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2023-08-28 22:51:43 作者： 醬油天后
她悄悄往中班教室門口一站，兩隻爪子趴在門邊，探出小半個頭，露出兩隻小眼睛望大門外看。
不看不打緊，一看立刻尖叫起來，「蘇哥哥，我不認識他，他是騙子！」
蘇逸塵聽到叫聲以讓普通人崩潰的速度將彪形大漢雙手反剪了。「好傢夥，大白天你敢到幼兒園門前行騙！」
這時小蟲蟲小圓圓和小甜甜全都跑到鐵門口。
「你是誰？你是哪裡人？你為什麼要冒充小甜甜的姑父？」小圓圓隔著鐵柵欄喝問彪形大漢。
「哎喲——」彪形大漢痛得齜牙咧嘴，額頭直冒粗汗，「我……是小甜甜的姑父讓我來的。」
「那小甜甜的姑父叫什麼名字？」
「叫……叫……」彪形大漢說不出來。
「小圓圓，我該怎麼做？我把他扭送到局子裡去？」蘇逸塵習慣於接受指令。
小圓圓思索片刻，立即搖了搖頭，「萬一中了人家的調虎離山之計怎麼辦？」
夏蟲蟲附議，「對對對，我馬上給我哥打電話。」
「蟲蟲，不用——我有辦法了。」蘇逸塵感覺一有風吹草動就去麻煩夏鵬飛實在不妥，他後來打了報警電話，J方出面將彪形大漢弄走了……
經審查，彪形大漢卻是熊光明的朋友羅小黑，變態大叔熊光明服刑時，羅小黑去看望熊光明時，熊光明流露出想念熊心的情緒。
於是羅小黑自告奮勇冒充甜甜的姑父，想神不知鬼不覺帶走冷甜甜。
………
天翔中學主教學樓歷史辦公室，一個風度優雅的中年老師正安靜地收拾著書本，辦公室外，有幾十雙眼睛默默地注視著他。
天翔中學辦公樓二樓校長辦公室里，環形會議桌周邊圍了一群領導，陳麗珠也在其中。
「這是我們班的聯名信，請各位領導垂閱。」班長蕭天浩雙手將絲雨親筆書寫、高二、一班學生簽名的聯名信遞到教育局副局長劉道培手中。
劉道培神色冷峻，手握聯名信，只看了一下開頭，就交給陳麗珠，「麻煩陳校長讀給大家聽。」
陳麗珠忐忑不安地接過信件，清了清嗓子，朗讀了起來：
「尊敬的各級領導：
我們是高二、一班的學生。
我們的班主任兼歷史科任老師年問天老師，不但深諳教育教學理論，而且有著豐富的教學經驗、熟練的教學技巧。
他不但有著精熟的業務能力，而且具有很強的創新意識和社會責任感。
他深得我們的信任、愛戴和欣賞，也深得家長們的好評。
他雖然在學校的課堂上出教室安撫了兩名哭泣的小朋友，也將自己的課堂交付於一個沒有教師資質的小朋友。
但我們認為，他是以另一種形式，在履行作為一個教育者的責任並關注華國的未來。
一個真正有時代責任感的老師，只會把自己教室里的學生才當作學生嗎？他對別的生命個體的現狀和發展，就該表現得麻木不仁、漠不關心嗎？
當三個有著無限朝氣無限希望的小生命出現在高二、一班教室外，他完全可以隨波逐流、循規蹈矩，完全可以將他們視為紀律的破壞者以粗暴簡單的方式趕走他們。
畢竟拒絕比接納要容易得多。
畢竟絕大多數老師或許會選擇這麼做。
但年老師沒有這麼做。
而是以豁達的精神、以一個教育者特有的使命去關注下一代，他以實際行動詮釋了什麼才是真正的教育者！
他一個人在做，五十多雙眼睛在看。
看他如何對待三個幼小的生命。
他沒有讓我們失望！
他擴大了教育陣地，他不僅關注高二一班傳統意義上的課堂，他走出高二、一班教室，也在講課，也在引領下一代的成長。
如果有需要，華國的每個角落，都可以成為他的課堂。
他拓展了教育對象，他關注的不只是幾十個學生，他關注的是整個年輕一代。
他有著廣闊的視野和博大的胸襟。
他豐富了教育形式，他不只是關注課堂上對理論知識的傳授，他更關注實踐能力的培養。
他給與了一個幼小的生命展示智慧與才華的平台，讓我們看到了華國的未來。
年老師讓我們看到了一個年長者的溫度，看到了一個教育者的情懷，看到了一個改革者的高度和格局！
……
我們高二一班全體學生，強烈要求讓年老師在班主任和歷史教學上繼續引領我們的成長。
懇請各級領導科學考量年老師在教育上的成敗得失，還年老師一個公道，還學生們一個公道！
……」
聯名信寫了很長，陳麗珠朗讀信件的時候，整個會議室都鴉雀無聲。
劉道培接過信件，看著行雲流水的文字和密密麻麻的署名陷入了長考……
「全班有多少名學生？」過了很久，劉道培問陳麗珠。
「五十九名。」陳麗珠低聲回應。
「有多少名學生簽名？」
「五十七位。」
「有哪兩位學生沒有簽名？」
「夏鵬飛和柳旭東。」
時間回溯到半小時以前。
「請願意年老師留任的同學過來簽名。」絲雨快速寫好聯名信後，高二一班的學生爭先恐後地上前簽名。