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2023-08-28 22:51:43 作者: 醬油天后
    朋友不招漂亮女生待見,這是一件特別令人亢奮的事情。柳鵬飛兩眼放光,「流水有意落花無情?這真是一個令人悲傷的故事,鵬飛,你可得加油啊。」

    夏鵬飛不解釋不掩飾,一聲不響回到座位,靜靜掏出歷史月考卷,輕輕放在冷絲雨座位上,「上次你只說了我史實薄弱,除此以外,還有哪些問題?」

    「現在沒心情幫你分析!」冷絲雨氣呼呼地將試卷扔回給夏鵬飛。

    卷子在空中打了一個捲兒,被夏鵬飛穩穩接住。

    夏鵬飛見冷絲雨面色陰沉,不想把好不容易有所緩和的關係再度弄僵,決定不再去刺激絲雨。

    「好,等你心情好的時候再向你請教。」

    葉知秋內心一個痛啊,說是萬箭穿心也不為過。文靜優雅如她,也忍不住想上前去扇絲雨的耳光……憑什麼冰雕女能對自己心中的男神拽成這樣?

    ……

    語文科代表舒黛雲抱了一大摞作文本進來,讓華可多、柳旭東、蔣美丹等人幫忙發放。

    發完後,王小寶在一邊喊道:「舒黛雲,為什麼沒有我的作文本?我可是交了的。」

    「你的一定是當範文了。」舒黛雲說。

    「範文?」王小寶激動得熱淚盈眶,「從小到大,我的作文從來沒有成為範文過。」

    上課鈴響了,語文老師康藝博上台進行作文講評。

    「……這次作文是材料續文,要求內容貼切,精神契合,以議論抒情為主;字數在100字以上……

    下面念兩篇學生原稿的片段。第一篇續文原稿的片段,『……我認為這段材料有道理。因為人是要死的,豬也是要死的,狗也是要死的,地球也會有滅亡的一天。所以,我認為不要害怕衰退滅亡。要勇敢地面對它……」

    王小寶在一旁得意地告訴同桌:「是我的續文。」

    康藝博念完第一篇,不置一詞,又念了第二篇學生原稿。

    「……消退是自然之道,又何嘗不是人世難逃的宿命。

    ……古往今來,多少堅如磐石的王朝基業,在歷史的沖刷下土崩瓦解;多少氣吞山河的宏圖大業,在時間的蕩滌下灰飛煙滅。『是非成敗轉頭空……青山依舊在,九度夕陽紅』。

    ……往者已矣,來者可追,當我們自身無法控制事物的結局,我們唯一能做的就是完善事物的進程!

    譬如生命,就算我們無法控制生命的長度,但我們可以增加生命的寬度和深度……」

    念完後一篇學生原稿後,康藝博和全班學生都陷入了沉默。

    大夥等待康藝博揭曉兩篇作文的名字,但康藝博沒有滿足學生們的好奇心。

    康藝博只是讓大家去領悟和感受兩篇文章的語言風格和行文差距,並對此展開了討論。此後,又讓同學們對自己的作文進行自評自改……

    下課鈴響時,康藝博說道:「這節課就上到這裡,今天的作業是完成練習冊第四課的作業……」

    全班同學不約而同地緊盯著康藝博的手,想知道他的手將把作文本送到誰的手裡。

    第0035章 一曲婉歌

    康藝博最終沒有當堂把作文本發下來,而是只說了一句「沒領到作文本的同學明天到我辦公室來拿」,便又把兩個作文本帶走了。

    「除了王小寶的作文本,還有誰的作文本沒發下來?」柳旭東好奇心發作,「你們看看自己的同桌,誰的手中沒有作文本?」

    康藝博為什麼不公布名字,學生不知道原因,但越是不公布名字,學生越是要探個究竟。

    夏鵬飛早就注意到了,冷絲雨手中沒有作文本。但他沒有聲張。

    葉知秋敲了敲夏鵬飛的椅子,問道:「鵬飛,是你的作文對吧?我沒看見你的作文本發下來。」

    「不是。」夏鵬飛沒回過頭,只淡淡回答。

    夏鵬飛沒寫這篇作文。康藝博布置這篇作文時,夏鵬飛還在二班就讀。

    自習課上,班長蕭天浩找柳旭東說事,「旭東,我們班想搞個文藝晚會,你去找你舅舅通融一下,需要他拍板才行。」

    柳旭東的舅舅沈哲天是天翔中學的校長。

    柳旭東卻明確拒絕,「我去找他,他得把我罵得狗血噴頭,他最反感我出面給他找麻煩。你們找我還不如往校長信箱裡投聯名申請書有效果。」

    「這個怎麼寫啊?」蕭天浩問道。

    「這還不容易!」柳旭東提起筆,在作文本上小筆一揮,不到三分鐘寫出一份《高二、一班文藝晚會申請書》。

    蕭天浩看得眼睛都直了,讚嘆道:「快槍手啊!」

    「你才快槍手!你全家都是快槍手!」

    蕭天浩拿了柳旭東速成的《高二、一班文藝晚會聯名申請書》讓全班學生逐一簽字,拿到夏鵬飛身前時,夏鵬飛對申請書進行戰術考察。

    「尊敬的校長:

    您好!

    為體現我班學生積極向上的學習風貌,全面提升我班學生的文藝素養,以適應新時代對人才的強烈需要,值此佳節來臨之際,特舉行此文藝晚會。

    通過此項活動,我們可以為節日塑造良好的氛圍,同時還能增進我班學生之間的文藝互動,增進全班學生的集體主義認識和文化認同。

    此外,藉此機會,還可以為我班學生提供一個展現自我、放飛夢想的良好平台!……」

   
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