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2023-09-16 02:44:25 作者: 老天鵝啊
    他將這一氣體率先用於戰爭,並在後續過程中不斷進行進一步研發。當然,一些別的國家也立刻進行了相關研究,化學戰爭成了這場大戰中的一個組成部分,死傷無數。

    在看著敵軍士兵在一片黃綠色氣體中,做出類似『旱地溺斃』的痛苦姿態時,哈伯仍在為自己的成功大笑。

    當然有很多人指責他。他的妻子克拉克·伊美娃因不堪忍受而飲彈自盡,當他獲得諾貝爾獎時,其他科學家都不願意和他同台領獎。但是他始終認為自己只是為了更快結束戰爭。

    他說:『在和平年代,科學家屬於世界;但在戰爭時代,科學家只屬於他的祖國。』

    他確實很愛德國。

    直到德國戰敗以後,他還試圖通過『海水鍊金』的方式來幫助德國賠償戰敗賠款。當時他的研究所里有個研究員,每次測試海水中的含金量,都比其他人測出來的高得多,但最終發現這是因為那個研究員戴著金絲眼鏡,而事實上海水中根本沒有那麼多金元素。於是這個方案就失敗了。

    之後哈伯就潛心搞學術,把自己得研究所打理得非常好,科研成果也都是頂尖的。

    但是諷刺的是,他是個猶太人。

    之後希某人上台,他因受到迫害只能離開了自己出生、長大的德國,並最終客死異鄉。

    他的墓碑上還刻著:他永遠是德國最忠實的奴僕。

    但是他所發明的毒氣,在他死後被進一步開發,應用到了針對猶太人的屠殺中。

    他的舊友愛因斯坦也說過:『哈伯的一生就是德國猶太人的悲劇——那種單戀的悲劇。』」

    龍同學詫異地看著我,我知道現在的我在他眼裡閃閃發光。

    *

    其實我給初三生講這個故事時他們一般沒什麼反應,好像不太能get到我的意思,但是高三生果然還是更能共情。

    為了方便傳複習資料,下課後我加了龍同學的社交帳號,回家路上我就看到他發了票圈:你永遠也不知道一個看起來枯燥至極的老師腦子裡藏了多少故事。

    差不多就是從那時開始,我有了一點點做一個老師的信心。

    坐在地鐵里,我想,或許我不用那麼緊張,或許我是可以用比較輕鬆的姿態去上一節課的。

    同時,我的手機「叮咚」一聲。

    打開社交軟體,是大佬涵找我:小王啊,周五那篇推文我看了,我覺得還不錯,第一篇推文能這樣已經很好了。我覺得這個工作很適合你,而且你也有進步空間。我找了一個專門做公眾號運營的朋友,讓他給你稍微講講,你等下加一下他好友,就說是我讓你加的就行。

    我:好的。

    然後大佬涵就給我推了個名片過來。

    我定睛一看——好傢夥,安非他命。

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    作者有話要說:

    今日雙更,上一章記得看鴨!

    老讀者福利章!

    類似福利會斷斷續續散落文間,小細節還有hin多hin多!

    ps:只能用「綠氣」,原本那倆字打不出來,可能因為有毒。

    第8章 他山石

    我說呢,怎麼27歲關注K12教育的公眾號,原來是同行。

    而且是個不甚友善的同行。

    我很快加了這人。

    這人很快通過了認證。

    我剛想打個招呼,他那邊已經先發了消息過來,手速飛快——

    涵涵讓我給你講講怎麼寫公眾號文章。

    說起來也沒什麼東西可講,但你寫的是真的垃圾。

    你下一次上班是周幾?

    我說:周二。

    他說:你周二發一篇關於化學的推文,如果我發現今天我提到的幾點你沒改的話,那我以後也不會再教你了。

    我按住自己的小心臟回覆:好的。

    *

    其實我還挺玻璃心的,別人說我寫得不好我會很難過。

    但可能是因為這人氣勢太盛,而且他畢竟是我領導找來的大佬,所以恐懼一時壓過了我的其他情緒。

    我懷疑是大佬涵不好意思罵我,才讓朋友來當這個惡人。

    之後我的手機開始不停地受到消息——

    首先你的績效考核看的應該是點擊量吧?文章寫得再好,標題起得雲裡霧裡,誰也不會點進去看,何況你文章寫得也不怎麼樣。

    第二,你的第一段不要寫乾貨,更不要寫些類似『草長鶯飛二月天』的客套話,第一段就要讓人知道你這篇文章要講些什麼。別人看這篇文章不用花錢,你但凡有一點吸引不住他的地方,他立馬就退出了。

    第三,寫文章時不要想著你的寫作對象是學生。中學生沒時間玩手機,就算玩手機也不會看這個,你的文章只有家長會看,也只有家長會到你們機構去付錢報課。你等想明白家長想看什麼。

    第四,說人話。我是文科生,近10年沒學數學了,你的學生家長大多和我半斤八兩。我明白地告訴你,你那篇文章都是乾貨,我根本看不懂,根本不可能往下翻。你平時怎麼說話,文章就怎麼寫就行了。

    第五,用數據。你肯定想知道,不放乾貨的話文章還能寫些什麼。其實你的目的是讓家長知道這節課的重要性,那麼光說『好重要好重要』是沒用的,你得告訴他們這節課的內容在月考中占分百分之多少,在期末考考多少,中考高考又考多少,這是最快最有效表達重要性的方法。
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