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    這後半句話好像藏著什麼別的意思，「下次」這個說法就像一個靈巧的小鉤子，狡猾地把侯梓皓心中不好的預感勾掉了，同時又給予了他一個甜蜜的陷阱。

    真的很甜蜜，起碼足夠讓他的心開始震動。

    「你別玩兒我，」他投降了，並真心實意地向她求饒，「就直接告訴我，我們現在是不是算在一起了？」

    她還是微笑，卻不說話，像一個不可言說的秘密，看著他的眼神顯得很寧靜又很複雜，過了好一會兒，直到他被折磨得幾乎要受不了了，才終於大發慈悲地對他說：「明天……去學校告訴你。」

    等待是虛無縹緲的東西，可是一旦加上時限就會顯得很逼真——「明天」，這兩個字讓他相信了。

    他心裡其實不願意，但還是艱難地點了個頭，又緊緊地盯著她問：「你說話算話？」

    「當然，」她微笑著承諾，並說，「明天見。」

    「明天」。

    又是一個能夠撥動人心弦的詞語。

    他毫無辦法，只能在她隨手編織的甜蜜陷阱里甘心下墜，並如她所願地回答她：

    「好……明天見。」

    侯梓皓從醫院大門走出去的時候才發現外面下起了雨。

    雨勢已經有些大了，不像剛剛下起來的樣子，想來是在他們剛才在安全通道的時候開始下的，只是那時他所有的注意力都在她身上，以至於連下雨了都沒察覺到。

    唉……他是不是喜歡她喜歡得魔怔了？

    他低笑自嘲，從書包里拿出雨傘撐開向醫院外走去。

    大雨滂沱，初秋的雨水帶來難以磨滅的寒意，他剛沒走出幾步，一道閃電突然刺破了夜空，冷光霎時籠罩了整座城市，過不多久沉悶的雷聲便炸響在耳邊，回聲久久悶在層雲里，遲遲不肯散去。

    莫名……讓人感到有些心慌。

    侯梓皓停住了腳步，忽然皺起了眉頭，又扭身看向醫院大門口的方向，猶豫了一會兒還是折身跑了回去。

    他不知道自己那時為什麼會跑回去。

    或許僅僅是因為他想把自己的傘留給她，以防她會淋雨。

    也或許是因為他早已隱隱聽到了……她無聲的求救。

    此時的周樂琪是孤身一人。

    她正站在醫院頂樓的天台上，並未撐傘也並未尋找遮擋，只是放任自己整個人被大雨包裹，渾身早已經濕透了。

    她爬到了天台的水泥圍欄上，腳下的世界忽然變得很渺小，她於是意識到自己更渺小，而屬於她的那些痛苦就更更更渺小。

    真的很渺小啊……她的痛苦都是不值一提的，因為客觀來說她比這個世界上的大多數人都要幸福，起碼她還有住的地方、起碼她還可以吃飽肚子、起碼她還身體健康沒有疾病困擾、起碼她還可以上學。這些條件讓她理應感到滿足，至少在外人看來她就沒什麼值得同情的地方，更沒有任何試圖了結自己生命的合法性，甚至連告訴別人她很痛苦都會顯得矯情。

    可是……她真的很痛苦。

    她為孤獨而痛苦。那些早已向前跑去的同學和朋友，那個已經擁有了新家庭的親生父親，那個疲倦的、祈求她讓她「放了她」的媽媽……所有的一切都讓她感到孤獨。

    她真的努力過了，很努力很努力。她努力地在三年前忍受父母無休止的爭吵，在無邊無際的黑夜裡默默聽著余清斷斷續續的哭聲；她努力地忍受高考反覆失敗的痛苦，裝作不在意學校里老師和同學異樣的目光、裝作聽不到所有人私下的議論；她努力地扮演堅強，裝作對父母離婚毫不在意，裝作已經完全割捨了對周磊的感情，裝作對單親家庭的生活模式完全適應；她還努力地隱瞞著自己的一切異樣，比如連續的失眠、比如時常突然低落的心情、比如隱約變得越來越糟糕的記憶力……

    她真的用盡全力了，拼命地和生活中的一切做無聲的對抗，可最終還是輸了。

    她不知道自己輸給誰了，可卻的確有著深深的挫敗感，她覺得自己一無是處、同時也對未來沒有了期待。

    她本來不是這樣的，她本來是個心中有很多能量的人，相信努力可以改變很多事情、相信自己未來能夠擁有燦爛的人生。可是不知道從哪一天開始一切都不對了，她覺得自己很無趣、世界也很無趣，每一條路都被封死了，只要是她想去的地方都布滿了荊棘。

    她像是一座孤島。

    精神的崩潰會在什麼樣的時刻發生呢？也許根本不必發生什麼轟轟烈烈的大事，只要有人輕輕輕輕地觸碰一下那個小小的開關，此前所有積累的委屈和傷痛就會一下子暴露出來，創可貼下的傷口早已經潰爛了，它根本治癒不了它，只能暫時遮蓋它。

    就好比周樂琪——她原本還可以再裝作若無其事地堅持一下的，然而今天余清眼中的那一抹灰敗讓她突然覺得自己的一切堅持都沒有意義了。

    她為什麼還要堅持呢？

    為什麼還要在這種糟糕透頂的生活里假裝可以繼續忍耐呢？

    不如承認吧。

    承認自己就是這麼軟弱·、這麼矯情，承認自己就是輸給了看不清面目的命運。

    現在她距離徹底的認輸只差最後一步了。

    只要再往前走最後一步，她就解脫了。

    她再也不會痛苦了，唯一的不良後果大概也僅僅是會被當作其他人教育孩子的反面典型，她可能會成為別人口中「沒受過苦、所以太過脆弱」的孩子，也可能是「心氣兒太高，鑽了牛角尖」的孩子。