第1116頁

    孫麗要是找不著鄧朝了，第一個打電話是給他助理，第二個就是余白眉了。

    這些年鄧朝和余白眉做了不少話劇，以及電影，《惡棍天使》、《分手大師》就是他們倆聯合指導的。

    這兩部電影雖然賺到了不少錢，不過也被罵個狗血淋頭了。

    距離《惡棍天使》也有很長一段時間了，這次余白眉痛定思痛，不再把目光局限在搞笑電影上，想要排出一部具備社會價值，有意義的電影。

    《銀河補習班》，就是他根據自己和鄧朝的經歷，編寫出來的劇本。

    可是，鄧朝把這個劇本給李謙看過之後，回來告訴余白眉李謙的意見之後，心情一下子不好了。

    余白眉和鄧朝一起來了未來影業，想要和李謙好好地辨一下，這部以他自己和鄧朝自身為靈感創作出來的劇本，哪裡不行了。

    「李導，《銀河補習班》將親子關係、教育問題、人生夢想等等集合在一起，鑄造一段跨越三十年的少年心靈成長史，典型的中國式教育和父子關係，貼近每一個中國父親和兒子……」

    李謙耐著性子聽了余白眉一番長篇大論，等他說完，才開口。

    「所以你們覺得你們的成功，就是你們父母家庭教育的成果，想要把你們的成長經歷給大眾看，讓大眾為之感動？」

    「我是想通過電影，表達出我們成長經歷中真實的感受和真實的思考，就像劇本里馬浩文告訴兒子，寫作文一定要表達出自己的真實感受一樣。」

    余白眉道，「也是想要將『銀河補習班』這種教育傳達給更多人，給更多孩子的家長，『銀河補習班』是一段成長經歷、一套教育理念、一種思考方式……」

    李謙搖搖頭，「我還是那句話，過分放大應試教育的缺陷，渲染你這種『銀河補習班』式教育的正面作用，不合適，當然你是導演和編劇，怎麼拍我管不著，是你的自由。」

    雖然沒有說上映後不支持，不過李謙這一副你錯了，愛改不改的樣子，讓余白眉有些不高興。

    他非要說服李謙了！

    「應試教育的缺陷是客觀存在的，『銀河補習班』式的教育也確實教育出了很多成功人士，當初我自己決定扔掉鐵飯碗來當編劇的時候，我爸對我說了一句：咱們家不會讓你餓死。

    鄧朝初中面臨被學校開除，被校長說是『社會上的人』時，他媽媽也衝進教室為鄧朝辯解，說他是個好孩子，如果我爸爸和他媽媽都是那種刻板的家長，今天我們也不可能坐在這裡了。」

    人在什麼階段以及年齡容易被人說服？

    無非是青春期以前的小孩子、戴上銀手鐲時、面臨經濟壓力、經歷過巨變、生離死別等等這些年輕段和情況。

    其他的時候，一個成年人，沒有經濟壓力的成年的，如果已經有了自己固有的意見，是很難被說服的。

    所以李謙昨天把自己的意見給鄧朝說了之後，余白眉他們上門來，是不打算再勸的，愛咋咋地，反正又不是自己的項目，也應該不會虧錢。

    可是，余白眉偏偏不放過自己，硬是想把自己的一套理論灌輸給李謙，想要讓李謙認同。

    既然要說，正好沒什麼事，李謙也就多說兩句。

    「客觀存在的？」

    他笑笑道，「應試教育確實有缺陷，劇本里一個天才被應試教育逼瘋，我相信現實中也有這樣的事，可是這所謂的『銀河補習班』式教育就沒有嗎，單方面表達應試教育的缺陷，『銀河補習班』式教育的成功，這也叫客觀？

    這和雙標有什麼區別，跟那些專門討好歐洲觀眾的導演，專拍一些社會黑暗面、落後的導演有什麼區別，他們拍的全都是這種片子，難道中國真就是這個樣子？」

    「李導，這不一樣，應試教育很多年前就飽受詬病了，這些年不斷有人提出教育改革，當初您的《完美的世界》，不也提到了嗎。」

    余白眉說起了多年前張翰宇和小武磊主演的經典電影《完美的世界》，同樣是關於兒童成長、教育的片子，豆瓣評分至今穩定在9分。

    「那是對生活的教育，和你這個教育不是一回事，而且電影裡那個小孩子還沒上學，整部電影壓根就沒提應試教育，都是後來有心人在強行湊在一起說的。」

    李謙依然搖頭，「既然你說到了教育改革，那就先說說這個，鼓吹教育改革的，不是蠢就是壞，在全世界所有的生活水平還不錯的國家，包括發達國家，絕大部分成功者從小經歷的都不是什麼……」

    話還沒說完，余白眉就忍不住打岔了，「可是西方都是如此，他們學習的環境輕鬆多了，人性化多了，而且南棒和日笨都在學習西方的教育方式。」

    「西方教育？」

    李謙笑了，「就說米國吧，所謂的米國小學生輕鬆，大部分都是從移民出去的人口中聽說的吧，他們的孩子大多在米國的『差學區』就讀，那裡教育資源匱乏，教師水平參差不齊，老師根本管不過來，所以才給人小孩想幹什麼就幹什麼，無拘無束的印象。

    而真正一流的米國『好學區』，絕非如此，事實上，米國中小學生和國內的一樣也要上課、課後也要做作業、有課外活動、有大考小考，雖然一般不必特別早出晚歸，但是到了升學的時候，晚上還是要做作業到九、十點的。