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    即使學生家長的話乍聽上去沒大問題，而且底氣十足，「如果不打算私了我們就去找電視台曝光你們培訓機構！」他們剛開始創業, 很有可能被唬住，為了息事寧人真的自掏腰包賠償。

    然而, 一個是陳萊性子暴躁, 從沒有被人欺負到頭頂上的事情發生在她身上。二來，現在還有個賀嶼深……

    賀嶼深閒庭信步走到電話旁邊, 嘴角含笑，悠悠拿起電話聽筒，道：「您好，我是北賽教育的負責人, 您剛才的問題和訴求我都聽清楚了，我認為這件事不該由我司負責，這樣，您把您的聯繫方式和地址留下，稍後我會讓我公司的法務聯繫您。」

    對方明顯頓了幾秒，不知道是否在和身邊的人商量, 很快又擺出警告的語氣, 「你們是不打算賠償是吧？什麼叫你認為不該你們負責？鉛筆是不是你們給的？你們沒有表明注意事項, 沒提醒有可能會受傷, 現在我兒子還在醫院, 你們不說過來看一眼，第一反應是推脫責任，好，那我也就替你們宣傳宣傳。」

    那邊又出現了一個男人的聲音，語氣挑釁，「醫生說傷口再深點就要縫針了，這麼危險，你還跟他們廢什麼話！我同學的表叔在法院工作，不賠償就上法庭，誰怕誰啊！」

    男人好像把電話搶過去直接掛斷了，賀嶼深這邊只能聽見嘟嘟嘟的聲音。

    對方家長聲音很大，馬開心貼著聽筒也聽得很清晰，一向嘻嘻哈哈的馬開心登時大怒：「媽的，那鉛筆正常用還能飛他臉上去？自己孩子淘氣不管管孩子，還想法設法賴別人？上不出來廁所賴地球沒有吸引力？」

    開局一個投訴，六位老師都怒氣沖沖覺得晦氣，只有賀嶼深被馬開心的沒有吸引力那句逗笑了，使得六雙眼睛全看向他。

    賀嶼深眼神柔和帶笑坐回剛才的位置繼續吃剩了一半的盒飯，「稍微能分辨是非的人都不會認為我們要對此事負責，所以，不用放在心上，以後我們要和各種各樣的家長相處，這也算給你們打個預防針，下次再遇上這種無理取鬧難纏的人，不要浪費時間，你們是教師，是培育祖國花朵的園丁。」

    馬開心頓時覺得心情大好，篤定道：「沒錯，我是園丁，把時間用在琢磨怎樣教好學生，而不是怎麼和家長處好關係上！」

    賀嶼深眉間微蹙，乾笑兩聲，「嗯，還會有別人負責處理和家長之間關係的。」

    陳萊聽明白了賀嶼深的話，「你還要請人專門維護機構和家長之間的關係？」

    他們幾乎把所有錢都投進去了，儘管這裡三年的租金是賀嶼深出的，算是賀嶼深資金入股，他們也在購買教書用具裝修布置等上面每人拿出了三萬塊錢。

    現在手裡的錢只能夠日常生活開銷，再去請員工的工資誰也拿不出來。第一次和賀嶼深見面陳萊就跟他們說了賀嶼深現在的情況，比他們好不了多少。

    賀嶼深看出他們的憂慮，依然淡笑道：「都當上總經理了，總得多出點血啊。 」

    陳萊等人還想跟他再進一步詳細溝通，辦公室內的七台電話紛紛響了起來。

    宣傳單上的諮詢時間就是今天中午後，他們上午才找人把電話線扯好。

    轟然響起的電話鈴聲讓七人都集中且忐忑地去接電話，馬開心給李漫遞去一個安心的眼神，好在無理取鬧的家長只那一個。

    一下午斷斷續續的電話諮詢讓他們身心疲憊。

    張勇有些感冒，打電話時都儘量忍著打噴嚏，一直戴著口罩怕傳染他們，現在的狀態像是熬了兩個大夜，「怎麼會有這麼多人問我能不能便宜點啊？學校學費會給他們便宜嗎？」

    錢蕊家庭條件還不錯，被寵慣著長大，今天這幾個小時是她受委屈最多的一天。「給孩子上課怎麼就成騙人了？他們都沒了解過，一聽交錢就是騙人，那他們還打什麼電話？還抱著我們免費教學給孩子補習的想法？」

    陳萊狀態還好，一下午只接了五通電話，每通電話五到十分鐘。

    賀嶼深站起身在房間內繞了一圈，若有所思地問道：「你們今天下午都接了幾通電話？」

    大家一一報出接的電話次數和大概內容。

    賀嶼深似是喃喃自語：「整個下午還不到五十通電話，有意向來機構進一步了解察看的共五人。」

    「不行，太少了，發出去幾千張宣傳單和禮品……」

    賀嶼深站在窗前往外望，這裡是十三樓，他好像看見了他父親現任妻子的弟弟，也就是他和陳萊之前貿易公司的原老闆，估摸著是聽說他退出公司認為賀玉清需要人才管理才出現在這裡。

    賀嶼深現下對樓下的貿易公司沒什麼想法，就算人家真的裡應外合把貿易公司奪回去，賀玉清什麼都沒有了，他也可以做到在不降低她生活水平的情況下照顧好她。

    下班，賀嶼深和陳萊開車回家，看見胡同口有北城大型醫療企業組織的免費義診公益活動，擺了兩張小桌子，前面排了很長的隊伍，老年人居多，也有年輕家長帶孩子來的。

    賀嶼深靈機一動。

    陳萊做飯，彩彩在院子裡挖蚯蚓，竇峰右手盤核桃，左手捋鬍鬚，一身黑色中山裝仙風道骨：「明天下完雨蚯蚓才多。」溫焉齊在涼亭下手握著畫筆眼神放空。

    賀嶼深打開房間的窗戶，一面欣賞院子裡的閒散生活，一面在紙上寫下北賽教育的宣傳方案。

    

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