第75頁

    事實上，她明明很清楚, 少年喪父這種傷痕，並不會那麼輕易就被撫平。

    明確表現就是、陳伽漠變得日漸疏離起來。

    從前，方循音這般孤僻膽小、默默無聞，他都願意向她伸出手、願意同她說話, 給她的世界帶來一點點溫暖。

    不僅僅是她。

    對所有人, 他都是這般淡漠卻溫柔。

    就是這樣一個少年。

    現在、已經變得幾乎不與旁人搭話。

    除了和常哲嶼還是形影不離之外, 在潛移默化中, 陳伽漠整個人變得疏離許多。哪怕坐在教室里, 往往也只懶洋洋靠在桌上，玩手機、或者閉目養神。

    仿佛遲遲無法與世界和解。

    方循音只能旁觀這種改變, 什麼都做不了。

    ……

    數學課。

    老師在黑板上講幾何函數。

    競賽班教學進度很快, 基本在高二下學期之前、就會學完高中所有知識點, 然後開始進入複習階段。甚至，很多同學早就在課外補習班學完了所有課程, 到學校課堂，只是來重溫一下而已。

    畢竟，競賽班很多人都是奔著參賽而來, 從小就浸淫著各類難題怪題，和普通高中生不是一個水平。

    方循音剛剛才轉進來。

    落下不少課程。

    自然是跟得非常吃力。

    結果，萬萬沒想到。

    下一秒。

    講台上，數學老師點她名字, 「方循音，這道題你上黑板來解一下。很基礎的，求ab截距。」

    「……」

    「函數幾何在考試里基本都是以12分大題的形式出現, 還會和其他知識點放在一起考察，出綜合題。所以，這個知識點非常重要。你們也拿草稿紙出來算一下看看。」

    一時之間。

    底下傳來各種悉悉索索的紙張摩擦聲。

    方循音顫顫巍巍站起身。

    先習慣性理了理衣領，試圖將脖子擋得嚴實一些。

    這才慢吞吞走到黑板前。

    她抬起眼，開始審題。

    隨手撿一小截粉筆，先寫上一行公式，繼而停下，將粉筆攥在掌心。

    眉峰漸漸聚攏。

    她沒有上課外補習，又剛考進物賽班沒多久，教材進度就落下一截。

    這題雖說是基礎題。

    但第一小問就有綜合知識點。

    方循音沒學過那個知識點。

    停滯良久。

    依舊找不到思路。

    終於，數學老師失去耐心，用三角尺教具敲了敲講台，嚴厲地問道：「不會做？」

    「……」

    方循音緊緊抿著唇。

    臉頰不受控制地泛出紅暈來。

    實在太尷尬了。

    對於方循音來說，從小到大，數學一直都是她強項科目，在黑板前這般出糗，還是第一次。

    更何況，以前她在班上不聲不響、又沒什麼存在感，成績不是差生，但也算不上模範生，很少有機會被老師點上講台。

    所以，現在該怎麼辦？

    一想到身後，除了班上幾十個同學之外、還有陳伽漠可能也在看著這一幕。

    頓時，方循音只覺得如芒在背。

    恨不能立刻找個地洞、鑽下去。

    老師沒再繼續與她僵持，揮了揮手，示意她回座位去。又重新點了個名字，「陳伽漠，你上來做。」

    方循音腳步停滯一瞬。

    整個人都有些僵硬。

    餘光不自覺輕輕掃了一下。

    注意到陳伽漠從桌上坐起來，抓了把頭髮，面沉如水。

    兩人在第一排位置、擦肩而過。

    這種場景。

    這種對比。

    實在讓人覺得不太好受。

    方循音咬住唇，加快腳步，飛快坐回位置上。

    抬眼。

    陳伽漠已經站在黑板前。

    他剛剛好像壓根沒有在聽講，也不知道老師在布置什麼題目，明顯是先看了一遍題干。

    接著，拿起粉筆。

    也沒有擦掉方循音那行公式，直接接在後面、往下寫解題步驟。

    方循音盯著黑板愣神。

    陳伽漠的字很漂亮。

    並不龍飛鳳舞、也不一板一眼。

    每一個筆畫都落得很瀟灑，筆鋒凌厲。幾個數字和字母、都寫出了寫意風流的行楷味道。

    當得上字如其人。

    這般，反倒襯得方循音最上面那行公式、還有那個「解」字，有些小家子氣了一些。

    雖是工工整整。

    到底失了些感覺。

    方循音輕輕推了下眼鏡，心尖血液微妙活泛涌動。

    字跡對比再明顯，但也是排在一起。

    想來，和心上人在黑板上同寫一道題，怎麼也稱得上一句浪漫才是。

    少女心思向來就是這麼不講道理。

    很快，陳伽漠寫完最後一個字。

    隨手一拋，那個粉筆頭被精準丟進粉筆盒中。

    他拍了拍手，漫不經心地說：「好了。」

    數學老師對了一下答案，點點頭，出乎意料地將他動作喝止：「陳伽漠，你給我站在這裡。」

    陳伽漠停下腳步。

    扭過頭。

    數學老師沒他個子高，但黑板到講台這段距離有一級台階，一上一下、勉強能平視相對，氣場也能藉此拉滿。

    「既然上來了，你就來給同學們說說，為什麼一周不交數學作業？怎麼？拿了個獎就覺得自己了不起了，看不上學校的作業了嗎？陳伽漠，你雖然出色，但這個班裡哪個同學手上沒拿過那麼一二三四個獎盃的？也沒見他們不交作業啊！溫故而知新，沒學過嗎？而且，既然還是學生、在學校上學，隨便你是什麼情況，都要按照學校和老師的規矩來！」