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2023-09-12 02:39:39 作者: 蓋姐/初陌笙
尚沐連忙像只兔子似的坐直了,繼續對著課本整理筆記。
沒想到,張鯤進門就直直地朝他這邊走。
班主任就站在尚沐旁邊,也不說話,饒是尚沐這種從小就跟老師打交道的,也忍不住被盯到心裡毛毛的。
「那個,老師……您有什麼事嗎?」尚沐終於抬頭問。
「沒什麼事,看看你整理的筆記。」張鯤怕擾到班裡其他同學,說話用的都是氣聲。
隨後點點尚沐手上的美術本子,問:「這一本都是嗎?能不能給我看看?」
尚沐把本子遞到他手上,小聲回答:「主要是理科內容用這個來整理,還有英語的語法。」
張鯤「嗯」了一聲,捧著他那本筆記看得認真。翻頁聲不時響在頭頂,似是看得津津有味。
「整理這些導圖,需要多少時間?」他問。
尚沐想了一下,說:「基本課上就用鉛筆記個大概,老師講過的內容用一節自習課就可以整理完善。」
「上次陸凡說起這個,我就大致了解了一下。剛才翻看的過程中也測試了一下,看過一遍之後確實能比較快地記住這些框架。但是你整理一節課五十分鐘,不覺得直接複習筆記會更好嗎?」
說完又覺得自己說話有些歧義,怕尚沐誤會成批評,又補上一句:「我只是想聽聽你的想法,因為我對這個領域還不夠了解。」
尚沐抿抿嘴唇,不好意思地笑笑:「這個整理確實耗時有點長,但其實整理的過程就是在複習梳理了。我一般在梳理的時候不太看教科書,只是憑著記憶來寫。」
「而且寫寫畫畫的時候,大腦有充足的時間回憶今天學過的東西,所以這個過程其實時間利用還是比較高的。」
張鯤若有所思地點點頭:「可以,你整理的這些東西,能不能給班裡的同學學習一下?不會太久,就今天最後一節自習課的時間,讓大家過過眼。如果有好的學習方法,老師希望能夠儘可能地推廣。」
張鯤不知道尚沐和陸凡這倆學生是從哪學到的思維導圖,但他想的很簡單:
一種學習方法可能有些人能夠駕馭,有些人用不起來。但身為一個老師,首先要讓學生了解,知道有這樣一件可以做的事,然後再給他們選擇的權利。
尚沐大方地笑笑:「可以可以,如果有人感興趣,可以找我要資料。等這節課結束,我就謄寫好了。」
班主任點點頭,過去站到了講台上。
「兩個事。第一,下周四周五月考,還剩一周,做好複習,成績達不到年級前50就退出火箭1班。
第二,尚沐同學做筆記的方式比較新穎,下節課給大家傳著看一下,如果感興趣可以找他或者陸凡請教。」
說完,正好下課鈴也響了,順勢說了句「下課」,離開了教室。
班主任出去之後,尚沐周圍就聚了三四個跑來看熱鬧的同學。
經過快一個月的接觸,其中有一些已經和他很熟悉,說起話來也很隨便。
「尚沐,是什麼筆記啊?在老張那都提名了。」
乍然嘰嘰喳喳圍上好幾個同學,尚沐下意識地縮縮脖子。
也不是害怕被圍觀或是怎樣,只是不太喜歡這種被人咋咋呼呼捧很高的感覺。畢竟他家世顯赫,自小;
身邊阿諛奉承的不在少數,
時間久了,對這些有種本能的反感。
但他知道都是單純的同學,只好硬著頭皮賠笑:「可能是天天自習課拿著彩筆畫畫,被班主任注意到了吧,沒什麼特別的,等寫完就傳給你們看了。」
解釋完,圍著他的人非但沒散去,反而湊得更近了。
「原來你每天放著彩筆,是整理筆記啊?我還以為你一天天不學習,就光畫畫,都能畫到1班來呢。」
「看起來有點難啊,你這個筆記能複印不?我感覺自己不會畫。」
「對對,能不能複印啊?我也想要一份!這個筆記看起來是特別好,就是整理起來很花時間的樣子啊。」
「對呀對呀,這種筆記,對我們這些手殘黨也太不友好了。沐沐,就讓我們拿去複印一份吧!」
聽著大家七嘴八舌地詢問,尚沐手上動作一頓。
一時不知該如何回應。
明明說好只在班裡傳閱一下,怎麼就成了要複印他的筆記?
雖說爸爸一直教育他說,人不能自私,但見到這種很直接的拿來主義,還是覺得心裡有那麼一點不舒服。
心裡正糾結著,一個弱弱小小的聲音從人群里鑽出來。
「可是,這個是尚沐自己整理的筆記,你們直接拿去複印,會不會不太好?」
抬頭才發現,說話的人是陳星。
雖然先前的誤會已經解除了,但有些人對陳星的印象還沒有改觀。
畢竟他給尚沐潑髒水,就算最後證明是受人脅迫,但他也確實助紂為虐。
而尚沐,他太耀眼了。
他就像是混入雞群的一隻小仙鶴,單腳往那閒閒得一站。不爭不搶、慵慵懶懶的,偏就格外得抓人眼球。
這會Alpha們見著陳星為尚沐爭辯,紛紛嗤之以鼻:「是是,我們最多也就要他一個筆記,哪像您啊,把人家的名聲都給毀了。」
果然,大家這麼一說,陳星的眼睛立刻紅了:「可我……不是故意的……」