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    唯獨數學，只要歸見風橫在這裡，他怕是永遠都接不住了。

    現在歸見風所面對的題面，實為「魔角之解」。

    是李崢費盡心力，由物理論文轉化而來的數學題目。

    題目中，他用一種幾乎與計算機對話的方式，將二維石墨烯的電學性質、電子、疊在一起的物理展現等等翻譯成一系列複雜的函數和矩陣，只為清晰地展現在歸見風面前，讓他心無旁騖。

    至於李崢自己，如果面對相同的題目，或許可以用很長的時間得出論文中的那5個解，但進一步擴展到8個？這不是有沒有思路的問題，而是根本連產生思路的思路都不會誕生。

    就這麼膜拜十來分鐘後，歸見風竟又拉來了一沓空紙，笑著搖了搖頭。

    「不不，不是虛數，虛數也只能給出常規解……」

    「直覺……錯了？」李崢弱弱問道。

    「直覺沒錯，工具錯了，你這些矩陣已經是等同於虛數的東西了……還需要做更大的理論擴展……」歸見風回過頭，滿臉亢奮地抬手道，「四元數！你竟然把我逼到這個地步了，我喜歡這道題。」

    「！！」李崢也是眼兒一瞪，想了半天才想起來好像是有這麼個東西，「四元數……我記得是對虛部的再擴展？」

    「嗯，更複雜卻又更純粹的數學形式，計算量也積上去了，爭取天黑前解決吧。」歸見風回身扭了扭脖子，喘著粗氣道，「如果這都不行，就要用八元數了……積了又積，就算是我也要搞一周的時間……這麼一說，還挺興奮……」

    「等等，你可以休息一下的……」

    然而這會兒，歸見風已經聽不到李崢說話了。

    此刻他只與數學對話。

    「唔……」林逾靜也是這會兒才敢唔唔，拉了拉李崢道，「虛數我懂，差不多就是複數麼，四元數是什麼鬼東西？」

    「嗯……大約是一種很早提出，卻在近些年才有應用空間的數學概念。」李崢一笑，「你也有今天！」

    「我大腦只記錄用得上的知識，不像你什麼渣渣知識都記。」

    「這你就不懂了，知識才是靈感的源泉。」李崢握拳道，「只要我掌握的知識足夠多，指不定什麼時候就能把兩個完全無關的知識點組合在一起。」

    李崢就此展開了他的講解。

    虛數是複數的子集，因此談及這部分內容更多的時候會用「複數」這個概念。

    所謂複數，其實也只是中學內容罷了，只不過大多數人在學過那個章節後會瞬間失憶，並且這輩子也絕不會再碰到這個詞。

    但對數學家而言，它卻是一個屢試不爽的工具，雖然數學家說話正常人聽不懂，但總也說過一兩句能讓人似懂非懂的話，比如——

    【在實數域中，連接兩個真理的最短的路徑是通過複數域。】

    所謂似懂非懂，就是說「連接」、「最短」、「路徑」這些詞都是懂的。

    可一旦加上「實數域」和「複數域」這兩坨東西，那就不可能懂了。

    這種時候，李崢為劉新提供的補課小講堂就又派上了用場，其實這句話距離讓劉新理解，只差一個形象的比喻——

    【在氣球表面任意兩個點，連接它們最短的路徑，是要從氣球內部穿過去的。】

    好吧，其實就算這麼說了，劉新依然不一定會懂。

    好在人類群體中他那樣的樣本並不多。

    如果說實數是直覺可以感受，像1、2、3那樣確切存在的數，那麼複數就是直覺無法感受，像根號下-1，根號下-2這樣的數，畢竟在客觀直接中，永遠無法找到哪個數字的平方等於-2。

    在這裡，實屬域就像是那個看得見的氣球的表面，無論如何捲曲膨脹，仍然是一個二維的平面，而氣球的內部，數字直覺之外，但理論可以存在的部分，就是複數域了。

    可以說，虛數為數學增加了一個維度，又可稱為二元數。

    那麼歸見風所說的四元數呢？

    那是對虛數的再一次升維……

    到這個層數，已經很難舉出讓劉新可以理解的例子了。

    至於在這之上的八元數，至今人類都還沒找到合適的應用空間，也許已經是這個宇宙之外的知識了。

    房間中，林逾靜搞清四元數後，也是唔唔稱奇：「已經這麼深了麼……怪不得姥爺都不抓咱們逃課了……天天給風風找論文啃……」

    「哼。」李崢不屑道，「見異思遷，姥爺老渣男了。」

    林逾靜笑罵道：「你還真是有機會就黑一下姥爺啊。」

    「姥爺就不黑我麼？」

    「嗯……還，還好吧……」

    「媽的，指定沒少黑我。」

    「不說姥爺了，還是看風風吧。」林逾靜看著歸見風不時嗤笑的背影，神色也逐漸深邃起來，「雖然四元數來得有點突然，但直覺上，總感覺真的是這個方向沒錯。」

    李崢跟著頻頻點頭。

    歸見風對數學維度的擴充，讓他想到了系統提示中的「二維量子隧穿」。

    進而展開了將魔角模型擴展到三維，開啟真·超導理論的野望。

    一旦牽扯到這些，僅從物理上的觀測和實驗將不可能給出理論結果，相反，能給出的只有謎團，更多的謎團。

    想像一下，假如載人航天先於相對論而產生。