第1376章 面壁思過

      是啊，他倆也這樣認為的。

      可有什麼用？

      奶奶和他們娘發了話，他倆敢不照辦？

      和朱狗娃說完，三寶朱安古、四寶朱安康二人就背著書包回家了。

      一路上碰到了好多小夥伴，他們不是約著去這兒玩，就是約著去那兒，三寶朱安古、四寶朱安康第一次覺得——原來這個世界上有那麼多好玩的！

      要不是奶奶，他們可以去干很多事情，真的太可惜了！

      平時再沒有吸引力的事情，在這一刻也變得有吸引起來。

      「唉……」三寶朱安古嘆了口氣。

      四寶朱安康也跟著嘆了口氣：「唉……」

      「你學我幹嘛？」

      「誰學你了？」

      「你嘆氣，你嘆什麼氣？」

      「你嘆氣，我就不能嘆氣了？誰規定的？你嗎？」

      三寶朱安古瞪他：「要不是你是我親弟弟，我早就揍你了。」

      四寶朱安康翻了一個白眼：「的了吧，要不是我們倆是一塊兒出生的，我們倆看起來，哪裡像雙胞胎了？」

      他還扯了扯自己的臉，「是這裡，還是這裡？」

      好吧，三寶朱安古無法反駁，村子裡的人都知道他倆是親兄弟，除了不像別的雙胞胎那樣長得一模一樣，他們確實是一個模子出來的，一看就知道是親兄弟。

      「大概在娘的肚子裡，我們關係不太好吧。」三寶朱安古說道，「我不想跟你長得一樣，你也不想跟我長得一模一樣，所以我倆出生以後，就長得不太像了。」

      「唉……可能吧。村里人都知道我倆是雙胞胎，你我一看就知道是朱家人，想撿也不可能是撿來的。」

      ……

      兄弟二人磨磨蹭蹭，但從朱氏書塾到朱家才多遠，他倆才不樂意，還是走到了自家奶奶葉瑜然的院子門口。

      院子裡，甘逸仙時不時用靈識偷看兩個小傢伙，樂瘋了。

      這兩個，可比當年的大寶、二寶調皮多了。

      當年大寶、二寶出生的時候，朱家條件不好，他倆想調皮也調皮不起來，但三寶、四寶出生的時候就不一樣了，朱家的條件好了起來，四房的李氏又特別能賺錢。

      這不，三寶、四寶的生活待遇蹭蹭往上漲，他倆有點小脾氣也正常。

      甘逸仙像他的發現跟葉瑜然說了。

      葉瑜然也不知道他是怎麼做到「即時轉播」的，不過兩個乖孫的反應，還真讓她有些哭笑不得。

      她這才出去幾年啊，回來後兩人乖孫跟她居然都不親了。

      不親就不親吧，還懷疑她會「虐待」他們。

      村子裡那些人，到底「八卦」了什麼啊，把他們嚇成這個樣子。

      甘逸仙挑眉：「你不知道？」

      葉瑜然疑惑地望過來。

      「村里人嚇小孩子，都是拿你嚇的，說什麼你要是不乖，朱大娘會把菜刀來砍你；你要是不好好學習，讓朱大娘把你抓了去……」

      葉瑜然：「……」

      就像上輩子，有人老拿警察嚇唬小孩子，什麼不乖不聽話，就讓警察把你抓走。

      後來警方不得不出宣傳視頻——不要拿警察嚇唬小孩子，而是應該教他們在遇到危險時，如何向警察求救。

      否則當孩子遇到危險時，他們不僅不會向警察求助，看到警察的時候還會躲起來，增加警察救援小孩子的難度。

      雖然葉瑜然「代表」不了警察，但在朱家村村民的嘴裡，不是異曲同工嗎？

      好一會兒，三寶朱安古、四寶朱安康在了門口，葉瑜然招呼他倆進來，讓丫鬟拿了些他倆愛吃的零食進來，笑碰上問他們今天在書塾過得怎麼樣。

      聊了會兒天，才問他們今天有什麼作業本，準備花多少時間完成。

      雖然朱氏書塾有教孩子人做「學習計劃」，但先生只能管書塾里的孩子，離了書塾，他們就沒辦法了。

      因此，在書塾的時，孩子們把學習計劃做得好好的，但回到了家裡……

      所謂「上有政策，下有對策」，不知道什麼時候，孩子們就練就了一個技能——寫一個「學習計劃」就會先生，回到家後，愛幹嘛幹嘛，先生管不著。

      來朱氏書塾讀書的孩子，在部分家長都不識字，因此他們根本不清楚學習的情況，不僅沒辦法輔助孩子學習，就是孩子拿錯的東西唬弄他們，他們也搞不清楚。

      比如說朱四和李氏。

      哪年開家長會的時候，朱八妹沒讓先生在上面講學校的安排？

      可是，真正聽進心裡，並且知道怎麼做的，又有幾個人呢？

      大家都是放養的，他們自己都是這麼過來人的，你讓他們來「管教」孩子的學習，簡直就是扯淡。

      在朱家這樣的環境中，朱四和李氏都「管不住」三寶、四寶這兩個機靈鬼了，更不要說別人家。

      學習這種東西，全憑孩子自覺。

      可自覺這種東西……

      得了吧，連自控能力差一點的大人都沒辦法自覺，更不要說小孩子了。

      果然，葉瑜然一問兩個孫子的「學習計劃」，就發現他倆支支吾吾的，有些說不太清楚。

      顯然很久沒認真弄，他倆自己都搞不清楚自己應該學到哪裡了，「複習」還好，他們知道今天學了什麼，但要問他們預習……

      他們完全不知道下一課是什麼。

      葉瑜然皺了眉頭：「你們不是說立了學習計劃嗎？學習計劃呢？按照學習計劃，你們應該從哪裡開始學習？大概花多少時間完成老師布置的作業，花多少時間預習、複習，花多少時間看課外書？」

      一連串的問題拋出來，把兩個熊孩子給問傻了。

      葉瑜然頓時有些火：「先生不是要求你們每天都要立一個學習計劃，每天按學習計劃學習嗎？你們不是有學習計劃嗎？你們連自己學習計劃上的內容都不知道是什麼，你們立學習計劃幹什麼，唬弄先生嗎？唬弄先生有用嗎？學習計劃是為了方便你們學習，讓你們養成好好學習的習慣，不是讓你們拿來唬弄先生的。」

      她直接讓兩人面壁，讓他們把自己的「學習計劃」給背出來。

      三寶、四寶差點沒嚇死，背得磕磕絆絆的。學習計劃的細節他們說不清了，但大體怎麼安排，他們還是記得的。

      畢竟先生雖說不會每天檢查，但每隔一段時間就會抽查一下，查看他們的「學習計劃」。

      上了多少年學，就「抄」了多少年，學習計劃的格式什麼的，他們還是熟悉的。