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    「沒問題，這次是開放的自由課題。」李崢隨之轉向歐星灼，「阿灼？」

    「我就不參與了。」歐星灼不假思索地答了，隨之嘆了口氣，「你們這些怪物可能不太懂，像我這種人，搞定現在的學習任務都很吃力了，我自己專業領域的論文和進展我都吃不過來，如果為了蹭點資源硬加入，只會拖累你們。」

    李崢點頭道：「可以少給你安排一些內容。」

    同時，他還使勁打著眼色。

    誰要真給你多少任務啊？

    這不是給你跟數姐創造空間呢麼。

    「內容少的話，直接叫我幫忙就好了。」歐星灼卻好像什麼都沒看到，只抬了抬眼鏡正色道，「生為凡人，我很抱歉。」

    吳數也只是一笑，拍著小老弟的腦袋道：「別理他了，他根本不是學不過來，只是不想蹭你們的成果罷了，總在莫名其妙的地方堅持羞恥的自尊心。」

    歐星灼一羞，撣開吳數的手慌忙整理起髮型：「神經病……我就是學不過來罷了。」

    李崢也算是懂了，歐星灼這個逼只能打C位。

    接下來，他沖周驍攤手道：「整體內容就這些，請您指教。」

    周驍連忙合上本子笑道：「這次我好歹懂一些，畢竟本科也是學物理的。」

    「哦？學長？」吳數問道。

    「不不，本科不是在薊大讀的，差不少分呢。」周驍擺著手道，「我是後來研究生才考到了咱們學校的教育學，當時物理雖然沒學那麼深，但對於凝聚態和超導還是有基本認知的。」

    周驍說著，又猶豫地望向李崢：「所以……我這裡有一些個人看法……不知……」

    「但講無妨。」李崢再次攤手。

    「那就冒犯了。」周驍點了點頭，重又展開本子，一五一十說了起來。

    「理論物理是一個難進寸分的領域。」

    「不只是物理，甚至所有學科都是這樣，所以大家才不得不去做實驗。」

    「當然，我們這裡也並不是報國家重點工程，沒那麼嚴肅，作為本科生的課題學習，只要合理合法都是可以的。」

    「但是，你們早已不是普通的本科生了。」

    周驍說著，沖幾人認真點頭。

    「今早我剛剛代表英培去開了個會，專門討論了李崢組與歸見風的事情。」

    「現在不僅是牛院長，即便是校領導都支持在你們身上投入更多的資源。」

    「其中一部分是我們自己能支配的經費和獎金，另一部分就是實驗資源。」

    「這些優待，不要說研究生博士生，就連許多教授都十分渴望。」

    「但你們也要知道，這些投入不是無限期無限度的。」

    「學校當然不可能逼著你們立刻再搞出什麼大成果，但至少，在方向上要相對可行一些。」

    「比如這個課題，哪怕你們是要研究某種物質的超導性，哪怕是這種教授、長江學者都不敢起的課題，我都能或多或少給你們爭取到資源。」

    「但從基本理論入手……」

    「這是院士們才有資格做的事情。」

    「總之，如果你們依然堅持要起這樣的課題，學校這邊能提供的支持將十分有限。」

    「即便只從你們個人的科研生涯考慮，這個課題也理應放一放。」

    「我才疏學淺是一定的，但這個問題真的超出客觀現實了。」

    周驍這席話說得算是很重了，但大家卻並沒有感覺到什麼壓力，反而更加放鬆。

    「周老師，並不需要學校支持的，只是自己做的開心而已。」李崢笑道，「跟你說也只是拿你當自己人。」

    「那謝謝……」

    林逾靜在旁支著腦袋道：「具體超導物質與環境的研究已經太多了，讓李崢用自己的聲望優勢，從已有團隊那裡搶資源，去做人云亦云的撞大運研究，那才是真正的浪費。」

    「啊……」周驍驚道，「你們已經想到這一層了麼……」

    林茉茗揮手叫囂道：「大局觀啊，周老師。」

    「是是……是我格局小了。」周驍也想不到，有一天會向一個未成年同學點頭認錯，「現在我完全理解你們了，那這樣，我還是正常推進這個課題，儘快聯繫物院，找一位相關領域的教授來指導學習，並儘量爭取一些實驗資源，即便只搞理論，偶爾也是需要實驗觀測的。」

    「這個不急。」李崢抬手道，「指導老師，我心裡已有人選。」

    「你可以告訴我，我們走正常流程合作。」周驍再次展開了本子，「這對那位老師來說也有額外的績效、名譽和資源，反正也是一起做，總好過默默幫忙。」

    「這倒是。」李崢想了想終是說道，「解其紛。」

    「解其紛……沒聽說過。」周驍搖了搖頭，在本子上記錄起來，「解其紛教授對吧……」

    「不是教授。」

    「院士？」

    「只是老師。」

    周驍驚得抬了抬眼鏡：「好歹是個……副教授吧，確定只是講師？」

    「確定。」

    「好吧……你有你的眼光。」周驍記好了這個名字，這便起身告退，「那你們繼續聊，我去做力所能及的事情了。」

    李崢遲疑片刻後，又追出去交待道：「周老師，物院那邊不用太爭取，如果他們讓解老師指導我們有困難，那這事我們自己做就好了，這個課題我不準備請陌生的老師指導。」