第495頁

    蘇長河在查關紅星和李懷素實驗室帳務問題時，發現實驗室的不少學生都直接或者間接地提李天和出過力。

    比如最近的這次科技比賽，叫何茜趙慶的兩個學生。

    幾天後，以何茜趙慶為代表，李懷素實驗室眾多學生找到教務處，告李懷素利用職務之便，讓其子侵占他們的學術成果。

    京大的政教主任抹了抹頭上的汗，暗暗咬牙，李家父子倆要是在他面前，他恨不能咬死兩人。

    這兩顆老鼠屎，真是禍害了學校這一鍋粥！

    李懷素的學生們告狀時，教務處還有別的學生在，這件事想瞞也瞞不住，且李懷素和李天和並不是什麼無名之人。

    李天和就罷了，李懷素可是物院的一名教授，物院的不少學生還有他的課呢。

    他長時間不出現，不是閉口不言能隱瞞過去的。

    學校仔細考慮，在李懷素被定罪後，立即發出公告：「我校物院李懷素貪污科研經費數十萬，犯侵吞國家財產罪，並在任職期間……現予以開除處理。」

    後面還有一條，是關於開除物院研究生三年級學生關紅星的通報。

    但相較於前一條，這條信息就不太顯眼了。

    京大的老師學生們更關注的是第一條，物院李教授竟然被開除了！

    仔細研讀這篇通知，侵占國家資產竟然達到了數十萬啊！

    活該，真是活該！

    有學生憤憤道：「這樣的人就該判刑，連國家的錢都貪！怪不得拿了國家那麼多經費，卻出不來成果，敢情錢都進自己腰包了！」

    這話說的，眾教授感覺膝蓋中了一箭，有時候不是他們不想出成果，成果真不是那麼好出的，而且有的課題跟吞金獸似的，每一步都要吃錢，經費卡了，他們也進行不下去。

    被連累的眾教授只能默默罵李懷素，這王八蛋自己被抓就算了，還敗壞他們的名聲。

    京大的一舉一動在京城還是頗受其他學校關注的，他們的這份公告很快就傳出去了。

    壞消息是，至少未來一年，京大都抬不起來頭；

    好消息是，其他學校乃至京大的其他教授紛紛引以為戒，個別有小心思的，也緊了緊皮子。

    而學生們關注的除了李教授侵吞科研經費，公告中還提到了兩點，一個是李教授為了兒子侵占學生成果，另一個是李教授唆使學生破壞他人比賽作品。

    這兩個讓學生特別感同身受，好傢夥，當你學生可真倒霉，不是成果被侵占，就是幫你幹壞事！

    有人仔細了解了一下，跟同學們說：「你們知道那個被破壞的比賽作品是什麼嗎？」

    「是什麼？」

    「就是之前的那個科技賽，大一蘇月他們小組做的無人機，據說比賽前，他們上交主辦方的報告就被李教授讓學生偷走了，為的就是讓他兒子李天和獲得名次！」

    哎呦我去，這也太噁心了！

    你兒子比不過人家，就破壞人家比賽？

    那以後你兒子考試考不過別人，是不是還要破壞別人考試成績？

    你們父子倆臉怎麼這麼大？

    京大校園裡，對李懷素李天和父子倆的罵罵咧咧格外多。

    第164章 研究所

    學校發生的事,還在研究所的蘇月並不知道。

    姚稷和金鳳已經先後回校了，只有她，被季教授留了下來,都是因為她那層出不窮、多種多樣的防身武器。

    話說那日他們進研究所，還迎來了一波圍觀,不是圍觀他們，而是圍觀無人機。

    早在他們回京之前，季教授就已經給研究所的老朋友打過電話,意思就一個：「老何/老虞，我發現個有意思的小玩意！」

    語氣頗為炫耀。

    得知季教授回來,何教授和虞教授可不就甩著手來了：「什麼有意思的玩意兒？讓你這老傢伙都樂不思蜀了？」

    季教示意他們跟上,帶著兩人上外面空地上演示，只聽「嗖嗖嗖」,飛機模型一樣的東西飛上了天，還在眾人頭頂上盤旋。

    研究所的其他人瞅見仨大佬難得不做實驗，跑外面玩玩具,也好奇呀,假裝路過,悄咪咪湊過去看。

    一圈飛完，何教授、虞教授圍上了季教授：「這東西哪兒來的？你做的？」

    不對不對，不像這老傢伙的手筆啊，這老傢伙要是設計,不得整兩個空對地飛彈？

    季教授將無人機交給學生,往後一指,三隻仿佛誤入狼群的小綿羊瑟瑟發抖。

    蘇月他們就這麼被介紹給大家。

    研究所不少人都知道季老大休假撿回來仨學生,據說還是本科生，大一的呢。

    在食堂吃飯時,還有人好奇地看他們：「就是他們，就是他們！」

    「嚯，怎麼一個比一個矮呀？」

    站在一塊就跟信號標識似的三人：「……」

    季教授帶他們熟悉了一下研究所，讓人給他們辦好了出入證，也沒讓他們走，而是順手把他們塞進了新設的無人機項目組。

    三人默默抗議：這跟我們想得不一樣啊？不是說寒暑假沒課的時候再過來嗎？

    殊不知，有這樣的局面，正是他們自己造成的。

    三人被塞進項目組，面對四周的師兄師姐、老師教授，不想拖大家後腿，自然只能努力拿出百分之二百的實力。

    然而這麼一表現，項目組的老師教授們一看，喲呵，三個小朋友不賴嘛，竟然能跟上他們的速度。

    

     | |