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2023-09-12 10:29:25 作者: 三千大夢敘平生
    聞楓燃又回了那個初中, 帶了輛跟旅行社似的大巴車, 要給孤兒院的孩子們辦轉學。

    要不是被他從校門口囉嗦到初中部、從初中部囉嗦到小學部,再囉嗦到每個教室門口,看著聞楓燃連扛帶抱地對著一群小孩傻樂……修車行老闆就真要信這小子遇著機緣,一朝脫胎換骨了。

    「以前沒這麼高興嘛。」聞楓燃在25號小黃人腦門上親了一大口, 怎麼看怎麼高興, 又把一份學籍仔仔細細撫平了塞書包里, 「是哥不好, 哥以後不打架了。」

    25號小黃人今年上三年級,小名五毛,大名武帥帥,因為算命的說這小子命里缺帥。

    聞楓燃抱著一摞學籍來喊人的時候,命里缺帥的小黃人正讓老師拎著罰站,說是課間跟同學推搡。

    ——孤兒院這些孩子總被定性成惹事、孤僻、暴力傾向,因為這些孩子罕少跟別人交流,一下課就自己抱團。

    也因為養他們的哥哥剛因為打架被開除,風言風語在學校里傳得哪都是。

    一群小屁孩平時聽話,只上課不惹事,老實得三棍子悶不出個屁來。聽見同學嘻嘻哈哈奚落著說「你哥打架被開除啦」、「你哥沒學上」、「你哥是古惑仔」,紅著眼睛上去就推人。

    這會兒聞楓燃也被命里缺帥的小黃人死死抱著,紅著眼圈用力捂嘴巴,大聲反駁:「沒不好!我哥是英唔——」

    聞楓燃眼疾手快地把小屁孩的嘴封住,沒讓25號小黃人喊出「我哥是英雄。」

    英雄這個詞,還是小屁孩們跟他一見如故的雪團兄弟學的。

    他雪團兄弟被假經紀人帶去孤兒院,一口氣交了三十二個朋友,教會了孤兒院的孩子們怎麼跟小傻子溝通,還給他們講了火柴人板磚大戰古惑仔。

    那氣勢讓聞楓燃自嘆弗如,連他自己都聽得目瞪口呆,捧著發給自己的、用楓葉做的英雄勳章,忘了問雪哥是不是大名就叫穆雪團。

    25號小黃人委屈成小哭包,吭吭唧唧窩在聞楓燃懷裡,用力瞪一群煩人的同學,試圖用眼神把這些人戳出窟窿。

    聞楓燃只能把小屁孩團吧團吧圈起來揉,摸摸腦袋捏捏臉:「好啦,咱不在這待了。」

    他現在一點都不想打架,看天藍看雲白,看命里缺帥的小黃人都眉清目秀:「生氣就不帥了,不帥莊老師就不喜歡了。」

    聞楓燃捏著小黃人的臉:「快,提前練練,哥幫你看好不好看。」

    25號小黃人趕緊把眼淚憋回去,齜牙咧嘴努力一樂。

    聞楓燃拿準了這群小屁孩就怕「莊老師不喜歡」,美滋滋說著好看把人塞進隊伍里,讓大毛三毛領著,又從頭到尾點著名數了一遍。

    「行了,少不了,下一個。」修車行老闆已經見怪不怪,嘆了口氣,在名單上打了個勾,「你真就敢全帶他們走啊,不怕是騙人的?」

    「我這不試讀了一個星期嗎。」聞楓燃抹了把汗,「挺靠譜的,環境特別好,老師也特別好。」

    他信得過假經紀人,命都願意交出去,沒什麼可怕的。

    但不安也確實還是有那麼一點,畢竟新學校給的實在是太多了……畢竟這是關係到三十幾個孩子的大事。

    聞楓燃和假經紀人商量好,帶著小傻子試讀一個星期,正好利用這個時間辦學籍的事,決定了就一口氣全轉學帶走。

    說實話,聞楓燃才試讀了三天,就滿腦子都是把小黃人排成一長隊,手牽著手領去新學校上學的畫面了。

    聞楓燃想了想,給修車行老闆舉了個特別實際的例子:「我弟弟,上了一個星期的學,那進步都飛快。」

    修車行老闆想起那個小傻子,將信將疑:「……多大進步?」

    聞楓燃那叫一個驕傲:「不咬人了。」

    修車行老闆震驚:「!!」

    血紅大野狼得意地一個揚脖:「厲害吧?」

    「厲害厲害。」修車行老闆的胳膊上現在還一排牙印呢,「一口都不咬了?同學也不欺負他啊?」

    聞楓燃心說小傻子目前上的是特殊班,情況甚至還是班級里比較好的,不被同學咬都很不錯了,哪來的同學欺負他。

    不過這一點聞楓燃還真臥底調查過:「這麼說吧,那所學校的小孩,都挺有正事的。」

    先前聞楓燃也有刻板印象——本身他對學校的印象就有點不好,又聽不少人說私立校風不正,不學好的、不上進的,拉幫結派欺負人的,也有點擔心。

    但事關三十來個弟弟妹妹的前途,一點都馬虎不得。

    聞楓燃特地跟假經紀人請了假,把頭髮染黑,裝成學生潛伏進初中課堂。又扒著窗戶戴著口罩,狗狗祟祟跟著小學部聽了幾天的課,還差點被校工當成奇怪的人抓去校長室。

    其實真去琢磨,就會發現道理也不難明白——很多時候校風不好,追根溯源是能找著原因的。

    像他們這種學校,小小年紀就等著混個初中學歷好出去打工,有的甚至連學歷都不在乎,當然難免亂七八糟烏煙瘴氣。

    不少人口中那種「校風不正的私立學校」,無非就是上一種的有錢升級版,舒舒服服地拉幫結夥混日子,還是只為了要個文憑,逃不脫一個「混」字。

    至於升學壓力大的學校,要是資源嚴重傾斜,逼得學生小小年紀去爭去搶,耍心機用手段,那也好不了。
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