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    何琳曾經認為在他身邊有這麼多人，只有她自己才是最配他的，可如今看來，配不配只是她一廂情願，愛不愛才是決定配不配的關鍵所在。

    舒晴是從後門進的教室，教室前排座無虛席，和她以前上顧之的課時一樣，總是一進來就叫人感受到顧老師帶來的一股學霸風氣。

    她溜到第四排無人的座位上坐了下來，前排有人問她：「你也是來旁聽顧老師的課的？」

    舒晴笑眯眯點頭，看了她家顧老師還是一如既往地受歡迎，總有人蹭課，特別是春心蕩漾的小姑娘們。

    她來的時間剛剛好，正值課間，顧之去了教室休息室，教室里只有一群聊天的學生。

    她聽見前排的女孩子在討論顧之，一個說：「我前幾天才聽大四的師姐說，顧老師的女朋友其實是他以前的學生！」

    另一個吃驚了，「師生戀？不會吧？這麼驚天地泣鬼神？顧老師看著不像那麼奔放的人啊！」

    「這就說明是他家師姐奔放啊，像顧老師這麼難以接近的男神都能追到，簡直是我輩楷模！」

    舒晴撲哧一聲笑了出來，換來幾個人的矚目，趕緊擺擺手，「你們繼續，你們繼續。」

    「你大幾了？」有人問她。

    「唔，算是你們師姐了。」她四兩撥千斤，誤導幾個小女生把她當成高年級的學生。

    「那你也是法語專業的？」

    「沒有沒有，我是英語專業。」

    「那你覺得我們顧老師帥嗎？」其中一個女孩子笑起來，「我們都很喜歡他，可惜他有女朋友了，你是師姐，有沒有聽說過他女朋友漂不漂亮？」

    舒晴思索了片刻，「聽說過，其實也挺普通的，不是什麼大美女。」

    「我就說顧老師不是以貌取人的人！」小女生一聽不是大美女，性質就來了，眼神亮晶晶地問：「那你覺得我們還有機會挖牆腳嗎？」

    「……」這個問題還真是不好作答，舒晴為難地說，「這個我也不知道啊，該問你們顧老師去。」

    「那師姐你聽說過當初那位師姐是怎麼追的顧老師嗎？」小女生不死心。

    舒晴很幽怨，「你怎麼就那麼確定是師姐追的顧老師，不是顧老師追的師姐呢？」

    見她口風嚴，問半天也沒套出什麼有用的信息，小女生們又嘰嘰喳喳地自己討論開來，圍繞著如何挖牆腳的中心思想，高舉「戀愛中誰還顧及臉面」的偉大旗幟，進行了一系列反思與推論，最後構建出了要讓顧老師紅杏出牆的宏偉藍圖。

    舒晴一直憋笑，卻又禁不住感嘆，顧老師你為何那麼風騷，引無數少女盡折腰？

    作者有話要說：今晚還有一章，基本到下章，網絡版就會終止了。

    應編輯要求，很多獨家番外都會留在實體書里，算作出版福利，但是我會儘量爭取在這邊也貼上一小部分可愛的番外。

    預告一下，下章應該是顧老師重返手術台的交代，以及走向幸福團圓大結局。

    更多煽情的話留在下一章向你們傾訴（づ￣3￣）づ╭？～！

    還有，新坑已經開始更新，歡迎大家繼續調戲！文案里有傳送門，大大的（╯з╰）！我在坑底你們！

    ☆、第82章

    第八十二章

    顧之走進教室的時候，竊竊私語的聲音終於沉寂下去。

    他翻開手裡的書，一邊抬頭一邊說：「下面我們找人讀一遍----」才說到一半的時候，目光已然定格在原本空空如也的第四排中間多出來的那個人身上。

    舒晴慢慢地露出一個笑容，像是以前做他的學生那樣，用明亮又安靜的眼神望著他，而每當這種時候，他總會覺得好像全世界的聚光燈都在他一人身上，而她的眼裡也只有他的身影。

    顧之沒料到她會來聽課，沉默了片刻，用毫無異樣的聲音說：「請第四排中間的那位同學來讀一遍今天我們學的課文。」

    「哈哈，你慘了！」前排的小女生小聲地笑道，好心地回頭把書遞給了舒晴，可眼裡的遺憾表露無遺。

    顯然她並不認為有書沒書會對結局造成任何影響，因為這位師姐擺明了是衝著顧老師的美色而來，哪裡會讀什麼課文？

    舒晴接過她的書，用嘴型說了句謝謝，然後含笑站起身來，照著那一頁的課文開始念，驚掉了一堆人的下巴。

    Phillip rencontre Joelle dans l』universite.

    馬克與若埃爾相遇在校園裡。

    Phillip est tres content de se voir.

    馬克很高興遇見她。

    ……

    那些簡單又熟悉的字句從嘴裡蹦出來時，她幾乎清清楚楚地看見了當年的場景----那時候她稚嫩地坐在第一排正中間的位置上，抬頭仰望著清冷矜貴的他，專心分辨他發出的每一個音，捕捉他的每一個口型。

    他對她說：「小舌音不可以發得太重，否則會顯得過於刻意，有失自然。」

    他埋頭在word上打字，姿態隨意而優雅，舉手投足盡顯風姿。

    他抽人念課文，從起初的針對她，到後來一絲不苟地糾正她的錯誤發音，最後竟然在她告白未遂之時借著念課文的機會勸說她。

    每一個詞都是顧之教給她的，那些曾經生澀難念的單詞如今流利順暢地從嘴裡說出來，她竟然有些喉嚨發緊。

    明明已經過去好多年了，可如今看來，一切卻仿佛就在昨日。

    他教她要認真對待自己所學的東西，既然有天賦，就不要僅憑興趣辜負了自己的初衷；他用沉默的聆聽安撫家庭矛盾帶給她的苦悶，告訴她只要用平和的心態看待人生，一切就都會好起來。

    如果說課本中的Phillip和Joelle陪她走過了四年大學時光，那麼顧之就是那個把Phillip和Joelle變成美好回憶的人，以從容沉靜的姿態走入她的生命，從此成為了一道永不褪色的景致。

    彼時，三月陽光正好，春風綠了柳絮。

    隔著幾排座位的距離，她念完了全部的課文，抬頭定定地望著他。

    顧之忽然覺得時間在此刻定格了，哪怕他已經不是幾年前的他，舒晴也比那時候成熟了許多，可是當她站在同樣的地點，用同樣溫暖明亮的目光注視著他時，一切又都和從前並無兩樣。

    不一樣的是歲月變遷，一樣的是彼此眼裡的溫柔與情愫。

    他驚覺自己竟然連話都已經說不出來，只能深深地望著她，像是要將她就此融入眼底，刻成一副雋永的畫卷，永不褪色。

    沉默的教室里驟然響起學生們的掌聲，為舒晴那口流利標準的法語，也為她從容大方的表現。

    顧之花了很大功夫才勉力收回心神，含笑說了句：「請坐。」

    舒晴把書還給前排的小女生時，對方已經目瞪口呆了。

    她已經很久很久沒有坐在教室里聽顧之上過課了，如今再次經歷昔日的場景，這才倍感懷念。

    一直到下課鈴響起之前，她都沉浸在一種美好而惋惜的緬懷之中，那個在講台上優雅沉靜、溫柔博學的顧之不僅是讓她愛上法語的人，更是不斷將這門語言的美好傳遞給更多學生的人。

    顧之收拾好書，走到第四排邊上，唇邊漾開了一抹淺淺的笑意，「你怎麼來了？」

    舒晴在眾人石化的姿態里走到他面前，輕輕挽起他的手，「來聽聽我家顧老師講課，重溫舊日時光，行不行？」

    教室里已經鴉雀無聲了，靜得連一根針掉在地上都聽得見。

    所有本該收拾書包歡天喜地走人的學生都驚呆了，特別是之前和舒晴搭話的那幾個女孩子。

    而兩人就在這樣詭異的氣氛里手挽手地走出教室，恩恩愛愛，蕩蕩漾漾……徒留一地驚掉的下巴。

    *

    一個月之前，院長曾經找顧之談過一次話，表明了領導們的意思----希望由他來接替退休的副院長之位。

    顧之婉言謝絕，因為從法國回來以後，他已經不再排斥手術台，也開始重新拾起過去放棄的一切，他的夢想和醫學事業。

    院長很惋惜地再三要求他多考慮考慮，這些年他對外院的貢獻很大，在法語教學方面的成績也是有目共睹，如果專心走這條路，是可以走向更高的位置的。

    而顧之仍然謝絕了他的好意，最終決定重拾手術刀，同時在C大保留教師職位，但因時間所限，只帶一個法語雙語班，不再承擔法語專業班的教學任務。

    送走顧之時，院長好奇地問他：「既然要留下，為什麼不選擇專業班，反而要選擇雙語班呢？」

    在他看來，雙語班就好比是興趣班，無論如何也比不過法語專業的學生。

    顧之卻慢慢地笑了，眼底劃開一抹淡淡的溫柔，因為這樣的眼神，他整個人都變得溫和柔軟起來，充滿了春日的和煦。