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2023-08-28 22:51:43 作者: 醬油天后
    映雪同學正是讀懂了這段史料的意思,才能準確的選中答案。」

    王小寶居然舉起手來。

    絲雨說:「小寶如果想解決內部矛盾,可以自行解決。」

    年問天當時就笑了,因為他也這麼說過。

    王小寶站起來說:「我不上廁所,我只是想問,假如我讀了三遍還沒讀懂怎麼辦呢?」

    絲雨淡然開口,「那就讀四遍。」

    「四遍不懂呢?」

    「那就讀五遍。」

    「五遍不懂呢?」

    「那就好好學習語文。重讀初中也是不錯的選擇——」

    龔映雪又舉手了,得到絲雨的點頭同意又站了起來,「我語文成績是全年級倒數幾名,以我的語文水平都能讀懂,相信絕大多數同學只要重複足夠多的次數都能讀懂材料。」

    「此處應該有掌聲!」絲雨和年問天同時鼓起了掌!全班掌聲雷動。

    龔映雪內心受到了莫大震動。

    她開始反思過去那麼多年,之所以成績平平,很可能不是因為智商,而是因為學習的積極性和創造性根本沒有得到應有的發揮。

    她從內心感激絲雨給了她提供了這麼一個展示自我的平台,就像絲雨感激年問天為絲雨提供了分享歷史智慧的平台一樣。

    「沒有人是註定的弱者,失敗者,如果你不逼你一把,你都不知道自己有多優秀。尺有所短,寸有所長。

    對待自我和他人,多一些客觀和謙遜,少一些主觀和狂妄,有可能會讓我們更接近事物的真相。

    而歷史,是探究世界真相的一門學問。

    有可能,有些真相永遠不被你我所知,但我們要有求真的精神!」

    絲雨平和的語調、淡定的眼神,傳遞出一種是她前十七年所未能傳遞出的力量。

    那就是精神的力量,文化的力量和智慧的力量!

    年問天帶頭鼓起了掌,全班再次掌聲雷動,掌聲經久不息。

    夏鵬飛看著眼前的絲雨,腦中浮想出練功房捶擊沙袋的絲雨,草地那個被自己打敗卻不肯接受自己攙扶的絲雨和那個被自己想用暴力侵犯卻不肯屈服的絲雨,眼眶有些濕潤了。

    他似乎明白了他失去絲雨的真正原因了。

    第0191章 希望是一萬年

    破壞了宇宙和諧的絕美少女繼續秀場,「呃……剛才我強調掃除文字障礙是答題的前提,強調了重複閱讀對把握題意的重要性。

    但我同時必須要提醒大家,高考文綜三科300分的同堂測試,總用時只有150分鐘,每分鐘必須完成2分的試題。

    所以,映雪這種重複了五六次才答對一個客觀題的效率是比較低的。」

    少女從容不迫,侃侃而談,再無初次上台時的緊張與手足無措。

    教室發出一陣輕微的笑聲,而夏鵬飛卻笑不出來。

    每一分鐘每一秒鐘,對他都是一種煎熬。

    雖是煎熬,好歹能讓他看到心儀的姑娘在距他不到十米處的距離發光,也算是一種安慰。

    如果要為這種煎熬,添加一個時長,他希望是一萬年。

    哦不,是無限期。

    「如果只是這一個題用時這麼長也無關大局。

    但如果較多的題都需要我們重複多次,即使正確率高,也意味著有相當多的題是完不成的。

    考試成績也不會理想。

    所以,平時做大量的史實積累,加強歷史思維的訓練,提高答題效率才是提升歷史成績的根本途徑。

    真正的答題高手是又快又准!」絲雨顯得冷靜而從容。

    年問天看著自己的這位得意門生,感慨今天讓絲雨上講評課的抉擇是多麼英明偉大正確。

    絲雨在很多方面對學生的引導作用甚至大於自己對學生的引導作用。

    她甚至沒看試卷,就完成了整個客觀題的評講。

    評講過程,既有學生主動參與思索問題,又有絲雨總結引導指點迷津。

    而最具挑戰性的試題講評是主觀題的講評,尤其是論證題的講評。

    這對許多歷史教師來說也是一大難題,年問天不知道講台上的這位學生是否能遊刃有餘。

    絲雨咳嗽了兩聲,一直講話讓她的嗓子有些乾澀。

    夏鵬飛從書包里掏出一瓶飲料悄悄遞給坐在課桌外側的年問天,年問天親自為絲雨擰開瓶蓋,放在講桌上。

    「絲雨,喝點飲料再慢慢講。」年問天任何時候,都是一位慈祥的長者。

    他也有個閨女,相當機靈可愛,可惜在八歲那年,卻與同伴下河游泳時溺水而亡。

    他的妻子因閨女的意外離世牽怒於他,認為他長年把愛心與精力都給了學生,而對自己的孩子卻疏於照顧。

    妻子就在孩子出事後的不久,就果斷離開了他。

    如果女兒不夭折,她也該和眼前的學生差不多大了。

    年問天每每看到絲雨,看到別的學生,時不時地總能想起他的孩子。

    時間快過去十年了,閨女的樣子已經有些模糊了。

    那份痛楚,卻依然很深。

    這段令人傷痛的往事一直埋在年問天記憶的最深處,不曾向人提及。

    「……第27題,是本次考試難度最大的題。

    12分的論證題,全年級平均分僅4.6分,我們班雖比平均分略高,但也效果欠佳。

    論證題其實就是一個歷史小論文。

   
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