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    想完了。

    喬喬找到了原因，那就是：「這孩子一定隔代遺傳了。」

    遠在老家的老喬打了個響亮的噴嚏。

    （二）

    喬天然是小高時，才發覺自家的特殊性。

    首先，家務和做飯都是爸爸來。

    家裡的化妝品大多數是爸爸的，媽媽用的話，會向爸爸借。

    媽媽不會化妝，爸爸會。

    媽媽唱歌跑調，爸爸唱歌好聽。

    媽媽不會彈琴，爸爸彈琴好聽。

    媽媽會開車，爸爸不會。

    媽媽工資比爸爸高，高好多。

    她姓媽媽的姓，不姓爸爸的姓。

    喬天然：「懂了！」

    因為媽媽牛，誰牛跟誰姓！

    然後喬天然就把她悟出來的道理講給了爸爸。

    爸爸當場復刻了爺爺的話：「胡說，誰生的孩子就跟誰姓！」

    「那我們班的那些人，都是爸爸生的咯？」

    「或許吧。」爸爸顯然已經放棄了常識回答，胡言亂語道，「那些爸爸比較厲害，會生孩子。」

    喬天然：「這不是……」

    這不是扯淡嗎？

    但她不敢說。

    但後來，喬天然用家傳神奇的邏輯鏈，幫那些父姓孩子圓了回來。

    「或許真就是爸生的，所以他們爸爸比較牛，誰牛就跟誰姓，所以他們跟爸爸姓。」

    喬天然又問：「爸，那誰牛誰就不做家務不洗碗嗎？」

    爸爸回答：「不是，應該都做家務，對半分最公平。」

    「那媽媽怎麼什麼都不做？」

    爸爸哽住了。

    爸爸抬頭望著抽菸機，沉重緩慢道：「是哦……因為爸爸養成習慣了。」

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    林吾野最近有了點小煩惱。

    喬天然有了性別平等意識，這是個好事，但不好的是，她身處的大環境並不平等，這導致她有許多問題，即便做了正確的回答，也難扭轉少女對現實的觀點和看法。

    林吾野又頭疼。

    他跟喬喬商量著如何辦，喬喬：「沒關係，這種問題在沒有她的時候我就想過。我們做正確的示範，加上你的引導，各種閱讀，之後她在自己長大過程中就會反思，她會找到自己的答案……一定不會歪的，放心。」

    林吾野在喬喬這裡得到了平靜，再次振作起來，面對女兒放學後的三千問。

    喬天然放學回來，進入新的問題挑戰。

    「爸爸，小孩子為什麼不能罵髒話？」

    林吾野：「因為語言是非常有魅力，它有非常強大的力量，髒話是一種不好的武器，就像違法使用的槍……」

    喬天然聽完，接著問：「爸爸，你罵過髒話嗎？」

    林吾野回想之後，誠實點頭，痛苦道：「罵過。」

    喬天然：「哦。」

    過了會兒，喬天然：「爸爸，老師說小孩子不能紋身，不能染頭髮，不能罵髒話，不能打架。」

    「是的，老師說得對。」

    「爸爸，你有紋身嗎？」

    林吾野陷入了沉默。

    「爸爸染過頭髮嗎？」

    怎麼說呢，第一個問題還能含糊過去，但染髮……要是撒謊說沒有，以後被喬天然看到自己以前的演唱會，信任就崩塌了。

    林吾野痛苦道：「染過。」

    喬天然的聲音變小了，大大地睜著眼睛，像只受驚嚇的小貓，問他：「爸爸……那你打過架嗎？」

    林吾野閉了閉眼，點頭：「打過。」

    原來你是這樣的爸爸？震驚喬天然一整年。

    （三）

    喬天然印象中，家裡經常來學生。

    年紀大的都有孩子了，是個姓鄭的叔叔，還厚著臉皮說，是她爸爸的學生，還是首徒。

    喬天然：「撒謊。」

    她爸爸還年輕，怎麼可能有這麼大的叔叔學生？

    而且，會來他家借書的學生，也就比她大三四歲，跟她一樣還都是小孩子。

    鄭扎每年都會來家裡做客，喬天然上小學時，鄭扎新婚，小學畢業時，鄭扎也有了孩子。

    鄭扎會送喬天然航飛模型，給她介紹每個模型的來歷，給她講天文講地理講物理講祖國的航空史。

    就像林吾野當年帶他進入文學領域暢遊，他也想把自己喜歡的，講給這些小孩兒，在他們心中埋下火種。

    喬天然對航空模型來源之類的沒什麼興趣，但卻異常喜歡鄭扎講大範圍的這些綜合知識。

    周末的時候，她會踩在板凳上，盯著地圖看一整天。

    問林吾野的問題，也從細小的生活和社會現象，跳躍到天空，海洋，陸地。

    「爸爸，如果現在打起來，我們怎樣擊退敵人？」

    「陸地上的防禦，是不是最後的防線？那首先作為第一道牆，把敵人擋在國土外面的，是空軍還是海軍呢？」

    「你說，打仗的時候，指揮官是怎麼指揮的呢？為什麼軍隊會聽他的呢？」

    「爸爸，古代的河流為什麼能保護城池呢？」

    林吾野十分敏銳捕捉到了喬天然的興趣點，他有意識的引導她，這些問題都屬於軍事類，而要想弄明白這些，需要她好好學習，不僅要學書本上的，還需要盡最大可能的去吸收各方面的知識，做一個博聞廣識之士。

    謝天謝地，喬天然的學習終於拐上了正軌，日益向好。