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    感情府里所有孩子，識字程度都不超過一本論語。

    林從乾脆直接趴下，去夢周公了。

    就在林從似夢非夢，似醒非醒，不知道睡了多久，突然聽到藥縱之興奮地說：「林兒，咱們來學春秋三傳吧！」

    林從猛地驚醒，脫口而出，「好！」

    然後林從就看到藥縱之捧著三卷厚厚的書興奮過來，三卷之厚，藥縱之抱著都有點費勁。

    林從目瞪口呆看著三個大厚捲軸，「不是春秋三傳麼？怎麼三卷？」

    藥縱之不明所以，「當然是三卷，春秋三傳是春秋左氏傳、春秋公羊傳、春秋榖梁傳的合稱，當然是三卷。」

    林從：所以說春秋其實是三本書！！

    看著厚厚的三卷，林從深覺得這不是他這么小的年齡能搞定的，就忙說：「先生，這個太難了，我還太小，咱們要不要選個別的？」

    「再選個別的，這個是先生好不容易才挑的。」藥縱之很是為難。

    林從表示我知道你挑了半天才挑出來的，可這真是太厚了，還是另換一卷書吧！

    藥縱之想了想覺得也有道理，就勉為其難拿回去重新挑選。

    又挑了不知多久，藥縱之再次興奮拿回來一卷，林從打開一看，當場差點暈倒。

    上面赫然是《易》！

    易！好傢夥，他家先生這是怎麼想的，這種高深到後世都是未解之謎的書，是他這個小孩能學的，就算他不是小孩，也學不了啊！

    而且讓他一個搞物理的去學玄學，真的沒問題嗎，他真的能聽懂嗎？

    林從頓時頭大，只好說：「先生，這個也不是學生這個年齡能學的吧！」

    「怎麼會，易乃九經之首，設教之書，很適合啟蒙的。」

    「真的麼？」

    「真的，很多世家都用易啟蒙。」藥縱之信誓旦旦的說。

    林從卻不信，易在他眼中已經是玄學的代表，他才不信他能輕鬆學會呢，於是林從請求他家先生再換一卷，可藥縱之挑了兩次好不容易才挑出來，實在不想再費腦子再挑一次，就非常堅持要教這個。

    林從無奈，只好硬著頭皮展來捲軸，然後一眼就看到上面非常熟悉的一句：

    天行健 君子以自強不息

    林從：……大概也許好像……還可以……

    第29章 易經的正確使用方法！（一更）

    「第一卦 乾 乾為天 乾上乾下

    乾：元, 亨，利，貞。

    初九：潛龍, 勿用。

    九二：見龍再田, 利見大人。

    九三：君子終日乾乾, 夕惕若, 厲無咎。

    九四：或躍在淵，無咎。

    九五：飛龍在天，利見大人。

    上九：亢龍有悔。

    用九：見群龍無首, 吉。」

    林從捧著書卷, 認真讀著。

    要問一個物理專業的在古代學玄學是什麼感覺，林從可以用三天的學習真誠的告訴你：

    完全沒有任何感覺！

    林從在學之前一直不大明白《易》為什麼是九經之首, 設教之書, 更想不通為什麼世家會用《易》這麼高深的教材啟蒙, 孩子能聽懂麼, 可等他家先生一教, 林從才明白：

    人家壓根就沒指望你聽懂, 人家只是拿來讓你認字而已！

    也就是說, 像林從讀的第一句，「乾 乾為天 乾上乾下」人家只是為了讓幼兒認識「乾」「為」「天」「上」「下」五個字, 知道這五個字怎麼讀，知道這個字怎麼寫，至於這句話什麼意思，抱歉, 先生壓根不教。

    所以說, 世家用《易》給孩子啟蒙, 只是把《易》當成漢字表。

    那既然只是把它當成漢字表, 那麼用《百家姓》《千字文》和用《易》有區別嗎？

    沒區別啊！

    所以只要它是字，並且念起來朗朗上口，更有利於孩子記憶就行。

    就例如「天行健君子以自強不息」，念起來是不是很押韻很朗朗上口。

    那這就夠了！

    而至於世家為什麼喜歡用《易》而不是《千字文》來教孩子認字，林從這幾日也想明白了，一方面是《易》有六千多字，比《千字文》字多，容量更大，二是如今科舉考九經，易是科考內容，那既然識字哪本都行，那幹嘛不選本科舉考的，現在不僅能識字，還能把內容背下來，等到大了再由老師教內容的意思，準備科考，豈不是更方便。

    如此一來，《易》自然成為各世家啟蒙的首選。

    其實這種教學方法，魯迅的先生，就幹過，魯迅的先生就給魯迅講了，「不求甚解」者，就是不去看註解，而只讀本文的意思。（你只識字，別管意思，其他的，等長大再想）這事還被魯迅他老人家寫在書里。

    而這種方法，其實也是中國古代傳統的教學方式。

    至於為什麼會這樣教學，其實還和語文這個學科有關。

    語文，是所有科目中分層最不明顯的科目。

    在高中，曾有個打趣的說法，說高中語文老師是所有學科老師最難乾的，也是最輕鬆乾的。

    因為語文老師再努力，學生的語文也很難考到130，語文老師再摸魚，學生的語文也不一定掉下100。

    再例如林從學校的早年一次月考，月考是高一高二一起考，題也各自組長出的，由於只是小考，試卷也很不規範，只寫了《語文月考試題》，結果試卷印刷出來，高一高二抱錯了，開考半個小時，居然沒有一個學生發現，一直等到做到古詩詞填空題，高一的許多學生才一臉茫然地發現這十個空都沒背過，眾人才發現兩個年級抱錯試卷。

    

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