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    方晚晴坐在講台上觀察了一會兒後覺得沒有需要管理的地方，便自顧自地看起書來。

    「方老師。」有學生打破了平靜，舉手喊她。

    方晚晴抬起頭來親切地問道：「什麼事？」

    「有道題不會，請老師幫忙做一下。」

    方晚晴怔愣地看著他，該學生顯然並不覺得自己提了不合理的要求，露出一臉等著她幫忙答疑解惑的表情。

    直接推脫的做法似乎不太妥當，方晚晴只能迫不得已地站起了身，慢騰騰地走到這個學生的邊上。她一眼看去，學生正指著一道立體幾何題，她瞬時感覺自己的雙眼變成了兩團暈眩旋轉的圓圈。

    「呃……」方晚晴含含糊糊地道，「我畢業很多年了，數學不是我的強項。」

    學生理解地點了點頭，又問道：「那方老師，英語是你的強項嗎？我也有道題不會。」

    方晚晴看了眼他的英語試卷，繼續含糊道：「……我不用英語很多年了。」

    該學生明顯呆滯了下，然後輕聲問道：「方老師，那你的強項科目是什麼？」

    方晚晴面露遲疑，正準備和他解釋自己的志願者身份，卻聽到隔壁小組一個同學也在問：「方老師，你化學會不會啊？我也有道題。」

    「……」

    「方老師，物理題目能解答嗎？」

    「……」

    自從一個學生開了頭後，不停有學生開始七嘴八舌地向她問著各種學科難題，而她只能誠實地一再搖頭否認。

    最後，整個班級的學生都像看外星人一樣看著她，臉上都展現出同一種表情：原來方老師什麼都不會！

    「方老師。」皮膚勝雪、五官極美的班長吳映雪對她直白地說道，「如果你什麼都不會，我建議你不要帶晚自習了。我們留在這裡就是為了問老師問題，否則不如早點回家去學習，你這是在耽誤我們。」

    「班長說得有道理，我們時間很緊張的。」有學生輕聲附議了一句。

    雖說畢業那麼多年，她本身也不是學科老師，忘記這些題目的做法也屬正常。但被這麼一說後，方晚晴在學生們集中的視線下感受到了難堪。她不禁在心裡憋屈地想著，格志高中是不是和她八字不合，怎麼到了這裡後她就如此背運了，各種弱點短處都被扒了出來，自己原來有那麼糟糕嗎？

    她嘆了口氣道：「今天來不及換老師了，明天我去和學校說下吧，絕不會耽誤大家。」

    學生們也知道臨時更換不了老師，所以也不再發聲了，繼續低下頭複習起了功課。

    方晚晴本以為這個令人有點不愉快的小插曲就此揭過了，沒想到吳映雪又提了一個問題：「方老師，你是什麼學校畢業的？」

    這個問題一出，學生們又紛紛好奇地抬起頭，一齊看向她。

    方晚晴自知讀得學校很普通，說出來一定會讓眼前這些重點高中的尖子生看不起，但她仍然將母校的名字報了出來，她不會嫌棄母校，因為那裡有她美好的大學回憶。

    果然學生們聽後立即流露出了嫌棄的表情。吳映雪輕佻地笑了一下道：「怪不得了，即便老師你現在也在讀高中，想必還是答不出我們所提的問題吧。」

    方晚晴立即感到一口悶氣被提到了胸口。她原本是個很會隱藏自我情緒的人，若是放在平時，她自會一笑了之，從此後再也不涉足晚自修，趁早回家逍遙快活去。

    但她白天剛被一個未成年人打擊，元氣大傷，現在又被一個未成年人語氣不敬，實在意難平。她知道與未成年人槓上很幼稚，但還是淡淡地回了一句：「我也不是什麼都不會，我會畫畫，你們有美術作業嗎？」

    「呵呵，方老師，你說笑了吧。」吳映雪挑了挑眉道，「高考又不考美術，而且我們這裡也不是（8）班。」

    方晚晴聳了聳肩膀道：「既然我們之間專業不對口，那就沒辦法了。」

    她向吳映雪微笑了下，轉過身重新回到講台的位置上坐了下來，並且開口說了句：「大家保持安靜，繼續自習吧。」說完便低下頭看起了書。

    教室里終於又恢復了平靜的學習氛圍。

    方晚晴外表雖淡然自持，但思緒已不受控制地飄移了起來。她聽著耳邊不時傳來書頁翻動及筆尖摩擦紙張的細微聲響，仿佛自己又回到了十年前的高中時光。

    原來無論過了多久，社會經濟如何發展，學校、父母、甚至學生自己仍是只以學習成績論人高低啊。

    她在心裡苦笑了一下，抬起頭看向後方牆壁上的黑板報，心裡默默地評價道：好醜的板報，不過沒人會在意吧，畢竟板報設計得再看好也與高考無關……總之這是她最後一次晚自修了。

    第一節課下課鈴聲一響，便有不少同學陸續走出教室上廁所、倒水或者去小賣部買點心吃。

    方晚晴也起身離開了教室，踱步到外邊的走廊里透氣，她邊閒晃著，邊調節著自己的情緒。

    「方老師。」有學生在她身後輕輕地叫了一聲。

    方晚晴應聲回頭，看見謝婉婷手上拿著水壺且一臉有話說的表情，她溫和地問道：「你出來接水嗎？」

    謝婉婷點了點頭，沉默了一會兒後小心翼翼地說了句：「方老師，吳映雪就是嘴巴壞了點，人其實挺好的。」

    方晚晴面露訝異，這個學生是特意過來安慰自己的嗎？她頓時感到心裡有一股暖流淌過：「我理解的，同學們是因為學習壓力太大，而我確實不適合帶領晚自修。」