第13頁

    修長，立體，強勁。

    葉北成嘴唇微微彎起，想必前十幾頁是別人幫他寫的，而他現在看的這頁才是陳繼風剛剛補上的作業。

    少年的字非常好看，能寫出這麼好看的字的人沒想到竟然是個問題少年，還是個學渣。

    葉北成翻看下去，有兩行明顯寫亂了，陳繼風不知道這首詩是怎麼讀的，只是按照書上隨便抄的，根本感覺不出來詩句完全不成句。

    翻到最後一頁，是他留的那種李清照的詞——淒悽慘慘戚戚。

    陳繼風明顯在偷懶，重複的字他用了一條彎曲的符號代替，證明兩個字是相同的，所以他就簡化寫了。

    葉北成看到這徹底笑了。

    這位小朋友，偷雞耍滑的本事還真是不少。

    他看完陳繼風的作業，用紅色的筆畫了一個對號，合上放在桌子上。

    陳繼風三個字依舊印在姓名的那一欄。

    誰都管不了嗎？

    耳邊不知怎麼又傳來沈東剛剛說起陳繼風時的那一句話。

    為什麼他覺得小朋友並不是無藥可救的？

    最起碼他認為還有得救。

    他很清楚自己沒有盲目判斷，而是通過這兩天聚在一起的細枝末節才有的結論。

    初遇那天晚上驚慌失措的眼神，再不爽進教室也會敲門的習慣，明明是在威脅自己，但是第一句開口的卻說的是謝謝，寫了一手漂亮的字。

    葉北成扭頭，視線再次落到那好看的名字上，心裡突然加深了這一閃而過的想法。

    陳繼風同學，你並不是無藥可救。

    ◎最新評論：

    -完-

    第 7 章

    【第七章】

    來到C城的第一個周末，葉北成竟然不知道怎麼安排。平常和季春和謝昆他們待的時間長了，不是搞創業的事，就是三個人出去吃個飯打個撞球什麼作為消遣。

    撞球這項頗為有些過時的娛樂項目，葉北成很是喜歡，他喜歡拿著球桿俯下身子聚精會神的那種感覺，讓他覺得刺激，又很舒服。

    仿佛在他準備伸杆撞擊的前一秒鐘，他的世界裡什麼都沒有，只有眼前的那顆球。

    鎖定目標，把球撞擊球洞裡。

    他起床，拉開窗簾，陽光瞬間鋪滿了一地。季春發了幾條微信過來，向他匯報最近準備去拉一個投資，同時抱怨了一下葉北成這個酒神不在，沒辦法替他擋酒，下了飯桌自己就要去找馬桶了。

    葉北成笑笑，回了他一條：「實在不行，偷摸往裡摻點冰紅茶。」

    季春很快就回復他：「怎麼可能，那飯桌上一個一個都是人精，我哪有機會摻飲料。」

    葉北成剛想回復他，另一條消息打斷了他。

    是沈東發來的微信，問他有沒有興趣一起出來玩會兒。

    葉北成想反正自己也閒，於是就答應了沈東，又回復了季春一條微信，說自己要出門不和他說了。

    沈東和他約在了附近的一家餐館，葉北成不熟悉路況，按照沈東發來的微信地址找了過去，本來想打計程車，結果地址顯示只有三百米，葉北成決定放棄了。

    手機地圖顯示七扭八拐，葉北成廢了好大一番功夫在找到沈東說的那家餐館。

    「葉老師。」沈東向他招手，「在這呢。」

    葉北成聞聲望去，看見沈東和程瀟坐在一起。

    葉北成笑著走過去，坐在沈東旁邊，又看了眼程瀟，算是打過招呼，然後說：「不好意思，我來晚了，我對這附近的路不是很熟，按照地圖也走了好半天才找到。」

    「沒關係的。」程瀟說，「葉老師初來窄到，C城地方不大，但是路況卻挺複雜的，而且店鋪招牌都挺不起眼的。」

    沈東也忙說：「是啊，在這，高德地圖都不管用。」

    「沈老師和程老師都是C城人？」葉北成問道。

    「我們都不是。」沈東說。

    葉北成沒繼續問下去。

    程瀟拿著菜單：「葉老師，不如我們先點菜吧。」

    「好啊。」葉北成笑說，「兩位老師不用這麼客氣，叫我名字就行。」

    沈東性格比較活絡，聽見葉北成這麼說，反而也不端著了：「行，那你也就叫我們名字就行。」

    「好。」葉北成笑著看沈東。

    他的笑溫暖又和煦，帶著一種感染力。

    沈東說：「葉老師我發現你笑起來的樣子挺好看啊。」

    「是嗎？」葉北成失笑，「被一個同性誇讚笑容，為什麼我感覺有點這麼奇怪呢？」

    程瀟「噗嗤」笑出聲來。

    「我說北成，沒想到你也開玩笑啊？」沈東說，「我見你的第一面就覺得你特別斯文，像從畫卷里走出來的書生似的。」

    葉北成喝了口水：「別，千萬別用這個比喻，我怕有女妖怪會來找我。」

    聽見葉北成開起了玩笑，三人之間的話題也便打開了，沈東和程瀟也是來六中做臨時老師的，為期一年的合同工，沈東想通過在六中的實習經驗為以後去城市做個基礎，他是小地方出來的人，一沒人脈二沒錢，這年頭想去好一點的學校謀一個老師的職位難如登天。

    至於程瀟則相反，她的背景夠強大，父親是教育局的人，可以說比葉北成的父親的地位和實力還要強得多，葉老這麼多年一直有這麼好的資源，靠的是累積的人脈和多年教學的口碑，可教育局的人直接就能掌握所有的第一手資源。