點陷入低落情緒。

    不過，我會努力調整好心態的，堅持日更，堅持碼字，堅持做不受任何外界影響的自己！

    希望大家也可以繼續支持我！

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    第53章

    雖說蘇苗苗最開始想要組織社團的目的,是為了擴展人脈。但拋開個人態度，英語社團的成立，還是相當有意義的。

    這是改革創新年代下的第一批大學生,是要作為新鮮血液運輸到各行各業,用自己所學到的知識去為祖國發光發熱的。

    既然是專門學英語的，那麼今後必然會在外交、外貿領域做貢獻。尤其是等到改革開放後，國內會迎來大批的國內外招商引資。

    這些都是需要大批量英語專業人才的領域，也是他們要大顯身手的地方。

    現在不好好學口語,別說被分配工作了,就是在校期間遇到些可競爭的機會，都得落後別人一步！

    於是,蘇苗苗在簡單整理了一下自己對英語社團的計劃後的第二天，就直接去找輔導員羅開了。

    蘇苗苗的態度很明確，就是要把社團做大做強！

    既然要搞,那么小打小鬧也沒啥意思,不如直接把影響力提高到全校範圍，吸引更多的人來加入這個社團，也好叫自己能見識一下這恢復高考後, 第一批大學生的風采！

    …………

    原本還納悶蘇苗苗為啥來找自己的羅開，在聽明她的來意後，驚道：「蘇同學，你說得這個意思我都聽明白了,我也覺得你的提議很好。但……你們才剛開學,課本上的知識還都沒有吃透學透，現在這麼早就去搞你說的那個英語社團活動,會不會有些太冒進了？」

    蘇苗苗道：「正是因為我們才剛開學，大家對於學習都抱有極大熱忱的時候,才要加一把火，讓大家明白口語的重要。」

    「羅老師，您也知道，我們作為英語系專業的學生，不光是要學好筆頭功夫，還要有一定的英語表述能力！我們的未來發展方向，是要朝著翻譯、外交官，還有教書育人的老師，不會講口語，那考試成績再優秀，被分配到好的工作，結果卻根本說不好英語，那不就是本末倒置了嘛。」

    這話說得倒是不假，但羅老師還是有些擔心：「可是這樣的話，會不會影響學習成績？雖然我承認，口語很重要，但你們的考試成績也很重要啊！你也清楚，關於你們未來的工作分配，那都是要依靠在校成績去決定的。」

    「還有蘇同學你也是，你要是搞這個的話，能夠兼顧學習和活動的組織嗎？」

    蘇苗苗自信地笑了笑：「羅老師，這點您可以絕對放心。首先，我高考的英語成績是滿分，在口語方面我認為自己也還算不錯。組織這個活動，我就是想要借自己的力量，去帶動大家的積極性。」

    說著，她極為認真道：「同時，我希望您不要小看咱們京大的學生。在沉寂十年後重新恢復高考的機會中，每個人都拼盡全力想要抓住這次機會。而咱們班上的同學，包括整個京大，和所有大學生們，那可都是從百萬競爭者中脫穎而出的，在個人能力方面，我覺得他們都是極強的。更別說，我作為其中的一份子，比誰都清楚，大家對於學習的渴望。」