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    不過這樣的班子，估計在外面的人眼裡只能叫做老弱孕婦組。

    高二班的學生很是沮喪。他們學習成績本來就不怎樣，現在老師又不怎樣。班長馬曉麗回頭看著課室里空著的一半座位，代表班上將近一半同學沒有來上課，自己的心裡一樣是快對自己死心了。

    吳老師走進課室，對她說：「等會兒上午上完課，中午班長帶班委們吃完飯後留在課室里。你們新來的班主任寧老師要和你們開個會。」

    「寧老師，聽說是你們家的？」

    孟晨逸的肩頭被周圍幾個同學指頭戳著，問道。

    「你們家的人你應該很熟悉，怎麼樣？」

    「說是教數學很厲害，但是教的是小學數學吧。」

    「我估計，她大學時上的課程是教小學的。」

    師範學院，對於是小學老師和中學老師的招生培養機制肯定有不同。本來小學老師和中學老師就是兩碼事。

    寧雲夕一開始實習教的是小學，大學裡學的應該是屬於小學教育學範疇。孟晨逸現在聽同學提醒，才想起這回事兒。為什麼自己忽略掉了這個事實，無非是因為寧雲夕教他或是老三孟晨熙，都毫不費力甚至叫他們兩人驚嘆。

    「我們校長怎麼想的？把一個教小學的弄到來教高考，果然是，我們學校連個老師都沒有了。」

    高二班的學生們如此說著。

    班長馬曉麗眉頭皺得叫做可以擰出水來。

    孟晨逸不愛說話，更不知道如何解釋。如果說他家寧老師教高數都綽綽有餘，人家會不會說他是為自家人說話。不如等寧雲夕給大家上了一節課再說。

    剛好，早上吳老師給他們上完課，做完化學測驗卷子，最後一節課調整給了寧雲夕和苗奶奶。

    高二班的學生有幸看到了史上最牛的老弱孕婦組老師進入他們的教室。

    「這位是唐老師，是我們市科研——」吳老師剛要向同學們大聲介紹物理老師的牛逼時，苗奶奶向他擺擺手，吳老師只好暫停。

    苗奶奶在小丁老師和寧雲夕的幫助下走上講台。

    ，。

    第215章 【215】新物理老師3（加加更）

    ，。

    苗奶奶緊接對他們兩個人點了點頭：「寧老師，丁老師，照我剛才和寧老師討論的寫。」

    寧雲夕和小丁老師拿起粉筆，在黑板上板書。

    吳老師忍不住站在旁邊觀望。

    坐在底下的高二班學生們先是在下面小聲議論，當看到黑板上兩個老師所寫的題目時，一個個的眼神里發生了微妙的變化。苗奶奶的聲音在課堂里緩慢地說道：「數學，與物理，是兩門緊密相連的專業課程。沒有數學的基礎計算，物理學很多問題都沒有辦法進行科學的論證。」

    學生們一下子屏住了呼吸。

    苗奶奶說話顫顫哆哆，聲量不大，學生們在下面聽，只覺得哪怕吸一口氣都唯恐漏掉老師說的一個字眼。如今從老人家口裡吐出的是海一般廣闊的知識庫，每個字蘊藏的知識分量都能吊起學子們的求學若渴。

    高二班的學生們全神貫注，他們的眼神落在講台上那位白髮蒼蒼的老者身上，不敢離開半分半秒。

    「舉個例子來說，我們最熟悉的愛因斯坦相對論，如果沒數學的非歐幾何作為原理支撐，根本沒有辦法自圓其說。」苗奶奶說了一段以後，需要歇口氣。

    寧雲夕和小丁老師此時板書完畢。兩人扶著苗奶奶在一把椅子上坐下。

    苗奶奶搖搖手說：「沒事，我在這裡坐著看他們做題目。有問題，直接發問，老師直接解答。」老人家那口氣，雖然聲音一直不大，卻猶如江湖中的高手氣勢灌頂，俯瞰世間仿若塵埃，有著乾坤儘是握在掌中的豪氣。

    學生們聽著，登時再也不敢小看這對老弱孕婦組的數理老師。

    一堂與眾不同的數學物理聯合課的伊始，讓學生們大開眼界。課堂不再局限於課堂和課本上的知識，是引領這些即將踏入人生另一個知識殿堂的學生們，提前眺望到了知識更高更廣的那片天空。

    什麼叫做好教師？只是講解課本上的知識叫做好教師嗎，自然不是。最好的教師，是要去誘發學生們對知識的渴望和對未知的好奇心，對於既有的知識又能手到擒來的拿捏隨口就來。

    要做到這點驢火純青的教學上層功夫，除非是教師本身知識量驚人。

    正如師傅帶徒兒練功一樣，師傅自己都不過關怎麼教徒兒？

    小丁老師看著苗奶奶和寧雲夕下去給學生們講解題目，自己手裡拿著助教學習的本子，這一刻和學生們一樣都快聽不過來。小丁老師只覺得，自己哪裡是老師，不過是個向寧雲夕和苗奶奶學習的小學生。

    話說回來，苗奶奶的身份掛在那，頂尖科技工作者，對於高中物理這種基礎學科基礎知識而言，講起課來自然毫不費力。苗奶奶課本一翻，幾乎不用備課都能把知識瞭然於胸對學生們侃侃而談，完全不需要叫人質疑。

    寧雲夕呢？年紀和他差不多，比吳老師的年紀都要年輕很多。

    可在旁聽的吳老師都發現，寧雲夕給學生講題時所用的專業詞彙和專業語氣，通通不比苗奶奶差。寧雲夕自己都不知道有沒有發現，她講課的姿態和背影，活生生一個行如苗奶奶科技工作者第二個。