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2023-09-19 02:10:28 作者: fanfan
    「你提前了預習語文課本?」

    「不是預習,我知道這首詞是因為我之前看過一本小說,裡面的主角就念過這首詞,當時我就覺得美極了。」

    「什么小說啊?」

    「忘記了。」

    「啊?」

    「說來也奇怪,我忘了那本小說叫什麼,講了什麼,主角的名字是什麼,但就是把這句話記得很清楚,當時看的時候我就把這首詞記下來了,到現在,我發現這首詞能讓我平靜下來。」

    「平靜下來?通過念這首詞嗎?」

    「對,大概是因為它描繪了遼闊的秋景吧,或許當你寄情於山水,便不會那麼在意眼前的得失。」

    說著,程宜背過手去,走到窗前,微風吹拂,碎發輕舞,像個文青。

    我站在她身邊,不自覺被這種氛圍感染,「寄情於山水嗎?可是我們這裡也沒什麼山水啊。」

    「那就看看天空,看看雲朵,不知道你有沒有注意過,每天的晚霞都很漂亮,嗯……」她又思索了一會兒,補上了一句,「也不能說是每天,應該是在天氣不錯的時候,下午放學時分,能看到很漂亮的晚霞。」

    「應該吧……說起來,我之前從來沒有注意過西邊的天空是什麼樣的。」

    「說起來,在一天中,我最喜歡也是最期待的時刻就是放學了,要是那天的晚霞很美的話,我一整個晚上心情都會很好。」

    「這麼神奇的嗎?」

    程宜的話成功讓我開始期待晚霞,雖然說起來,那不過就是幾片雲彩,是生活中再平常不過的事物。

    我想,這或許是因為我日常的生活實在枯燥,同桌微紅的臉蛋和天邊的雲彩,輕易便吸引了我的注意力,令我遐想聯翩。

    很快,上課鈴響了,大課間結束了,枯燥但需要全神貫注的學習生活開始了。

    因為和程宜約好在上晚自習之前去看晚霞,今天晚餐我乾飯速度飛快,比往常提前了五分鐘到達教室。

    今天的天氣很好,明天的天氣大概也很好,夕陽是橙紅色的,有近及遠漸漸變淡,猶如一副印象派油畫,這樣的風景時常會有,但我從未注意。

    看到我們兩人並排站在窗邊,張彧也湊過來。

    「你們在幹嘛?」他問道。

    「我們在看晚霞。」這話聽起來還是有點文藝。

    「晚霞?」張彧若有所思,「俗話說,『朝霞不出門,晚霞行千里』,看來明天天氣會很好。」

    「跟天氣沒關係,我們只是單純覺得它漂亮,想看看。」

    「原來是這樣。」張彧看看晚霞,又看看我們,最後回到了座位上寫作業。

    我覺得他還有些話沒說,大概是覺得這很無聊,但又不好意思當著我們的面說。

    但我只覺得自己心中的煩躁真的被緩解了,或許是因為這風景,或許是心理暗示的作用。

    從窗邊望去,穿著校服的學生們絡繹不絕,穿行在校園的小道和教學樓的台階上,他們大都有說有笑,處處洋溢著青春的氣息。

    太陽已沉下天際一半,但它的光芒仍舊透過雲層,一直延伸到目光無法觸及的地方。

    天地是如此遼闊。

    第16章 (十六)  這次我連題目都看不懂……

    我翻到最後一頁,看到了蓋茨比的結局,他失敗了,不知道為什麼,我有些失落,原來這真的不是一個勵志的故事。 ——康喬

    晚霞和印滿粉色貓咪的手帕紙似乎成了我的精神寄託。

    這是我在今天剛剛發現的。

    當我看到這兩個事物的時候,心中會升起一種莫名的感覺,有絲絲喜悅,但更多的是平靜,或許暫且可以將其稱之為希望。

    說起來,相比於晚霞,其實我更喜歡看的是夕陽之下來來往往的人群,我總覺得那些和我一般年紀的同學們是充滿著希望和朝氣的,看著他們有說有笑,打打鬧鬧,自己也能被治癒。

    沒錯,在培優班不能打打鬧鬧,不然林女士請你喝茶。

    站在窗台前看一小會兒遠景,晚自習就要開始了。

    在太陽完全落山之後,屬於學生們的更加激烈的學習生活才正式開始。

    我帶著「因為有美好的東西治癒自己所以今天晚自習一定要用心提高效率」這樣的心理暗示開始了艱苦卓絕的攻克各類教材教輔的歷程。

    雖然在上完了晚自習之後,我覺得,這個心理暗示作用有限。

    第二天,林晨如約把借給裴勝男的書帶到了學校,他一口氣帶了好幾本,《Stray Birds》,《Flipped》和《The Great Gatsby》,都有英文的原文和對應的中文譯本,我也是在看到了中譯文之後才知道,這三本書分別是《飛鳥集》,《怦然心動》和《了不起的蓋茨比》。

    他把這些書放在我和裴勝男的桌子上,「我帶了好幾本書,你們都可以看。」

    「真的嗎?」聽到這個消息我有些開心,沒想到林學神在借書給裴勝男的時候也沒忘記照顧到她的同桌。

    只是……這些英文書我看的懂嗎?

    我又仔細端詳了一下這三本書,「咦?這本《了不起的蓋茨比》……我好像也看韓遲讀過。」

    「因為在上初中的時候,當時的英語老師給我們列過一個書單,這些書都是那上面的,我們班可能有很多人都看過。」

    「所以老師列的書單,你們真的會看完嗎?」
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