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2023-09-15 05:40:08 作者： 十六春令
很顯然，花了點時間理解的人並不止他一個人。
余輕舟微微睜大眼睛, 重複了一遍剛剛聽到的分數。
「……一百三十八？！」
要知道, 身為學委兼語文課代表的余輕舟, 上次期中考試的語文成績, 也就是一百四十二。
而且142這個成績, 余輕舟對此非常滿意……直到現在。
作文很少能完全不扣分，因為余輕舟的字只能說是清秀、清晰, 算不上非常漂亮，絕對不會扣分，但並不會加分。好在他以內容取勝, 作文一般扣分範圍可以控制在1-3分之間。
其他的題目, 余輕舟基本一個大類只扣小基數分, 綜合起來這個分數已經很不錯了, 即使林恆也不見得在單科上能比他高上幾分。
總分150，時延考到了138，只扣了12分。
這分數在尖子生中算不上驚艷，然而在將其跟時延劃上等號時，全班都有點恍惚發蒙。
徐西北現在還沒有拿到總成績的具體排名表，要等到放學才能統計錄入完並發放，不過他知道年級第一以及單科最高分。
第一依然是林恆，語文拿到了驚人的146，其中作文扣了兩分。
林恆從入學起一直都穩坐第一，因此徐西北對於林恆的成績只是簡單讚許帶過，著重將提及目標放在了時延身上。
之所以緊緊抓住時延舉例子，是因為沒有任何一個學生比時延的起點更低了。林恆學習優秀會被歸結於天賦，即使可能實際上努力占了極大的比重，但多數學生不會相信。
時延則不同。用時延來舉例子，會給很多妄自菲薄認為自己不可能做的更好的人，更大的信心和動力。
「時延的作文拿到了滿分。」徐西北環顧教室里的學生們，將目光在時延身上停留了一下，「時延，你介意我把你的作文複印幾份，發給其他同學回去看看嗎？」
被點到名字的時延一怔，在簡凱鑫崇拜的視線中稍有些不自在的頓了頓，點點頭。
其實他更想拒絕。但是那可能會讓徐西北陷入尷尬，所以時延還是同意了。
作文他並沒有特意練過，江喻說多看汲取各方面的知識非常重要，首先要充實閱讀量。並且讓他背了一些名家的句子適當的放進去做列比引用，比如「哲學家xx曾經說過：……」會讓閱卷老師覺得他知道的內容非常多，平時閱讀涉獵很廣。
「引用些看起來很有思想和深度的句子一定會有加成作用。」江喻篤定的以自己來舉例子，「我曾經有一次一時想不到符合主題的名句，於是編造了一個』亞都尼斯-奧古斯汀』關於』持之以恆』發表的見解——」
時延確認了一下：「所以沒有這個人，也沒有他』說過』的話？」
江喻乾咳了一聲：「對。如果你編的煞有其事，並且的確言之有物，即使那句話其實是你寫的，老師也不一定能看出來，不過不是絕對的。比如你給哲學家起名叫』尼古拉斯-趙四』，那就是在侮辱閱卷老師的智商。排除這種太過明顯的錯誤，閱卷老師的工作量很大，如果看到一句從未見過的』名言警句』，也不會有時間和精力去真的查看它是否存在，』引用名句』這部分的分數就拿到了。」
時延：「……」
江喻覺得自己有必要解釋一下：「並不是說讓你去杜撰現編的意思。當然是要引用真實存在的例子更好，只不過如果你在高考過程中急的焦頭爛額實在想不出來，可以更靈活一點。」
時延無言的看著江喻，大概能想到江喻學生時代並不是什麼非常守規矩的類型。
他對此持保留意見，在實際考試中並沒有用江喻提到的「靈活技巧」。也是因為作文是時延認真寫的，所以他對於徐西北複印給別人看也並不是很介意。
早自習結束後，第一節 課是英語。
徐西北花了半個小時左右的時間，慷慨激昂的講完期末總結後，表示語文課會接著繼續，然後把卷子留下派發走了。
拿到卷子後，江喻跟他說晚上把錯題整理一下，所以時延大致看了一下自己的扣分部分。
文言文閱讀扣的分數最多，其次是現代閱讀。
時延覺得自己可能就是不太擅長這部分，以後做題可以有針對性的多刷這個類型的題。
林恆安靜低頭看著自己的卷子，微微抿唇並沒有很明顯的笑意。
注意到林恆的情緒並不算很積極，時延偏頭看了眼他的卷子：「這個成績很好了。」
林恆神色看起來很平靜，但時延能感覺到他有些淡淡的煩躁。
「除作文外扣的那兩分，是我把答題卡塗錯了。」
時延知道林恆之所以這麼煩躁，不是因為多扣了兩分，而是中考的時候，他就犯過這樣的錯誤。
當時高燒精力不集中，林恆把一整排的選擇題全都塗差行了。而且特別不湊巧的是，塗差行後沒有連續的相同正確選項，選擇題部分林恆中考數學一分沒得。
即使不用問，時延也知道，林恆在想如果大考再次犯同樣的錯誤怎麼辦。
時延還沒來得及安慰林恆，前排無意聽到這個對話的簡凱鑫一臉悲憤的回過頭，平時都樂呵呵的小胖子難得很不開心：「我每一道題都認真檢查了兩遍，答題卡也都認真塗的，第一部 分選擇只得了兩分。」
跟林恆正好互補。
林恆：「……」