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    難得，Helen看向他的目光居然沒有明顯的同情：「你好像不需要別人給面子吧？」這句話，似乎也代表她對下午正澤交鋒的態度。

    不簡單！秦正誇張地贊道：「不愧是我助理，真提氣。」

    天將黑時，東方澤匆匆走進對面的辦公室，就見一拔拔的人前前後後、車水馬龍地進出他的辦公室，想是一整天不見人，好多事都等著他處理。

    秦正不由笑著搖搖頭，有些同情起這個位高權重的年輕人，如果他身體有病，一定是累的。不過，這倒正中下懷。

    他關了電腦，乘電梯直奔車庫。

    Helen為秦正配的是最新款奔馳S600L跑車，秦正決定遣返司機自己試駕。司機有些意外，不敢拒絕又不放心他一個人，站在車邊握著車門，不肯放手。

    他的手指節粗大、手掌有厚繭，是做農活還是手藝活？秦正腦中一念閃過：也許，是練過武術？還是拿過槍？他瞬間想到那個軍人背景的陳立。

    秦正解釋：「我有駕照。」司機沒有動，眼神中滿是擔心。

    秦正心中警覺：他的表情沒有變化，說明他原本就知道我有駕照；如果他擔心的不是行車安全問題，會是什麼？

    秦正的表情愈加和善，多問了一句：「你以前給秦董事長開車？」

    司機立刻說：「是的。還是我送您吧。現在是高峰，路上車多，還是小心點兒好。」

    秦正淡定一笑：「我有分寸。關門。」最後一句簡短直接，目光帶出不容置疑的威懾力。

    司機眼神一震，儘管萬分擔心，還是立刻放手，小心地替他關上車門。

    秦正打著火，開著全新奔弛駛出地庫。果然高峰車流擁堵，他保持不急不緩的車速，七點十五抵達咸陽閣，比東方澤用時長了半個小時。

    秦正下車，吹著口哨試用新鑰匙，樓門啪的一聲彈開，感覺還不錯，真像回自己家一樣。樓里沒有燈，東方澤果然還沒回來。今天早早回來，他要看看這個咸陽閣到底有什麼秘密，讓吳世傑這麼惦記著一再提醒他去發現。

    進門後，秦正先去吧檯為自己倒了一杯威士忌，對著空中一比：「澤總，先喝一杯，再參觀一下這座咸陽閣。放心，我不會見外的。」

    他悠閒地踱著方步，開始參觀一樓，不由感嘆咸陽閣的奢華程度直逼孔雀大廈。如果東方澤只是租住，這裡的裝修應是咸陽閣原有的設計，所以與孔雀系一般風格，秦正倒不意外。只是，不知是否因為東方澤住在這裡的原故，秦正總覺得這裡與孔雀大廈的風格貌似相近，卻極為不同。

    比如一樓，中間這個內徑挑高十五米、超級氣派的客廳，裡面溫馨典雅的餐廳，超有情調的酒吧，處處透著精緻考究，並且藝術氛圍濃郁。除了客廳里的三角鋼琴，另有一間專業的音樂房，有世界名家簽名的小提琴，也有黑管、架子鼓和口琴等小件樂器，以至於不像私人音樂室，更像一間音樂的專業公開教室，幾乎所有樂器都備了一套以供學生選修。

    秦正轉了轉，發現後面還有一間面積適宜、布置得超級溫馨的粉紅色調休息室，似為女賓備用，裡面除了沙發、貴妃榻、臨時午休用的床，還有補妝用的梳妝檯、衣櫃和寫字檯，以及專用的洗漱間，即便長住使用都不會有什麼缺失，設計得非常周全。

    通常，這種規格的別墅會配置工人房，這裡也有兩小間，分別為男性及女性工作人員準備，但明顯無人居住。

    回到吧檯重新倒滿酒，秦正端著酒杯上了二樓。

    二樓是半環形六個房間，所有門朝向中空的吊頂大廳，氣派異常。中間分左右有兩條縱深的樓廊伸向後側的陽台，樓道兩側還各有兩個房間，二層總共有十個房間。

    秦正試著逐一推開房門，果然是富人家的規矩，都沒上鎖。

    中間二間客房設計得極雅致，掛著來自歐洲名家的畫作，有錢就是任性。但令秦正印象深刻的卻是居中靠左一間超大面積的藏書室。裡面的書堪稱包羅萬象，有哲學、邏輯、社會學、文學、歷史、地理、生物方面的書籍倒也罷了，但應用物理、生物化學、財會、金融、法律、市場營銷之類的書就不是一般居家藏書的選擇，何況還有專業課目，包括從小學到大學的教課書，都是一整套、一整套地碼在那裡。

    ☆、獨自在家

    秦正有一瞬間的恍惚，自己身處一家教材印刷廠的書庫，這是整套教案的印刷樣本，所以每樣一本存檔。

    他放下酒杯，撇著嘴抽出一本高二化學教材隨手一翻，上面居然劃著名對勾、寫滿批註，儘管書面整潔如新，但明顯是被用過的，並且是被人像上課一樣一頁一頁讀過的書。

    他又翻了幾本其它學科、其它學年的，基本相同。所以，這裡有一個老師準備了所有科目的書，以便學生來盡情挑選想上的課？

    怪不得東方澤訓起人來強勢得讓人還不上口，他身上可不就有種老師氣場？應該叫他「東方老師」或者「東方教官」……秦正越想越好玩，差點笑出聲來。

    不對！他的目光掃過塞得滿滿的、高達屋頂的書架：不會是一個老師，沒有一個老師能把這些課都講下來。

    更讓秦正驚訝的是右手第一間居然是一間實驗室，裡面有非常標準的化學、物理、生物實驗的設備和用具，擺放整齊，像是隨時準備學生來上課使用。