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    有了上一次的教訓後，泰·勞森這一回可老實多了。他沒有急於突破，而是在外線觀察了一下隊友們的站位。

    最終，勞森將球傳給了威爾森·錢德勒，他剛剛借過掩護兜出三分線外。

    錢德勒本賽季的三分球命中率可非常了得，高達生涯最高的41.3％。他和加里納利組成的側翼經常左右開弓，一波三分帶走比賽。

    但這一次，當錢德勒接到籃球正準備遠投出手的時候，那個穿著0號的傢伙卻再一次橫到了錢德勒面前！

    錢德勒都無語了，林克今天就好像幽靈一般纏著自己。無論走到哪兒，都能看見那張臉。剛剛他明明看見麥基把林克給紮實地擋住了，沒想到這麼快林克就又跟了上來。

    錢德勒沒有空間，於是很快又把球交給了「半獸人」法里德。

    作為一個從造型到球風都非常野獸派的球員，法里德憑藉著他打球時極佳的觀賞性，吸引了不少球迷的注意力。

    但觀賞性之外，法里德其實還有許多需要改進的地方。比如說，個人單打的能力。

    當蘭多夫卯足了勁兒將法里德頂在三秒區外後，法里德就抓瞎了。他想轉身靠腳步上的優勢突破，卻發現蘭多夫卡住了他轉身的角度，法里德拿球後壓根沒法處理！

    「灰熊隊的防守滴水不漏，他們讓掘金變得十分被動！」

    最終，籃球被交給了加里納利，義大利人倚著伊戈達拉突破後急停中投。

    只可惜，在沒有完全擺脫掉伊戈達拉的情況下，義大利人的投籃被嚴重干擾。

    當籃球彈框而出的瞬間，喬治·卡爾氣得一把扯掉了脖子上的領帶。掘金的進攻突然就「便秘」了，不但極其不流暢，效率還低。

    史蒂文斯則面帶微笑，只要切斷了掘金的傳球路線，他們的進攻就抓瞎了。正如他在更衣室里說的，掘金隊並沒有優秀的單打手。逼迫他們一對一，他們就原形畢露了。

    這一回，康利沒有接球，林克乾脆直接持球過了半場！

    而林克剛一靠近三分線，灰熊其他四人立馬就拉開了。喬治·卡爾咬住了牙，他不停地在心裡祈禱，錢德勒這一次可一定要防住啊！

    再次面對錢德勒，林克已經輕車路熟了。錢德勒的身體條件確實不錯，但對防守的判斷還有待提高。比如剛剛那一球，只是一個節奏的變化而已，錢德勒就吃晃了。

    林克繼續持球攻，灰熊隊壓根不想打複雜的配合。這一回，林克直接背身靠了上去。花里胡哨的打過了，現在該扎紮實實的了。

    錢德勒努力給對抗，不讓林克靠近籃筐。但林克壓根不用靠近籃筐，他往後坐只是在找節奏。

    終於在罰球線前半步的位置，林克突然後撤翻身，拔起跳投。還以為林克會繼續背打的錢德勒反應不太及時，就這樣被林克從容出手。

    老卡爾看著籃球的飛行軌跡，覺得有些不太對，這球看上去好像要進！

    但即使如此，老卡爾也依然心存一絲幻想。

    然而一秒鐘之後，籃筐下炸起的「白浪」讓喬治·卡爾幻想破滅。

    林克嫻熟地背身單打輕輕鬆鬆虐了錢德勒，連得4分！

    林克沖喬治·卡爾聳了聳肩，表示自己壓根沒有遇到壓力。老卡爾則把憤怒的目光轉移到了威爾森·錢德勒臉上，這下氛圍變得更微妙了。

    「林克下半場開始後連得4分了，大有要接管比賽的氣勢。現在灰熊只落後11分，你覺得林克能帶領球隊在半場比賽結束之前將比分扳平嗎？」解說台上，孟菲斯當地解說員已經在討論扳平比分的事情了。

    「不，我不這麼認為，」胡比·布朗搖了搖頭，「如果按照這個趨勢下去，別說扳平比分了，灰熊說不定還能反超比分呢！」

    胡比·布朗笑了笑，好好感受一下全明星票選第三名的恐怖吧！

    隨後一攻，掘金連續第三次投籃失手。這一回，是麥基和勞森打擋拆配合。勞森突破後，麥基跟著切入。隨後，勞森將球交給了切入禁區的麥基，由他去衝擊籃筐。

    然而，小加索爾從始至終都跟在麥基身旁。哪怕麥基身體天賦再爆表，也做不到無視這麼一大個「歐洲堡壘」直接扣籃。

    於是，麥基倚著加索爾突到一半後突然轉身，用一個勾手的動作將球拋了出去。

    麥基的動作倒是非常帥，但讓人大跌眼鏡的是，這一球乾脆直接連籃筐都沒有摸到！麥基出手的瞬間好像球脫手了，導致他沒有完全控制住籃球。就這樣，一個滑稽的三不沾勾手便這麼誕生了……

    「噗，勾手三不沾……不過嘛，這倒是非常符合麥基的風格。」胡比·布朗差點忍不住大笑。

    鏡頭給了喬治·卡爾一個特寫，只見老卡爾尷尬地搖晃著腦袋。麥基這傢伙吧，不可否認是個好球員。但有時候逗比起來，你真不知道他是怎麼活這麼大的。

    看來，麥基今天又預定了一個五大囧的位置。

    加索爾莫名其妙地就拿到了籃球，就連他都是懵逼的。剛剛麥基就算強上也好啊，起碼還有造犯規的機會。突然選擇轉身勾手，這算怎麼回事？

    不愧是被稱為「腦子以下頂級中鋒」的男人。

    現在，掘金只領先11分了。這一球如果灰熊再進，分差就要變成個位數了。喬治·卡爾還不想這麼早暫停，於是督促所有人集中注意力。