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2023-09-12 10:29:25 作者: 三千大夢敘平生
    機械千紙鶴說:「請坐穩扶好,我需要您的導航,請告知我目的地的坐標。」

    「14.395.27!」蒲雲杉立刻精確地大聲匯報,「是機械學院門口,冰淇淋車東南方向五米、炸薯條車西北方向十米位置!」

    「非常精確,完美的領航。」

    機械千紙鶴拍打翅膀:「請系好安全帶,我們要飛了。」

    蒲雲杉熟練地用安全帶把自己牢牢固定住。

    他的心臟激動得要蹦出來——小灰石頭今天剛學會開花,正在變成銀白色的小花滴溜溜轉,小嫩芽第一次見,被驚得葉瞪莖呆,一個勁用葉片豎大拇指。

    原來一段非常遠的路,可以變得這麼短。

    導師先生站的位置非常好辨認,哪怕不好辨認也沒關係。

    領航員就是要做這個的,哪怕有一萬個人,小機械師也有信心一眼就找到導師先生。

    蒲雲杉在風裡就大聲喊,機械千紙鶴尚未停穩,他就已經解開安全帶跳下來,撲進最熟悉最喜歡的暖和懷抱里。

    「向您報到!」蒲雲杉蹦跳著敬禮,「013號領航員,向您報到!」

    穆瑜相當鄭重地還禮收到,俯身穩穩噹噹抱起小領航員——目光最敏銳、自帶望遠鏡調節的小領航員,一眼就看到了這條街上的七十九個爆好吃的小吃攤位:「!!!!」

    ……

    與此同時,機械學院附屬小學的老師,也冷靜地掛斷了第十個舉報班級里有同學「存在危險」、「可能傷害其他同學」的電話。

    「啊,沒關係。」老師在掛斷前回答,「蒲雲杉同學,要去魔法學校了。」

    第64章 養超乖聰明小機器人

    電話里那些強硬蠻橫的聲音, 在弄清事情始末後,都錯愕地閉上了嘴。

    大人們已經不相信魔法,但至少知道, 那個意識強度弱到離譜的孩子,有能力獨自和一個改裝了機械肢體的成年人戰鬥。

    聽說那孩子還在自己做機器人,有幾個特別淘氣的孩子,爬雲杉別墅的後牆偷偷看過了。

    雖然被一隻撲上來握手的機械小狗嚇得四散逃竄, 但他們還是看到,蒲雲杉那個機器人只要按一個小方塊就能動。

    不光能站起來、能正步走,還能忽然變身成一塊大灰石頭轟隆隆「巨石攻擊」。

    那幾個孩子堅信那小方塊絕對是魔杖。蒲雲杉就是要去魔法學校上學, 他們也要去, 今晚就轉學。

    幾個孩子一人挨了一巴掌, 被扔到掃地機器人的機身上,按著意識操控模塊,一邊哭一邊掃地去了。

    但老師的電話還是在響——有的家長是被孩子鬧得頭痛, 有的則是認定了,能把那個連意識強度都沒有的孩子教成這樣,一定是個厲害的地方。

    老師聽完一個「那種孩子都能去、我家xx一定也能」的電話,很耐心地回覆:「不行哦, 好像是邀請制。」

    因為徵得蒲雲杉同學本人和家長同意後, 一個月後的擬轉學函已經正式發過來,所以老師正捧著一張相當厚重的、帶有火漆印章的手寫牛皮紙。

    「只有被那邊學院邀請的,勇敢、善良、堅定、有珍貴天賦的特殊的孩子,才能前往就讀。」

    「只有蒲雲杉被邀請了。」

    老師已經念了很多遍, 一口氣流暢誦讀, 又補充解釋:「只有蒲雲杉一位同學收到了邀請函, 所以其他人是不能去的。」

    電話里:「……」

    「蒲雲杉同學是去留學, 做交換生。」老師解釋,「等成為了真正的機械師再回來,那是所能培養機械師的學校。」

    「那是個好孩子,很乖,不會傷害任何人,請您放心。」

    老師說:「他保護自己,他只是想長大。」

    要是能變成一塊真正的、灰撲撲的小石頭,安安靜靜在角落裡做自己的事,看自己的書,擺弄自己的小機械蜻蜓,蒲雲杉早就會這麼做了。

    剛入學的時候,一年級的蒲雲杉在作文里寫願望:長大以後,想當最厲害的機械師。

    後來他寫,想當一個能去很遠的地方的機械師。

    後來的願望變成了變成不會痛、不會留血的小機器人。

    再後來的蒲雲杉,一個人在操場的角落裡。對著大機械樹許願,想變成一塊灰色的小石頭。

    不當機械師也不當機器人,變成一塊小石頭,能藏起來的小石頭。

    餓的時候曬太陽。

    高興的時候就翻身。

    ……可這個願望也不行。

    他的出身、他的家庭、他的意識強度,先輩留下的盤根錯節,別墅和財產引來的覬覦窺伺,都不准他藏起來。

    在機械樹的勢力架構下,老師所能做的有限,也只有告訴那孩子,不是你的錯。

    不要小石頭,也不要當小機器人,這兩個願望都不是小朋友該有的。

    就做一個偉大的機械師吧。

    要一直相信會有這一天。

    一直被牢記、被相信的願望,才擁有實現的可能性。

    就像相信小機器人也能流眼淚,相信小石頭也會開花。

    ——所以,看到小灰石頭開出銀白色的花,被來送邀請函的機械千紙鶴背著,拍打著翅膀飛起來,老師們其實很替他高興。

    「要是實在怕他傷人的話。」

    老師很禮貌地建議:「只要別傷害他。」

    「別傷害他,不讓他非得到傷人這一步,才有資格長大。」
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